【文档说明】高考英语二轮复习试题：专题二第七讲　助动词、情态动词和虚拟语气 练习 Word版含解析.doc，共(11)页，124.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第七讲助动词、情态动词和虚拟语气助动词顺口溜巧记助动词Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2017·贵州适应性测试)WhataboutJapanese?Th

eydislikethelotusand____________notgiveitasagifttoJapanesebecausetheyregarditasthemourningflower.do解析：考查时态和主谓一

致。结合语境可知，该句陈述的是一般常识，应用一般现在时，且主语为they，故该空用助动词do。2．(2017·浙江卷)Withouthesitation,Idecidedtofollowthemandwedidhadlotsoffunthatday.

____________________had→have解析：did加强语气，后跟动词原形。3．Shedoesn’therhomeworkinthemorningbutintheevening.____________________doesn’t后加do

解析：doesn’t为一般现在时的否定式后加动词原形。4．Thisexperiencehasbeenshownthattravelingbytrainactuallyisthesafestwayofmakingjourneys.________

____________去掉been解析：show和thisexperience为主动关系，故去掉助动词been。5．Myfatherhasalwaysgotoworkbybikesincethen.____________________go→gone解析：由s

incethen可知该句应用完成时，go的过去分词为gone。Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读1．助动词do/does/di

d主要帮助构成疑问句、否定句及部分倒装。助动词do/does/did后只能跟动词原形，助动词不能用作实义动词。2．助动词be/being/been主要帮助构成进行时、完成进行时和各种被动语态。需注意be虽然

没有实际意义，但却是结构中不可缺少的。3．助动词have/has/had主要是帮助构成完成时态和完成进行时态。需注意其构成形式have/has/haddone和have/has/hadbeendoing。[助记]助动词，用法怪；只当佐料不当菜

。句型变换显身手；常与时态谈恋爱。have完成be进行，will将来三大块。加上各自过去式，总共构成六时态。否定疑问靠它们，过去did，do现在。一般现在和过去，没有助动也无碍。第三人单用does，否定疑问照常变。情态动词基本含义要知晓Ⅰ示之以范_______________

_____________________________________原则这样运用1．(2017·北京卷)Samuel,thetallestboyinourclass,____________easilyreachthebookson

thetopshelf.can解析：此处表示“班里最高的男孩塞缪尔可以很容易地够到书架顶部的书”，应填can“能够；可以”。2．(2015·四川卷)You____________becarefulwitht

hecamera.Itcosts!must解析：考查情态动词的基本用法。句意：你千万要当心这个相机。它价格不菲！从后面Itcosts！可以推知说话者要求“你”对相机“千万要小心”，此处表示必须，因此要用m

ust。3．(2016·北京卷)Ilovetheweekend,becauseI____________notgetupearlyonSaturdaysandSundays.need解析：句意：我喜欢周末，因为在周六周日我不必早起。根据句意可知填need。4．(2017·安徽江淮十校联考)As

thedeadlineisdrawingnear,noone____________leavewithhisownworkuncompleted.shall解析：句意：因为截止日期即将到来，不完成工作，任何人不许离开。shall用于第三人称陈述句中，表示命令、警告，符合句意。5．(

2015·全国卷Ⅰ)Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.____________________found→find解析：情态动词must后接动词原形。Ⅱ通关点击____________________________

________________________原则这样解读1．情态动词的基本用法(1)can/could：表示能力、请求、可能性。相关的特殊句型有：cannot...too.../enough再怎么……也不过分；can’thelpbu

tdo不得不做……Thesmallestgoodhabitscanmakeabigdifference.最小的好习惯会产生很大的作用。Youcan’tbetoocarefulwhiledriving.

你开车时越小心越好。(2)may/might：表示较小的可能性。相关句型或搭配：may/mightaswelldo表示“还是……好，最好……”。Ifyouforgottoturnitoffwhenyouwentaway,youmightburndownthehouse.当你离开时如果

忘记关掉它，你可能把整个房子都烧毁的。Sinceitisraininghard,youmayaswellstayhere.既然雨下得这么大，你倒不如待在这儿。(3)must表示非常肯定的推测；表示与说话人意愿相反或不耐烦等感情色彩，意为“偏

要，非要……不可”；表示“必须”。mustn’t意为“禁止”，表示“不必”应用needn’t。Menandwomenmustbetreatedequallyineducationandemployment.在教育和就业方面，男性和女性必须被平等对待。HethoughtthatJoemust

bedead,buthedidn’twanttoleaveimmediately.他以为乔一定死了，但是他不想立刻就离开。Mustyoumakesoloudnoise?你非得弄出这么大声吗？(4)shall的用法：①用于第二、三人称的陈述句中，表命令、警告、许诺或威胁等，语气强于should。②

