【文档说明】《一、物体的质量》PPT课件2-八年级物理下册【苏科版】.ppt，共(26)页，2.052 MB，由小喜鸽上传

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6.1物体的质量寻觅洒落在物理学科中的核心素养因子培养学生成为“全面发展的人”核心素养因子：学会生活、学会担当吴桥中学校园志愿者请同学们将图中的椅子、凳子、铁钉、铁锤按照材料不同分成两类。铁钉铁锤椅子凳子铁木头物体物质你可以得

出什么结论呢？铁钉和铁锤的铁，谁多谁少呢？椅子和凳子的木头，谁多谁少呢？一切物体都是由物质组成的。一、质量在物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。用字母m表示。1、国际单位制中，质量的单位是：千克（kg）常用的单位还有：吨（

t）、克（g）、毫克（mg）1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg人眼上一根眼睫毛的质量约1mg30粒大米的质量约为1g15个鸡蛋的质量大约是1kg2、单位换算：约150大约2大约6约50—70gKg

Kgt质量在生活中非常的重要，要知道物体质量的具体值，改选择什么测量工具？托盘天平核心素养因子：学会学习、自主发展合作学习：认识托盘天平的结构看图阅读，认识天平各部分的名称，小组内相互说一说。构造砝码分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺母指针核心素养因子：科学精神、合作意识探究托盘天平的使用：平衡螺

母活动一：想一想----用天平如何比较两块橡皮泥的质量大小？这样比较公平吗？为什么？小组合作尝试将天平调平衡，并讨论三个问题：（1）通过什么调节天平平衡？（2）怎么调节天平平衡？（3）如何判断天平是否平衡？探究托盘天平的使用：游码活动二：比一比——用最

简便的方法比一比两块橡皮泥的质量相差多少？核心素养因子：科学精神、合作意识向右移动游码相当于。向右盘添加小砝码核心素养因子：科学精神、合作意识活动三：称一称——尝试称量橡皮泥的质量思考：（1）物体、砝码分别放在哪

边？（2）所测物体的质量怎么读？总质量是_______练一练：读出图中天平所示物体的质量62.2g（1）：不能把和直接放天平的托盘里。核心素养因子：责任担当意识潮湿的物品化学药品（2）：用天平测量物体的质量时，不能超过天平的，增减砝码要用。天平的使用注意事项最大测量值镊子讨论：为什么不

能用手直接取砝码？我要要培养自己的责任担当意识:我们要爱惜身边的物品，提高它们的使用价值（桌凳，文具等）天平先放平、后拨零、然后再调平，调平要看指针情，左倾向右行，右倾向左行，然后再看平不平。左加物、右加码，砝码要用镊子夹。从大到小要记清，加到最小要看平，如果不平拨游码，拨动游码要慢行，等到天平

已平衡，砝码加游质量清以下是日常生活中测量质量的工具，你在哪些地方见到过它们？杆秤案秤电子秤台秤物理天平思考：学生小周从超市买来一个面包，将面包带到学校，面包的质量改变吗？结论：质量不随物体位置的改变而改变分析：虽然位置改变了，但是物体内部所含有的物质的多少并没有改变，所以其质

量并没有改变情景再现：学生小周嘟着嘴，到办公室告诉老师，说刚从超市买回的面包，被学生小张挤扁了。但学生小张说面包被挤扁了，但是质量不会改变，所以他没有错。核心素养因子：实践创新大家针对这件事，能不能证明学生小张的对错？面包的

标签上没有标识质量，能用手头的器材代替面包设计实验验证吗？结论：质量不随物体形状的改变而改变。小结：质量与物体的形状、状态、位置的变化无关。因此我们说质量是物体的一种物理属性。物体的质量与人的学识一样!你觉得他们有什么相同点？人的学识和物体质量一样，不会随着人的地位、位置、环境的改变而

减少，是一笔别人偷不走的财富，希望我们同学能做一个有质量的人！课堂小结质量1.概念4.质量是物体的一个基本属性物体的质量不随其形状、状态、位置的改变而改变。2.质量单位国际单位常用单位千克Kg吨t克g毫克mg物体所含物质的多少叫物体的质量3.测量物体的质量工具如何正确地的使用托盘

天平1t=1000Kg1Kg=1000g1g=1000mg课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的（）A、质量是物质的大小B、质量是物体的多少C、质量是物体中所含物质的多少D、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1

kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大CC4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A、相当于向左调节平衡螺母B、可代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码D5.质量为2×105mg的物体，可能是

下列物体中的（）A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁B6.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是：（1）______________________（2）____________________

__物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体7.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变）不变8.一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称

物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于9.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平的____盘内顺序放的砝码是__________;游码应放在_____位置上（游标所在标尺的最大刻度值是5

g）．右50g、10g4.2g11、用被磨损了的砝码，测质量结果将（）A．偏大B．偏小C．测量值准确12、用上面生锈的砝码测物体质量时，()A.测量值偏小B.测量值偏大C.测量值准确D.无法判断10、用已经调节好的天平称某物体的质量。天平指

针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码及游码的位置如图2所示，该物体的质量为（）A.58.2克B.57.3克C58.8克D.58.4克