【文档说明】20.1《磁现象 磁场》导学案-九年级物理全一册【人教版】.doc，共(2)页，151.000 KB，由小喜鸽上传

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120章《磁现象磁场》导学案一、学习目标1、认识磁性、磁极、磁体、磁化。2、知道磁极间的相互作用。3、知道磁体周围存在磁场。4、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。5、知道地球周围有磁场，知道地磁的

南、北级。6、知道磁体周围存在磁场，磁感线可形象描述磁场，磁感线方向规定二、学习重难点重点：理解磁场的概念；难点：理解磁场和磁感线的概念。三、新课学习任务一：探究磁现象1、磁体可以吸引、、等物质2、磁体上的两部位，

叫做磁极。让磁体自由转动，静止下来后会一端指南，这个磁极叫，又叫；另一端会指北，叫。又叫。3、磁极间相互作用是：，。4、，这种现象叫磁化。任务二：探究磁场1、磁体周围存在一种物质，它看不见、摸不着，我们把

它叫。（怎么证明磁体周围存在磁场的？）2、【实验】观察图20.1-5，把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针所指的方向，发现指向不同。说明：。3、在物理学中，把定那点磁场的方向。任务三：探究磁感线1、小

组讨论【实验】观察图20.1-6，铁屑为什么会按磁场来分布呢？2、用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫。（是真实存在的，而是人为画出的）3、画出条形磁体和蹄形磁体的磁感线。2任务四：探究地磁场1、磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极。2、小磁针静止时指示

南北，是因为地球的周围存在磁场，叫。地磁场的形状跟的形状相似，地磁场的南（S）极在地理极附近。【评价提升】1、如图所示，一根条形磁铁，左端为极，右端为极。下列表示从极到极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）2、把一条形磁铁从中间断开，得到的是()A.一段只有N极，

另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁3、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体所吸引B．磁感线是磁场中真实存在的曲线C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D

．小磁针在地面附近静止时，北极指向地理的南极4、如图所示,在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N极指向正确的是:（）A.甲、乙对，丙错;B.甲、丙对,乙错;C.乙、丙对,甲错;D甲、乙丙都对.5、标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极。