【文档说明】《四、照相机与眼睛视力的矫正》简案-八年级物理上册【苏科版】.docx，共(1)页，4.081 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-80087.html

以下为本文档部分文字说明：

4.4《照相机与眼球视力的矫正》简案【课标要求】了解凸透镜成像规律的应用【教学目标】1.通过复习凸透镜成像的规律，体验用凸透镜和光屏充当照相机拍照的过程，经历创造的过程，了解传统照相机的主要结构和功能，了解传统照相机的调节方法。2.通过问题的解决，了解照相机的变焦功

能。体会只有将知识和技术紧密的结合起来，才会不断的改进和提高生产力水平，有学好物理的意识。3.观察眼球模型知道眼球的主要结构和功能。经历探究活动，知道近视眼的缺陷，以及矫正方法，并通过类比，知识迁移，了解远视眼的缺陷和矫正。【重点】1

.了解照相机和眼球的成像原理2.了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法【难点】如何通过发现并提出问题，再设计实验方案去解决问题，了解近视眼的成因和矫正方法【教学流程设计】板块主要内容设计意图引入设计问题串，复习凸透镜的成像规律明确

这节课的目标：规律的应用照相机1、活动一：拍照2、经历：照相机的发明创造过程3、分析并解决问题1、基于习得的知识，自主进行简单的应用。2、了解照相机的主要构造，了解凸透镜成像规律中动态规律的应用。3、了解变焦带来的好处，与生活实际紧密联系，过渡到眼球的变焦。眼球和视力

的矫正1、观察眼球模型2、情境体验：了解近视眼3、活动二：模拟探究近视眼的缺陷4、通过情境创设，知道验光的意义1、了解眼球的主要构造。2、知道近视眼的特点。3、知道近视眼的缺陷和矫正方法4、透镜的组合实现的人工变焦和照相

机的变焦镜头前后呼应。小结简述通过规律应用的学习，体会知识与技术的紧密联系带来的不断提高的生产力水平。体现物理学科的重要性。【板书设计】当u>2f时，成倒立缩小实像，像距f<v<2f4.4照相机和眼球视力的矫正一、照相机、眼球镜头和晶状体胶片和视网膜凸透镜光屏二、视力矫正1、近视：看不清远

处，像在视网膜前，戴凹透镜2、远视：看不清近处，像在视网膜后，戴凸透镜