【文档说明】《四、宇宙探秘》教学设计2-八年级物理下册【苏科版】.docx，共(5)页，8.390 KB，由小喜鸽上传

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7.4宇宙探秘教材分析：本节内容是本章最后一节，教材对知识内容的要求不高，主要目的是激发学生探索自然的兴趣和拓宽学生的知识视野，因此，在教学过程中让学生了解人类探索宇宙的历程和主要成果，之后介绍了宇宙的组成和起源，帮助学生建立科学现代的宇宙观，最后介绍我国的航空航天事业发展和

成就，培养学生的民族自豪感。学情分析：初中学生从小到大已经积累了一定的关于宇宙的知识，对宇宙也有了一定的了解，因此他们对本节知识的学习有较高的积极性和浓厚的兴趣，为了保证课堂上顺利交流和学习，教师为学生提供了一定的素材链接和思路引导还是必要的。教学目标：（一）知识

与技能：1．了解人类探索宇宙的历程，了解各个时期的主要学说理论成果；2．了解人类探索宇宙过程中主要探索仪器的发展和主要贡献。（二）过程与方法：1．通过对人类对宇宙探索历程的了解，知道望远镜等工具在宇宙探索过程中的重要性和仪器对探索宇宙的推进作用。（三）情

感态度与价值观：1．了解人类探索宇宙的主要学说成果获得艰辛，培养学生追求真理的科学精神；2．大致了解我国的航空航天技术发展，体会我国在载人航天、登月工程方面的伟大成就对体现我国综合国力级提升我国国际地位的重要作用。教学重点：1．了

解人类探索宇宙的历程和主要工具的作用；教学难点：1．了解宇宙的组成、起源和整体膨胀理论。教学过程：一、创设情景，导入新课师：我们学习了分子、原子、质子、中子、电子等微观粒子，我们已经知道所有物质都是有这些微观粒子构成的。大量的微观粒子可以组成一个我

们肉眼看不见或者看得见的物体，当然也可以组成我们的宇宙。抬头望星空，星星点点，颗颗明亮的星星挂在天空，形成宇宙。宇宙有很多奥秘，自从我们人类有了文明以后我们人类就不断地对宇宙进行探索，并从未停止，至今有了很多成就。宇宙的奥秘到底是什么，今天我们就来学习。二、新课教学（

一）人类探索宇宙的主要历程及成果师：对宇宙的探索人们开始依靠肉眼，探索了几千年，人们一直处于一个朦胧的时期，直到1609年伽利略发明了望远镜以后，人们加快了对宇宙探索的步伐，后来又经历了大型光学望远镜、射电望远镜以及太空望远镜。在整个探索历程中，尤其是尤其眼睛时代

，产生了很多学说，这些学说现在看起来虽然不是非常的科学获正确，但是对我们对宇宙的探索有非常重要的意义。下面请我们同学结合网络和教材了解一些有关宇宙的古代学说。找到这些学说了解学说的内容，汇报给组长，组长汇总后把这些学说的主要内容、主要思想和主要代表人物发帖形式上传。生：利用ipad上网查阅有关

学说。交流讨论。（学习、发帖上传有关学说资料教学邦）师：请同学介绍你所了解到的学说。生1：盖天说：古代汉民族的宇宙学说。起源于殷末周初，主要观点认为“天圆如张盖，地方如棋局”，就是我们平时所说的天圆地方。师：还有同学找到的事其他学说，请同学介绍一下。生2：浑天说：东汉张衡在著作

《浑天仪住》中提出，认为天地具有蛋状结构，地在中心，天在周围。宣夜说：认为天是无限而空虚的，星辰悬浮在空虚之中自由自在的运行着。师：好。这就是我国古代的一些关于宇宙的学说，除此之外还存在着一些有关宇宙的美丽神话传说：比如盘古开天、精卫填海等同学们熟知的神话。师：以上介绍的是中国古代有关宇宙的学

说，接下来了解一下欧洲的关于宇宙的学说。首先了解的一下地心说，请学生介绍一下你对地心说的认识。生3：地心说也称天动说，主要代表人物是托勒密，他认为地球位于宇宙的中心静止不动，从地球向外一次又月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转，在此之外是镶嵌着所有恒星的天球恒

星天。在外面是推动天体运动的原动天。师：天文学家托勒密在前人的成果上总结得出地心说。地心说是世界上第一个行星体系模型。现在我们知道地心说虽然有错误，但是对人类探索宇宙却有巨大贡献。在欧洲除了地心说，还有一个大家熟悉的学说

是什么知道吗？生：日心说。师：日心说的主要内容是什么呢？生4：日心说是波兰天文学家哥白尼提出的。他认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都绕太阳转动，日心说又称为“日心地动说”或“日心体系”。师：限于当时的科学发展水平，日心说也有缺点和错误：虽然日心说也有错误，但是比地心说有了较大进步，对人类探索

宇宙做出了重大贡献。日心说的提出撬动了当时处于统治地位的且深信地心说的教会权威，因此哥白尼被教会烧死在十字架上。师：以上了解的学说都是靠肉眼观察得来的。由于人们的视觉范围有限，所以人们看到的现象都是离我们很近的，再加上人们的认知识从自身向外的

规律，所以古人探索宇宙也是从地球向外研究二产生以上主要学说。在我们现在看来这些学说虽然不严密。甚至有错误，因此我们把这段时期称为朦胧期。师：知道1609年，伽利略发明的望远镜以后，为宇宙探索提供了先进的设备，是人们对宇宙的探索

