【文档说明】《第一节 科学探究：杠杆的平衡条件》PPT课件1-八年级物理全一册【沪科版】.ppt，共(33)页，3.333 MB，由小喜鸽上传

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科学探究：杠杆的平衡条件1.知道什么是杠杆；知道杠杆的五要素。2.知道杠杆平衡条件；会画力臂。3.能将杠杆分类及生活中的应用；用平衡条件进行计算。学习目标：支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠

杆转动的力。（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（l1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（l2）OOOF1F1L1L2支点动力阻力动力臂阻力臂F2F1F2L1L2O画出各力和力臂Ol1F1l2F2ＯL

2F1F2L11、我们需要哪些实验器材？2、试验时我们需要记录哪些数据？当杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?归纳结论★作用是调节杠杆自身的平

衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。实验记录表格：F2×L2（N·cm）F2/NL2/cmL1/cmF1/N实验次数F1×L1（N·cm）OF1F2右边挂4个钩码在5cm处，左边挂1个钩码，请试着做让杠杆平衡。L1L2实验数据记录：F2×L2（N·cm）L1/cmF1/N

实验次数1234F2/NL2/cmF1×L1（N·cm）0.52025思考：F1×L1与F2×L2之间有什么样的关系呢？OF2F1OOOOOOOOOOOOOO右边挂2个钩码，左边挂2个钩码，请试着做让杠杆平衡。实验数据记录：F2×L2（N·cm）L1/cmF1/N实验次数1234

F2/NL2/cmF1×L1（N·cm）0.52025思考：F1×L1与F2×L2之间有什么样的关系呢？115115OF1F2右边挂2个钩码在20cm处，左边挂4个钩码，请试着做让杠杆平衡。实验数据记录：F2×L2（N·cm）L1/cmF1/N实验次数1234F2/NL2/

cmF1×L1（N·cm）0.52025思考：F1×L1与F2×L2之间有什么样的关系呢？115115210120你们小组可以吗？请你们小组一起杢独立完成一次的实验的数据采集，能完成的将是今天的优秀小组。然后思考：F1×L1与F2×L2之

间有什么样的关系呢？最后你们小组能找到杠杆的平衡条件吗？实验数据记录：F2×L2（N·cm）L1/cmF1/N实验次数1234F2/NL2/cmF1×L1（N·cm）0.52025你们小组找到结论了吗？1151

15210120101015152020动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L24、杠杆的分类（1）省力杠杆：L1>L2，则F1<F2，使用这类杠杆，可以省力，但费距离。（2）等臂杠杆：L1=L2，则F

1=F2，使用这类杠杆，既不能省力，也不能省距离。（3）费力杠杆：L1<L2，则F1>F2，使用这类杠杆，虽然费力，但可以省距离。OL1L2F1F2思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？OL1L2F1F2思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？L1L2F1F2L1L2F

1F2L1L2作图分析小推车属于哪类杠杆？F2ＯF1L1L2物体支点力点理发剪铁皮剪物体支点力点分析这是一个什么杠杆？古代的杠杆汲水的桔槔建造金字塔1、杠杆的点叫支点。动力臂是指从_______的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验

中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____，_______，______。实验的结论是____。绕着转动支点到动力作用线平衡螺母水平动力动力臂阻力阻力臂动力×动力臂＝阻力×阻力臂3、杠杆平衡时，动力为

10N，阻力为40N，动力臂为0.4m求阻力臂。OL1=0.4mL2F1=10NF2=40N同学们，我们这堂课，你们学到了什么？1、认识了常见的杠杆2、学习了关于杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.3、知道了杠杆平衡的条件：

F1×L1=F2×L2