【文档说明】《第三节 快与慢》导学案2-八年级物理全一册【沪科版】.docx，共(2)页，21.193 KB，由小喜鸽上传

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第二章第三节快与慢学案姓名：班级：座号：学习目标：1．知道比较物体运动快慢的方法。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2．理解速度的概念，能用速度描述物体的运动，并会进行简单的计算。3.会测量物体的速度。课前准备：1.任意选取学校两栋教学楼，估测两栋教学楼之间的距离，用表测出走两栋楼

所花时间2.预习课本第二章第三节快与慢交流与探究：一．比较物体运动的快与慢1.把课前所测教学楼间的数据和同学们的相比较，讨论以下问题：哪位同学在两栋教学楼间运动的快？2.你认为比较物体运动快慢，需比较什么物理量？3.如何比较这两个物理量，

更容易比较出物体运动的快慢？二．课堂观看ppt中动画，得出比较物体运动快与慢的方法方法一：方法二：三：根据书本完成以下内容：1.速度是指，它是采用的方法比较物体运动快慢的。2.公式为：。3.国际单位制中是，读作：常用单位有，读作：4.请试着推导出它们的换算关系1m/s=Km/h。5.速度的

变形式为：、。比较：一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，谁更快?例：小明一家驾车外出旅游，经过交通标志牌时发现离目的地还有18km，若爸爸驾车通过这段路程用时30min，则汽车的速度为多少km/h?例：一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌

到第二站牌时用了4min，问两站相距多少m？动一动：测量你带的玩具汽车的速度（1）原理：（2）需测量的物理量：（3）速度的大小：课堂反馈：1.在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞。关于运动的快慢，有如下几种说法，其中正确的是()①观众

用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢②裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2.人的步行速度约为

18km/h，表示的物理意义是．3出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机？