用于第一、三人称的疑问句中，表示征询意见，肯定回答应用must，否定回答应用needn’t或don’thaveto。Ipromisedheshallgetapresentforhisbirthday.我许诺给他一件生日礼物。ShallItellBrettt

ocomeoverstraightafterschooltomorrow?要我告诉布雷特明天放学以后直接过来吗？(5)should/oughtto①表示责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”。(陕西卷)Whyshouldn’twebuythel

adyaflower？Itwillmakeherfeelbetter.为什么我们不给那位女士买一朵花呢？这会让她感觉好一些。②should表示出乎意料的口气，意为“竟然；居然”。Itisquitesurprisingthatheshouldspeak

toyoulikethat.他竟然那样对你说话，真是令人惊讶。③should和oughtto表示推测，指预期的可能性，意为“应该，估计”。Heoughtto/shouldbehereontime—hest

artedearlyenough.他应该按时到这里了——他很早就出发了。2．“情态动词＋havedone”的用法(1)musthavedone“一定做过了某事”，表示对过去事情有把握的推测。(2)could/canhavedo

ne“本能做某事(而实际上未做)”，can’t/couldn’thavedone“(过去)不可能做过某事”。(3)may/mighthavedone“(过去)有可能做过某事”。(4)should/oughttohave

done“本该做某事而没做”。(5)needn’thavedone“本不必做某事(而实际上做了)”。Theboymighthaveknownthetruth,butIamnotquitesure.那个男孩(当时)也许知道了真相，但我不是很确定。

(2016·浙江卷)Georgecan’thavegonetoofar.Hiscoffeeisstillwarm.乔治一定没走远，他的咖啡仍旧热呢。虚拟语气虚拟语气对比记Ⅰ示之以范_______________________________________________

_____原则这样运用1．(2015·江苏卷)ItmighthavesavedmesometroubleifI____________(know)theschedule.hadknown解析：句意：如果我早知道这个计

划表，可能会给我省去一些麻烦。根据语境和主句中的mighthavesaved可推知，此处表示对过去情况的虚拟，故if引导的条件状语从句中谓语动词用haddone结构，故填hadknown。2．(2016·北京卷)Whydidn’tyoutellmeaboutyourtroublelast

week？Ifyou____________(tell)me，Icouldhavehelped.hadtold解析：根据句意和相关信息判断，条件句表示与过去事实相反的假设，此时从句用过去完成时，主句谓语用“情态动

词＋havedone”形式。3．(2016·浙江卷)____________(have)thegovernmentsandscientistsnotworkedtogether,AIDS­related

deathswouldnothavefallensincetheirhighestin2005.Had解析：这是一个省略了从属连词if的虚拟语气句，使用了倒装句式。根据主句的wouldnothavefallen可知，这里是表示对过去的虚拟，故填Had

。4．(2015·四川卷)Ifyouareme,wouldyoutalktothem？____________________are→were解析：根据句意可知，此处为虚拟语气，与现在事实相反，be动词应用were。Ⅱ通关点击____________________

________________________________原则这样解读1．虚拟语气在非真实条件句中的具体用法：情况从句谓语动词主句谓语动词与现在事实相反过去式(be的过去式形式用were)would/cou

ld/should/might＋动词原形与过去事实相反过去完成式would/could/should/might＋havedone与将来事实相反(1)weretodo(2)shoulddo(3)过去式would/could/should/might＋动词原形Ifmybrotherwe

rehere，everythingwouldbeallright.要是我哥哥在这儿的话，一切都没问题了。Ifitshouldrainthisafternoon,thebasketballmatchwouldbeputoff.要是今

天下午下雨，篮球比赛就会被推迟。—Johnwenttothehospitalalone.——约翰自己一个人去的医院。—Ifhehadtoldmeaboutit,Iwouldhavegonewithhim.——要是他告诉我，我就陪他去了。在if引导的虚拟条

件句中，条件句的谓语动词中含有had,were,should时，可以把if省略，把had,were,should提到句首，变为倒装句。Hadyou(＝Ifyouhad)comeearlier,youwouldhavecaughttheearlybus.如果你早点来，就能

赶上早班车了。WereI(＝IfIwere)twentynow,Iwouldjointhearmy.如果我现在20岁，我就参军。2．虚拟语气在含蓄条件句中的用法有时假设的条件不通过条件状语从句表达出来，

而是隐含在某些词或短语中，或隐含在上下文中，被称为含蓄虚拟语气。常见的这类词或短语有：without(要是)没有incase万一；以防butfor要不是otherwise/or否则Wecouldnothavestayedtogetherforasingleminutebutfo

raphonecall.要不是一个电话，我们不可能在一起待一分钟。其他情况需注意Ⅰ示之以范____________________________________________________原则这样运用1．(2017·湖北四

