【文档说明】5.4《眼睛和眼镜》导学案-八年级物理上册【人教版】.docx，共(2)页，111.863 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-81813.html

以下为本文档部分文字说明：

《眼睛和眼镜》讲学稿班级：_________________日期：____________________姓名：_________________________学习目标1、了解眼睛的结构2、知道眼睛是怎么看见物体的3、近视眼、远视眼的成因及矫正新课引入1.阅读课本，

了解眼睛的结构，并将名称填入下图探究一正常眼睛的调节1.将蜡烛靠近水透镜，保持透镜及光屏的位置不变，调节水透镜的厚度，使光屏上成清晰的像。2.将蜡烛远离水透镜，保持透镜及光屏的位置不变，调节水透镜的厚度，使光屏上成清晰的像。蜡烛离透镜的距离调节水透镜（注水/抽水

）水透镜的厚度（厚/薄）水透镜的焦距（长/短）对光的折射能力（强/弱）结论：正常的眼睛看近处的物体，晶状体变___________，对光的折射能力变___________；看远处的物体，晶状体变_____________，对光的折射能力变_____________。眼睛相当于一架_____

_______可调节的照相机。探究二近视眼的成因及矫正将实验装置恢复到初始情况。1、将蜡烛靠近水透镜，向透镜里注水，使光屏上成清晰的像。2、将蜡烛远离水透镜，观察光屏上的像便模糊。近外的物体能看清，远处的物体看不清，此时相当于_____________眼(近视/

远视)。3、移动光屏，使光屏上成清晰的像。说明：像成在视网膜的______________。(前/后)根据学过的知识分析为什么?_____________________________________

____________________________________________4、将光屏恢复到原来的位置，在水透镜和蜡烛之间放______________(凸透镜/凹透镜)，使光屏上成清晰的像。5、用所学的知识解释__________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________总结；近视眼的成因，晶状体太_________，像成在视网膜的___________用___________矫正。探究三远视眼的成因及矫正将实验装置恢复到初始情况。

1、将蜡烛远离水透镜，从水透镜中抽水，让光屏上成清晰的像。2、将蜡烛靠近水透镜，观察光屏上的像变模糊。远外的物体能看清，近处的物体看不清，此时相当于_________眼(近视/远视)。3、移动光屏，使光屏上成清晰的像。像成在视网膜的___________。(前/后)根据学过的知识分析为什么?_

_______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________4、将光屏恢复到原来的位置，在水透镜和蜡烛之间放__________(凸透镜/凹透镜)。使光屏上成清晰的像。5、用所学的知识解释_________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________总结：远视眼的成

因，晶状体太_________，像成在视网膜的___________，用__________矫正。课堂练习1.常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是A.远视眼，凸透镜B.远视眼，凹透镜C.近视眼，凸透镜D.近

视眼，凹透镜2、对于远视眼患者而言，近处物体成像的位置和应采取的矫正方式是A.像落在视网膜的前方，需配戴凸透镜B.像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜C.像落在视网膜的后方，需配戴凸透镜D.像落在视网膜的后方，需

配戴凹透镜3、人的眼睛在结构上和照相机非常相似，晶状体相当于一个凸透镜，能使物体成像在视网膜上。在如图1甲、乙的示意图中，属近视眼的是（选填“甲”或“乙”），矫正时配戴的眼镜镜片应选用。（选填“丙”或“丁”）。