【文档说明】《第三节 快与慢》导学案1-八年级物理全一册【沪科版】.docx，共(2)页，26.170 KB，由小喜鸽上传

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《2.3快与慢》导学案学习本节，意味着你1.2.3.合作探究怎样比较运动的快慢1.甲同学2s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为什么？甲同学3s跑了10m,乙同学2s跑了10m，哪位同学跑的快？为什么？甲同

学3s跑了10m,乙同学2s跑了8m，哪位同学跑的快？为什么？以上你发现比较运动快慢的方法有哪几种？2.怎样比较物体运动的快慢？相信你能成功【学习检测】1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同的时间比较__________

____的长短。（2）相同的路程比较______________的多少。2.在物理学中，把物体在________时间内通过的________的多少叫做速度。速度是表示物体________________________________。公式：____________，公式变形为：_________

__、_____________。3.在国际单位制中，速度的单位是_________，读作________用符号_______或__________表示；日常生活中速度的单位还常用__________，读作__________用符号____________或________

_______表示。【巩固训练】1.1m/s=km/h1km/h=m/s2.速度是表示的物理量.3.正常运行的客运火车的速度一般为40m/s，读做（）A.40米B.40米每秒C.40每秒米D.40米除以秒4.人步行的正常速度大约是()

A.4.5km/hB.15m/sC.20km/hD.9m/min5.一个人在10min内，步行通过的路程是1.2km，求这个人的速度是多少m/s？【拓展延伸】1.五一期间，小明一家驾车外出旅游，一路上，所学的运动知识帮他解决了不少的问题。经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌上的标示如下图

所示。小明想了想，马上明白了这两个数据的含义：从交通标志到北京的距离为60km，通过这段公路时的行驶速度不得超过40km/h，若小明爸爸驾车通过这段路程的用时30min，则汽车的速度为多少？在遵守交通规则的情况下，试计算

从标志到北京最快需要几时？