【文档说明】《4. 探究滑动摩擦力 力学实验》复习习题 -八年级物理下册【粤沪版】.doc，共(3)页，109.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-79673.html

以下为本文档部分文字说明：

7、探究滑动摩擦力与哪些因素有关：如图1所示是“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。（1）实验过程中，弹簧测力计________（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做________________运动。根据_

_______________知识可知，此时弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小________（选填“相等”或“不相等”）。（2）实验前，应将弹簧测力计沿____________（选填“水平”或“竖直”）方向调零；若某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所

示，它的示数是________N。（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________________越大，滑动摩擦力越大。（4）分析图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1<F2，说明：压力一定时，________________，滑动摩擦力越大。（5）通过上述实验得出结论：滑动摩擦力

的大小跟________的大小和接触面的______________有关。（6）有同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。他在同学的帮助下设计了下列实验：第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，如图3甲所示。读出弹簧测力

计的示数并记入表格中。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图3乙所示。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1104.04.02104.04.0比较两次实验数据，可

发现滑动摩擦力的大小与________________无关。（7）小丽同学对实验装置进行改动，如图4所示，重复实验，发现效果更好，实验中小丽同学________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。若在实验中发现，弹簧测力计的示数还是不容易稳定，则可能的原因是（）A、木

板的长度太长B、木板的粗糙程度不均匀C、弹簧测力计的分度值太大D、木块与木板的接触面积太大（8）小明同学在验证滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，他先用图3甲所示的装置水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数为F1；接

着他将木块切去一半，又重复上述操作过程，记下测力计的示数为F2，发现F1≠F2，由此小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。你认为小明的结论是___________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是_____________________________

_____。（9）保持接触面粗糙程度不变，利用图4所示的装置，分别在木块上放置质量不同的钩码，并读出弹簧测力计的示数，记录在下表中：压力F/N2468滑动摩擦f/N0.51.01.52.0上述操作是探究滑动摩擦力的大小与_________

____的关系，分析表中的数据可以得出的结论是：___________________________________________________________；根据表中数据规律推测，当木块对接触面的压力为15N，拉动

木块下面的木板时，弹簧测力计的示数为_____________N。8、探究影响压力作用效果的因素小强同学利用小桌、海绵及肥皂“探究影响压力作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。（1）小强通过观察海绵________________来比较压力的

作用效果，这里应用的科学方法是________________。（2）分析比较乙、丙两图中的实验现象，可以得到的结论：________________________________________________________________。（3）分析比较图________和

________实验可知，压力一定时，________________越小，压力的作用效果越大。这里应用的科学方法是________________________。（4）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块如图丁所示，发现无论是大

块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________________________________________。（5）此实验_

_______________（选填“能”或“不能”）用硬纸板来代替海绵，原因是________________________________________________。（6）在物理学中，用____________来表示压力的作用效果。（7）实验时，

如果旁边没有海绵，还可以选择________________________。9、探究“影响动能大小的因素”如图所示是探究物体的动能大小与物体的质量，速度关系的示意图。（1）本实验研究的对象是____

_____（选填“木块”，“钢球”或“斜面”）（2）实验中通过观察___________________________来比较小球动能的大小。（3）在探究动能与速度的关系时，应保持小球的_______

__不变，让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动，该实验得出的是________________________________________________________________________．（4）为

探究动能与物体质量的关系，要选择两个质量_________（选填“相同”或“不同）的小球，并让它们分别从同一斜面的_________（选填“相同”或“不同”）高度滚下．该实验得出的结论是_____________________________________________

___________________________．（5）物理研究方法有许多，如等效替代法，类比法，对比法，控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是__________________法；二是转换法，就本实验来说，用__________________来表

示小球动能大小的方法就是转换法。（6）实验中斜面的作用是__________________________________，若水平面绝对光滑，小球将_________________________。（7）小明根据实验现象认为

：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块的机械能最终消失了，你认为他的观点是_________（选填“正确的”或“不正确的”），原因是__________________________________________________________

______________。（8）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素：汽车的“超载”与“超速”，想进一步知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：①小球推动小木块运动的距离越大，安

全隐患______________（选填“越大”、“不变”或“越小”。②为了探究“超载”的安全隐患，应选择______________两个序号的实验时行比较。③为了探究“超速”的安全隐患，应选择______________两个序号的实验时行比较。④分析表格

中对应的实验数据可知：______________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞击后运动的距离s/cm1301042302016360108