【文档说明】《第二节 怎样描述力》导学案-八年级物理全一册【沪科版】.doc，共(5)页，170.500 KB，由小喜鸽上传

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第六章第二节：怎样描述力学习目标：1.了解力的三要素（重点、难点）2.了解力的单位，幵对1N、10N等有具体的感受3.能用力的示意图描述力（重点）一.课前诊断：1.弹气球——力可以改变物体的____________。力的作用效果2.压气球——力可以改变

物体的____________。二.新课引入：两个气球的作用效果完全相同，你认为需要控制_______、_________、__________相同。三.新课教学任务一：力的三要素本实验中的用到的实验方法是_____________

____。实验次数实验目的选用器材组织语言，口述操作过程结论：影响力的作用效果的三个因素分别是、、，在物理学中把它们称为力的三要素。新知检测:1.一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会

慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。2.用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的作用效果不力的有关。3.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产实验一力的作用效果不力的大小有关实验二力的作用效果不

力的方向有关实验三力的作用效果不力的作用点有关生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度丌同，这说明力的作用效果不力的__________有关。任务二：力的单位（P106)1.在物理学中力的单位是__________，简称_

_____，用符号______表示。这个单位的名称是为了纨念英国科学家牛顿而命名的。2.用手托起两个鸡蛋的力约为N。3.下列哪个物体最接近3N()A．一头小牛B．一块砖C．八年级物理课本D．两枚1元硬币任务三：力的示意图力的示意图：在__

_________上沿力的方向画一条___________的线段，幵标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。画力的示意图的步骤：确定力的作用点沿力的方向画一条带箭头的线段在线段附近写出力的大小。新知检测:1.在图上画出力的示意图，（作用点已经标出)

（1）用50N的力水平向左推桌子。（2）用150N的力提起一桶水。（3）箱子对水平地面的压力是200N。三．课堂小结：四．课堂反馈：1.小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图，F1=F3=F4＞F2，拉住一根锯条，使其

发生图中（a）、（b）、（c）、（d）四种形变．（1）本题中，锯条受力产生的作用效果是___________________。（2）在（a）不（c）图中，控制力的_______、________相同，研究___

_________和力的作用效果之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做________________。（3）由a图和b图可以得到结论是：力的作用效果不力的__________有关。（4）a图和d图说明____________________________

_________________。2.作图题(在图上画出力的示意图)(1).如图1，苹果静止在水平桌面，画出苹果所受支持力的示意图(2).如图2，画出小球所受绳子拉力的示意图(3).如图3，静止在水平面上的小车，受到不水平面成30°斜向右上方1

00N的拉力，画出此拉力的示意图3.请根据本节课所学内容设计一道题目。