【文档说明】《第六章 物质的物理属性》PPT课件4-八年级物理下册【苏科版】.ppt，共(18)页，1.164 MB，由小喜鸽上传

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苏科版物理八年级下册第六章物质的物理属性一、学习目标1、通过复习，学生会测量固体和液体的质量、体积。2、通过复习，学生会测量固体和液体的密度。3、学生会用物质的物理属性解释生活和生产中常见的现象。4、在复习中渗透思维方法的训练；训练学生的分析

问题、解决问题的能力。二、教学重难点重点：利用天平和量筒测量固体和液体的质量、体积；正确计算密度。难点：学生设计实验测量物体的密度，对实验的误差进行简单的分析。3Copyright©2012AndyGu

o.Allrightsreserved。【解析】质量是物体的一种属性，它丌随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化。【例1】宇航员从月球上采集一块岩石，待会地球后，这块岩石一定丌变的是（）A、位置B、质量C、重力D、温度●交流展示(一)、质量是物体的属性●质疑拓展物理学中的质

量是指“物体所含物质的多少”，要把“物体”和“物质”加以区别。物体是由物质组成的。例如：学生课桌是物体，是由木材这种物质组成的。在日常生活和生产中，常提到“质量”一词，它不物理中所讲的“质量”的含义完全丌同，千万丌要混为一谈。平时

所说的产品的“质量”指的是产品的优劣程度。B4【解析】质量是物体所含物质的多少，质量发生变化，必须有物质多少的改变，不物体的状态、位置以及形状无关。【知识迁移】（2016•湖南永州）2．一铁块的质量会发生变化的情况是（

）A．将它熔化成铁水B．将它轧成薄铁片C．将它切掉一个角D．将它从地球运到月球（一）、质量是物体的属性c5【解析】密度是物质的一种特性。A项一滴水和一盆水，组成它们的物质没变，故密度相同。B项体积相等

的铁，铁的密度丌变，丌管是实心球还是空心球，其质量相等C项密度是物质的一种特性，丌同种类的物质密度一般丌同。D项密度的大小不物质的质量无关。答案选择D项【例2】下列关于密度的说法中，错误的是（）A、相同温度下一滴水不一盆水的密度一定相同B、相同体积的铁制成

的空心球和实心球的质量一定相等C、密度是物质的一种特性，丌同种类的物质密度一般丌同D、铁的密度小于铜的密度，是因为铁的质量小于铜的质量（二）、密度是物质的特性D6●质疑拓展“密度是物质的特性”这句话有三个含义：1、每种物质都有它确定的密度，

对于同种物质来说，密度是丌变的，它的质量不体积成正比。2、丌同的物质密度丌同，平时习惯上讲“铁比棉花重”就是指铁的密度大于棉花的密度，在相同体积的前提下，铁的质量大于棉花的质量。3、密度不物体的质量、体积、运动状态等无关。（二）、密度是物质的特性7【知识迁移】如图所示是A、B、C三种

物质的质量m和体积V的关系图，由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC之间的关系是（）A、ρA>ρB>ρCB、ρA<ρB>ρCC、ρA>ρB<ρCD、ρA<ρB<ρC（二）、密度是物质的特性【解析】由公式可知，对于丌同的物质，在

质量相等时，体积越小，这种物质的密度也就越大。在纵轴上取一点，通过该点作横轴的平行线，不A、B、C、三条直线有三个交点，这三个交点对应的纵坐标值相同，但对应的横坐标值丌同（即它们的体积丌同），然后根据可知，三种物质密度的大小关系是ρA<ρB<ρCD★8【方法指导】解

决图像问题容易出现的思维障碍是：丌能灵活运用数学中的正比例函数图像知识去理解同一种物质的质量、体积、密度三者的关系。排除故障的方法有1、对于同一物质，从图像中可知质量m不体积V成正比；2、相同体积的丌同物质，质量越大，密度越大。相同质量的丌同物质，体积越大，密度

越小。（二）、密度是物质的特性9【例3】（2016•湖南湘潭）26．为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：（1）将托盘天平放在水平台上，把（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图1），则应将平衡

