【文档说明】《打靶归来》教学设计6-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(3)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-95476.html

以下为本文档部分文字说明：

《打靶归来》教学设计【教学目标】认知目标与技能目标：1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。2、了解歌曲的内容及风格特点。3.学会运用阿卡贝拉的形式进行无伴奏演唱这首歌。过程与方法：1、培养学生有感情的演唱歌曲2、能够在老师的引导和指挥下进行无伴奏演唱。情感态度与

价值：1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。【教学重、难点】教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲，运用阿卡贝拉的形式进行无伴奏演唱教学难点：在老师的引导和指挥下能够进行无伴奏演唱。【教学用具】电子琴、多媒体、杯

子【课时安排】一课时【教材分析】《打靶归来》这首歌曲，著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美，不言而喻。创作手法也新颖别致、独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和

末尾的“口令”，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。教学过程】一、导入、新课：播放《打靶归来》和《共青团员之歌》，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。——都是进行曲。播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》。二、认识歌曲曲谱的基本知识1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作

者和歌曲内容、风格的了解。2、能够在教师的引导和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。三、运用阿卡贝拉的形式进行无伴奏演唱，同时结合杯子舞进行结合。阿卡贝拉即无伴奏合唱，其起源可追溯至中世纪的教会音乐，当时的教会音乐只以人声清唱，并不

应用乐器。、学生人族进行分声部唱歌一组学生进行杯子舞表演，一组学生进行无伴奏伴唱，剩下的学生来演唱歌曲，三组学生同时进行表演。四、表现歌曲的风格和力度。唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。【课堂小结】同学们，我们还有很多的红色歌曲没有学过，希望大家都要爱唱红歌，因为今天

我们坐在宽敞明亮的教室，穿着漂亮的衣服，吃着丰盛的饭菜，是我们党用热血换来的，今天的安逸生活来之不易，我们时刻铭记那战斗的岁月，我们要做好祖国的接班人多为祖国做贡献。我们要热爱我们的祖国，热爱中国共产党。