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【文档说明】《第二节 密度》学情分析2-八年级物理上册【鲁科版】.docx，共(2)页，15.048 KB，由小喜鸽上传
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以下为本文档部分文字说明：
《密度》学情分析1、学生对“密度”这一名词较为陌生，但有一定的“疏密”和“轻重”认识。一些例子学生既觉得熟悉，但又不能回答其中的问题，从而激发学生的探究欲望。2、八年级学生有一定的归纳能力、分析能力，能对较简单的物理现象进行分析、计算、归纳、比较、交流，得出
初步结论，但用图像法收集与分析实验数据的能力较为薄弱。
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