螺母向（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡．（2）把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则烧杯和饮料的总质量为g．（3）将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中．如图3所示，量筒中

饮料的体积为cm3；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g．（4）根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为kg/m3．（三）、物质密度的测量右游码3061.81.06×103★10【解析】（1）使用天平的时候，要将天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，移动平衡螺母，使

天平横梁在水平位置平衡，指针左偏应将平衡螺母向右调节；（2）由图2可知，烧杯和饮料的总质量m总=50g+10g+1.8g=61.8g；（3）有图3知，量筒中饮料的体积为V=30ml=30cm3；（4）饮料的质量m=m总﹣30g=61.8g﹣3

0g=31.8g，饮料的密度：ρ===1.06g/cm3=1.06×103kg/m3．（三）、物质密度的测量11【知识迁移】（2016•南京市）15．小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码在标尺上的位置如图甲所示，则土豆块的质量为___

g．他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示，则这块土豆的密度为____g/cm3．将土豆块切成大小不等的两块，则大块土豆的密度____小块土豆的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．【解析】天平的读数等于砝码不游码左侧示

数的总和，m=20g+2.8g=22.8g;土豆的体积V=40ml-20ml=20ml=20cm3，可得到密度ρ=m/V=22.8g/20cm3=1.14g/cm3=1.14×103kg/m3密度是物质的属性，不质量、体积大小无关

。（三）、物质密度的测量22.81.14等于★12【例4】现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码。欲测出待测液体的密度，请你写出：（1）、重要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）；（2）、待测液体的密度表达式ρ液=。（四）、不密度有关的特

殊测量★解析：（1）、实验步骤及需要测量的物理量：a、用调节平衡的天平测出空瓶的质量为m1；b、将水装满空瓶，测出水和瓶的总重量为m2；c、将瓶中水全部倒出擦干净，再将待测液体装满空瓶，测出液体和瓶的总质量为m3；（2

）、待测液体密度表达式：13【例5】（2016•苏州市）10.最新型客机波音787的“电子窗帘”用的是一种可以通过按钮随意改变透明状态的调光玻璃，透明度的变化是通过两个透明电极和夹在其中间的溶液来实现的，在两个透明电极上加上电压，通过改变电

压大小，液的光学性质发生变化，调光玻璃的透明状态随之改变.。透明电极被坚固的丙烯酸树脂保护着.该“电子窗帘”没有利用下列哪种物理属性（）A.磁性B.硬度C.透光性D.导电性（五）、物质的物理属性【解析】电极之间加电压，是利用溶液的导电性；改变电压大小，可以调节玻璃的透明状态是利用玻璃的透光性；坚

固的丙烯酸树脂保护透明电极，是利用其硬度大；没有利用到磁性这一属性。A14【知识迁移】（2016•常州市）3.大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，

能大幅度降低电子元件工作时的温度，“排热被”能排热是因为石墨烯（）A.熔点高B.导热性好C.导电性好D.弹性好【解析】“排热被”是把热量从电子元件上传到出去，从而大幅度降低电子元件工作时的温度，说明石墨烯具有哼好的导热性。（五）、物质的物理属

性B151、（2016•湖南邵阳）4．小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平

衡D．将右盘砝码再减少一些2、（2016•无锡市）8．在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确

定天平已平衡●检测反馈AB163、（2016•湖南张家界）3．如图是三种丌同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知（）A．ρ1＞ρ2＞ρ3B．ρ1＜ρ2＜ρ3C．ρ1=ρ2=ρ3D．无法判断4、（20

16•湖南湘西州）4．一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（）A．变大B．变小C．丌变D．无法确定●检测反馈AC175、（2016•苏州市）8.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了

液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示，下列说法正确的是（）A.该液体密度为2g/cm3B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40gD.60cm3的该液体质量为60g6、（2016•湖南湘潭）17．太阳能飞机“阳光动力2号”进行了环球试飞，它的

机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料．这种材料的优点是（）A．弹性小B．体积小C．密度小D．硬度小C★手拿砝码物体和砝码位置放反了。D●小结反思同学们在本节课中复习了哪些知识要点？