【文档说明】《第二节 凸透镜成像的规律》教学设计4-八年级物理上册【鲁科版】.doc，共(4)页，3.828 MB，由小喜鸽上传

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《凸透镜成像的规律》教学设计【教学目标】1、通过复习，识记透镜的基本知识2、复习关于眼睛和眼镜的相关知识3、复习凸透镜成像规律及其应用4、通过对知识的整理，提高学生的归纳能力，和对信息进行分析、整理、应用的能力。5、通过学生实际操作，体验到实验成功的喜悦。【教学难点及解决措

施】透彻理解成实像时物近像远像变大这一规律。通过动手实验体会理解规律，提出一个目标：使光屏上的像变大，利用不同原件【教学重点及解决措施】复习记忆凸透镜成像规律。以课件生动直观地体现凸透镜成像的过程以及变化规律，让学生对所学知识能系统化和条理化，

提高他们的综合应用能力。【教学思路设计】复习课不是知识回忆课，更不能单纯地搞题海战术强化知识，根据我对课程标准的理解，创设有效的情景，激发学生的兴趣，积极地通过实验解决问题，在实验操作中对知识的理解进一步加深，再以课件生动直观地体现凸透镜成像的过程以及变化规律，让学生对所学知识能系

统化和条理化，提高他们的综合应用能力。【教学器材】凸透镜凹透镜光具座激光笔【教学过程】第一部分：基础知识复习以问题为导向，以凸透镜的焦距为线索。问题1：如何分辨凸凹透镜根据形状判断（凸凹透镜定义复习）对光线的作用不同

（会聚发散作用复习）是否能使物体成放大的像光斑一直变大光斑先变小再变大问题3：如何粗略的测量凸透镜的焦距1.不成像法2.成等大像法3.聚焦法分两种情况探讨问题4：透镜的厚度变大，聚焦变吗？若焦距变化怎么变？遮光能力

弱了还是强了？问题5：人体的一个器官能自动变焦，这指的是什么？引出眼睛的复习问题6：人眼是如何实现看清远处和近处的眼睛变焦原理复习问题7：如何经常看近处眼睛得不到休息会造成什么引出近视眼和远视眼的复习利用课件复习凸透镜成像规律并板书任务一：利用手中器材，在光屏上得到清晰的缩

小像；根据所学规律，使缩小的像变大在学生实验时细心观察，看看学生想到的方法，并寻找不规范的实验现象1.物体靠近透镜，光屏远离透镜2.物体和光屏互换位置3.物体和光屏不动，移动透镜【板书设计】