【文档说明】《打靶归来》教学设计4-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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《打靶归来》认知目标与技能目标：1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者的了解。2、了解歌曲的内容及风格特点。过程与方法:1、学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪演唱歌曲，2、能够与同学合作以齐唱、轮唱、表演唱等多样化的形式表现这首歌曲。情感态度与价值1、通过

演唱军歌，激发学生爱国热情，培养坚强的意志和勇敢的精神。【教学重、难点】教学重点：《打靶归来》这首歌曲。教学难点：在老师的引导和指挥下能够完整的跟伴奏演唱。【教学用具】多媒体设备、优盘、教案。【课时安排】一课时【教材分析】《打

靶归来》这首歌曲，著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美，不言而喻。创作手法也新颖别致、独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的“口令”，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌和乐观精神。【教学过程】一、导入以猜歌名的形式导入，教师演唱

四首歌曲，分别让他们说出歌曲的名字，根据歌名判断这些歌曲是什么题材的音乐作品。歌曲分别是《一二三四歌》《当兵的人》《小白杨》《我是一个兵》。都是军旅题材的音乐作品。那今天我们就来学习一首军旅题材的歌曲，

《打靶归来》板书二、新授课1、初听歌曲思考：你都想了解作品的那些知识？学生说教师总结：歌曲的调号、拍号；歌曲的词曲作者；歌曲的速度；歌曲的情绪；歌曲的创作时间；歌曲的创作背景。教师补充：还应了解歌曲所要描绘的内容。2、复听歌曲，结

合课本找出相关问题的答案。（看大屏幕）3、学唱唱歌。4、随音乐齐唱歌曲。5、教师点评：咱们对歌曲的旋律能够熟练的演唱，但在演唱的过程中我发现了一些小问题，歌曲的力度没有体现出来。6、练习力度，找出歌词中的强拍进行练习。7、再齐唱歌曲，注意声音，要用坚定有力、朝气

蓬勃的声音演唱歌曲。8、教师总结。三、拓展要求同学们变换形式演唱，可以独唱，可以对唱，可以齐唱等等，然后进行展示。四、提升学生展示完后教师提出几种稍有难度的演唱形式，带领学生练习体会。五、教师总结今天我们学唱了一首军歌，而且还用不同的演唱形式进行展示，同学们都做的非常好。说到军歌，我就会不由的想

说部队，部队是个大容量，它能将人练成一块“好钢”，所以，我希望同学们都能去部队的大容炉里去历练一下自己，并将军人的精神发扬下去。