地七校第一次联考)Itishightimethatyou____________(consider)thatiftherewerenostressinyourlife,youwouldachievealittle.c

onsidered/shouldconsider解析：在Itishightimethat...句式中，从句用虚拟语气，即：谓语动词用过去式或should＋动词原形。2．(2015·天津卷)IwishI____________(be)atmysister’

sweddinglastTuesday,butIwasonabusinesstripinNewYorkthen.hadbeen解析：wish引导的虚拟语气，与过去事实相反用haddone形式表达。3．(20

17·湖北华大联盟高三2月质检)Isuggestthattheschoolorganizesacooking-learningactivitytoteachstudentstopreparesomedeliciousfood._______

_____________organizes→organize解析：句中动词suggest表建议，其后跟从句时，从句谓语动词用“should＋动词原形”，其中should可以省略。4．MostcitizensinHongKongstronglyinsistedthatthosewhoa

ttackedthepolicewithviolencewereputintoprison.____________________were→be解析：句意：大多数香港市民坚决要求那些用暴力袭击警察的人被关进监狱。insist作“坚持，坚决要求”讲时，其

后的宾语从句的谓语用“(should＋)动词原形”，这里those与put之间存在动宾关系，所以用beput。Ⅱ通关点击____________________________________________________原则这样解读1．wish后面的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实

现的愿望，其谓语动词构成形式如下表：虚拟语气从句谓语动词与现在事实相反过去式(be动词一般用were)与过去事实相反had＋过去分词与将来事实相反would/could/might＋动词原形Iwish(that)Iwereabirdandcouldflyfree

lyinthesky.我希望我是只小鸟，能在天空自由飞翔。Iwish(that)Ihadmetthatfilmstaryesterday.我多希望昨天见到了那个影星。2．在表示要求、建议、命令等的动词后的宾语从句中，常用虚拟语气，从句谓语动词用“(should＋)动词原形”

。常见的此类动词有：一坚持：insist二命令：order，command四建议：suggest，advise，propose，recommend五要求：require，request，demand，desire，urgeItisstronglyrecommendedt

hatthemachines(should)becheckedeveryyear.强烈建议将这些机器每年检查一次。3．在wouldrather后的宾语从句中，从句的谓语也常用虚拟语气，其谓语动词构成形式如下表

：虚拟语气从句谓语动词与现在事实相反过去式(be动词一般用were)与将来事实相反与过去事实相反had＋过去分词Iwouldrathertheydidn’thearofthenews.我宁愿他们没有听到这个消息。IwouldratherIhadn’ttoldhimthebadnews.我宁愿我

没有告诉他那个坏消息。4．在It’simportant/strange/natural/necessary...that...sb.(should)do...Itisnecessarythathe(should)sortouttheinformationformyreference.他有必要整

理些信息供我参考。5．当表示建议、提议、命令、要求等的名词作主语时，其表语从句或同位语从句中的谓语动词用“(should＋)动词原形”。常见的这类名词有：advice建议decision决定demand要求desire渴望idea想法orde

r命令proposal提议request要求recommendation建议suggestion建议Wefollowedhisadvicethatwe(should)askourteacherforhelp.我们接受了他的我们

应该向老师求助的建议。6．evenif/though,asif/though等引导的让步状语从句、方式状语从句和目的状语从句中，其谓语动词构成形式如下表：引导词从句谓语动词evenif/though与if引导的条件从句结构相同asif/though发生在主

句动作之前haddoneasif/though与主句动作同时发生过去时(be用were)发生在主句动作之后would/could/might/should＋动词原形Shelooksasifnothinghadhappenedtoher.她看起

来好像什么事都没发生似的。7．Itis(high/about)time(that)．..sb.did/shoulddosth...Itishightimethatyouset/shouldsetasid

esometimetothinkaboutyourfuture.该到你留出一些时间思考未来生活了。,[学生用书P33])Ⅰ单句语法填空1．(2017·浙江宁波九校联考)Soyou____________payatt

entiontosleeplessness.must/should解析：根据句意可知，此处为给别人提出建议，所以填must/should，表示“务必/应当”。2．(2017·浙江温州普通高中8月模拟)

IrewiredthehouseandloweredthelightswitchessothatPaul____________reachthings.could解析：根据sothat可知，此处表示结果，意为“这样保罗就能够

够到了”，故填could。3．(2017·江西师大附中等五校联考)Ithasbeenacceptedthatallthestudents____________putonmasksbeforegoingtoschoolincasetheyare

infectedwithfluvirus.shall解析：在第三人称作主语的陈述句中，表示规定、制度，应用shall。4．(2017·浙江杭州地区七校模拟)Whenyouphonedme,Iwashavingameeting;howIwishI____