迈出了大大的一步。下面请同学们利用网络或自主学习来了解伽利略望远镜时代、开普勒望远镜时代、大型光学望远镜时代、射电望远镜时代及天文望远镜时代。同学们自己通过网络获自主学习了解这些望远镜的优点和主要作用，生：网络查阅或自主学习。（查阅、发帖上传各种望远镜的资料教学

邦）师：请同学交流伽利略望远镜和开普勒望远镜的主要作用。生5：（交流伽利略望远镜和开普勒望远镜的主要作用和主要发现。）师：（补充解释）开普勒望远镜比伽利略望远镜灵敏度更高，使人们看得更远，因此开辟了宇宙探索的新纪元，开普勒望远镜也是天文望远镜的鼻祖，以后所有折射式天文望远镜都是在开普勒望远镜基

础上研制而成的。师：到了当代和近代，人们又研制了很多大型光学望远镜，同学们找出大型光学望远镜的代表有哪些？他们的主要作用和发现是什么？生：利用iPad网络查阅或自主学习有关大型光学望远镜的资料。师：请同学介绍大型光学望远镜的主要代表和主要作用及发现。生6:（交流大型光学望远镜的主要代表、作用和主要

发现。）师：（补充解释）望远镜的集光能力随着口径的增大而增强，望远镜的集光能力越强，就能够看到更暗更远的天体，这其实就是能够看到了更早期的宇宙。象Keck这样的大望远镜，可以让我们沿着时间的长河，探寻宇宙的起源，Ke

ck更是可以让我们看到宇宙最初诞生的时刻"。其中凯克望远镜1号、2号分别于1991年和1996年完工，两个要一起使用，靠观察光的干涉情况来获取宇宙信息，探索宇宙。师：典型的大型光学望远镜代表还有那个？哪位同学来介绍一下？生7：交流双子望远镜的资料。师：大型光学望远镜使我们人类对宇

宙的探索又迈出了更大的一步，是我们探索宇宙时能看得更远、更清晰。师：人们探索宇宙的步伐越来越快，成果越来越显著，离不开先进的仪器。在大型光学望远镜之后很快人们又研制出了射电望远镜，请同学了解射电望远镜的

主要原理特点。生：利用iPad查阅资料了解射电望远镜。师：请同学介绍省电望远镜的主要原理和特点。生8：交流、介绍射电望远镜。师：射电望远镜主要是指观测和研究来自天体的射电波的基本设备，辅助电脑科技进行分析获得有关天体的信息。令我们比较

自豪的是2012年10月28日，亚洲最大的全方位可转动射电望远镜在上海天文台正式落成。这台射电望远镜的综合性能排名亚洲第一、世界第四，能够观测100多亿光年以外的天体，将参与我国探月工程及各项深空探测。师：这里提到了光年，你知道光年是什么单位？数值是多少吗？生：距离单位

，1光年（l.y.）=9.46×1015m师：光年是用来测量天体之间距离的单位，因此人们形象的称之为“量天尺”。师：之后人们又研制出了太空望远镜，请同学了解太空望远镜的主要代表及其优点。请同学介绍一下。生：主要代

表是哈勃太空望远镜，最大优点是不会受到大气层的干扰。师：很好。哈勃太空望远镜排除了地球的混浊大气层的视野干扰，于1990年发射之后，已经成为天文史上最重要的仪器。它已经填补了地面观测的缺口，帮助天文学家解决了许多根本上的问题，对天文物理有更多的认识。哈勃太空望远镜在距离地表600公里处环绕地

球运行和观测宇宙。哈勃太空望远镜是有史以来最具威力的望远镜，它让我们观看宇宙的视野起了革命性的改变。这里老师找到了一些哈勃太空望远镜拍摄的宇宙照片，仪器欣赏一下。师：（PPT投影太空照片，同时简要介绍

N49超新星爆发时的景象、哈勃太空望远镜拍摄的图片）在哈勃太空望远镜之后人们又研制了更先进的斯皮策望远镜，他可以帮助我们发现更暗的星云。（二）星空世界、宇宙组成师：以上主要学习了宇宙探索的历程和有关探测工具的变革过程，伴随我们对宇宙探索越来越深入，探索

工具越来越先进，我们对宇宙的认识也彻底摆脱了肉眼时代的局限性。是人们对宇宙有了更深刻的了解和认识。接下来我们就来了解一下星空世界。首先了解我们生活的银河系。投影展示：银河系全景图和银河系侧面图。师：为了了解宇宙

，我们先了解一些有关的天体名词，利用ipad，结合网络和教材简要了解以下天文名词，将你们的主要发现（定义、典型代表及图片）按小组发帖上传，与大家一起分享。生：利用ipad和网络学习了解天文名词并上传。（学习、发帖上传有

关资料教学邦）生：交流有关名词知识。师：点评、补充。恒星是固态、液态、气态以外的第四种状态“等离子体态”组成，并不断发生核聚变，发出强烈的光和大量的热。恒星也是运动的。„„师:介绍银河系和宇宙的构成。（三）宇宙从何而来师：宇宙的从何而来。结合网络或教材P37“读一读”，了

解“宇宙从何而来”。（小组形成统一结论后组间交流）生：利用ipad和网络学习了解天文名词并上传。（学习、发帖上传有关资料教学邦）三、课堂小结通过今天的学习你学到了那些知识？四、巩固练习赛一赛：请同学登陆教学邦完成本节练习，比一比

谁掌握的更好。五、作业布置利用ipad和网络自己了解宇宙的来源和中国对宇宙的探索历程和主要成果，并与同学交流。板书设计：7.4宇宙探秘一、人类探索宇宙的主要历程及成果：二、星空世界三、宇宙从何而来