【文档说明】《第一节 质量及其测量》【评测练习】-八年级物理上册【鲁科版】.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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《质量及其测量》导学案学习目标1.知识与技能知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体的质量.2.过程与方法通过实验，经历用天平测质量的过程.3.情感、态度与价值观通过使用天平测物体质量的，体会同学之间的合作乐趣.板块一：质量的定义及单

位（一）合作学习（阅读课本102页第一、二段完成下列问题）1、物理学中质量这个物理量的定义是什么？用什么符号表示？2、质量的单位有哪些？符号分别是什么？3、质量的这些单位间的换算关系是：4、查阅课本，究竟多大的物体的质量是标准1kg？（

阅读课本104页相关链接）5、了解一些常见物体的质量：(单位kg)一元硬币初三物理课本中学生小轿车地球太阳约10-20.250-701.3—1.5×103约6×1024约2×1030（二）交流展示：（三）小试牛刀——给屏幕上出现的这些物体的质量加上合适的单位。板

块二、质量的测量（一）合作学习1、生活中测量质量的工具有哪些？2、实验室测量质量的常用工具是什么？它的主要构造是什么？3、你会使用托盘天平吗？（1）使用托盘天平一般步骤测量前：测量中：测量后：（2）怎样读数？（3）使用天平时应注意的问题是：（二）交流展示（三）小试牛刀——测量下列物体的质量物体金属

块方便面调料油包橡皮泥质量（g）板块三、质量的特点（一）提出问题：当物体的形状、状态、位置改变了，它的质量会改变吗?（二）科学猜想：（三）设计实验、进行实验、记录数据：1、形状对质量是否影响2、状态对质量是否影响3、位置对质量是否影响（四）数据分析：（

五）结论1：当物体形状改变了，它的质量（改变、不改变）2：当物体状态改变了，它的质量（改变、不改变）3：当物体位置改变了，它的质量（改变、不改变）四、当堂检测1.下列说法中正确的（）A、登月舱从地球到月球质量变小B、1kg铁比1kg棉花的质量大C、玻璃杯打碎后，质量不变D、一杯水凝固成冰

后体积变大，质量也变大2.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）A、一头大象B、一只苹果C、一台电视机D、一只蚂蚁3.小华在调节天平横梁平衡时，把天平放在水平桌面上，并观察到游码已在标尺的零刻线处，但发现指针指在分度盘的左侧。为使横梁平衡，

他正确的操作是（）A.将标尺上的游码向右移动B.在天平的右盘添加砝码C.把横梁右端的平衡螺母向右旋D.把横梁右端的平衡螺母向左旋4.小华在用调好的天平测量物体的质量时，加了适当的砝码后发现指针仍指在分度盘的左侧少许。为使横梁平衡，他正

确的操作是（）A.将标尺上的游码向右移动B.在天平的右盘添加砝码C.把横梁右端的平衡螺母向右旋D.把横梁右端的平衡螺母向左旋五、谈谈你的收获本节课你学到那些知识？你认为你的那些能力有所提高？你还有什么疑惑吗

？六、课后作业：课本P97动手动脑学物理改变前质量（g）改变后质量（g）改变前质量（g）改变后质量（g）改变前质量（g）改变后质量（g）