________(answer)yourcall.hadanswered解析：句意：当你给我打电话的时候，我正在开会。我多么希望我(之前)接了你的电话。wish后的从句中用虚拟语气，根据句意可知是对过去情况的虚拟，所

以谓语动词用haddone形式。5．(2017·天津七校联考)Iwasillthatday,orI____________(take)partinthesportsmeet.wouldhavetaken解析：由句中or可知此处为含蓄条件句，表示与过去事实相反的假设，故用wouldha

vedone结构。6．IshouldnothavelaughedifI____________(think)youwereserious.hadthought解析：句意：如果我(当时)认为你是认真的，我就不会笑了。主句中谓语动词使用shouldn

othavelaughed，表明与过去的事实相反，从句谓语动词应该使用haddone形式。7．(2017·天津卷)Myroomisamess,butI____________notcleanitbef

oreIgoouttonight.Icandoitinthemorning.need解析：由后面的“Icandoitinthemorning.”可知，此处表示“没必要今晚打扫”，故neednot符合语意。8．(2017·东北三校联考)The

ordercamethatthemedicalsupplies____________(send)totheearthquake-strickenareasoon.(should)besent解析：表示建议、要求、命令等的名词suggestion，order，request，ad

vice等的表语从句、同位语从句中谓语动词用(should＋)动词原形。Ⅱ单句改错1．(2017·南昌十校二模)Asaresult，Isuggestwearegivenlesshomeworkandmore

timeforout­of­classroomactivities.Onlyinthiswaycanweliveahappyandhealthylife.____________________are→be解析：虚拟语气错误。suggest在此处表示“建议

”，因此后跟的宾语从句应用虚拟语气，即从句谓语用“should＋do”形式，且should可以省略。故此处应把are改为be。2．(2017·郑州第三次预测)Hebecameveryangry,butIdarednottotellhimaboutthegame.____

________________删除to解析：考查情态动词。dare既可以作情态动词又可以作实义动词。dare的过去式为dared，此处其前没有用助动词，说明dare在此用作情态动词，故后跟动词原形。3．(2016·全国卷Ⅲ)Ishouldavailabl

eanytimeafterschoolnextweek.____________________should后加be解析：助动词后如果跟形容词应该加be。4．(2016·江苏卷)Therefore，rulesshouldworkedoutandstri

ctlyobserved.____________________should后加be解析：句意：因此，应该制定规则并严格遵守。rules和workout之间是被动关系，故应用被动语态。5．(2017·四川成都五校联考)Peoplenegle

ctthefactthatourparentsarethedearestpersonsintheworld,soweshouldnicetoourparents.____________________should后加be解析：情态动词后用动词原形，而nic

e为形容词，因此其前缺少be动词，故在should后加be。6．(2017·河北“五个一”名校联盟联考)Therewillalectureinourlibrary,at4：00onWednesdayafternoon.______

______________will后加be解析：情态动词后用动词原形，而alecture为名词，因此缺少be动词，故在will后加be。7．(2017·河北邯郸联考)However,justseveraldayslater,Ibegantofeeltiredandcan

’tconcentrateinclass.____________________can’t→couldn’t解析：and连接两个并列的谓语，根据began可知，can’t也应用过去式形式。故将can’t改为couldn’t。8．(2017·湖南衡阳八中二模)Itist

ruethatnooneshouldlivewithoutmoneyinmodernsociety.________________should→can解析：根据句意可知，表示“能，能够”，应用can。Ⅲ语法填空(2017·河北石家庄一模)Chinesearethefirstpeop

letohavetea.Onethousandandtwohundredyearsago,LuYuwroteabookcalled“TheClassicofTea”，1.____________ishonoredas“TheBibl

eofTea”.Thebookgivesadetailed2.____________(explain)oftheorigin,theprocessingskillsandtheclassificatio

noftea.However,Chineseteaculturegoesfarbeyondtea3.____________(it)．Takegreenteaforinstance,theidealtemperatureofthewatershouldbearo

und80degreesCelsius.Ifthewateristoohot，nutrients(营养物)inthetea4.____________(destroy)．Ontheotherhand，ifthewaterisnothote

nough，thetea5.____________(leaf)won’topenupandyouwillmissthepleasantlyfreshflavor.SoChinesepeopleareaccustomed

6.____________drinkinghottea.WhenyouvisitaChinesefriend，yourfriendwill7.____________(constant)addhotwatertoyouremptyingcupoftea.Itispolite8.__

__________(offer)theteacuptoguestswithbothhands.Ofcourse，theguestsshouldpayrespectaswell9.____________(take)o

verthecupwithbothhands.Talkingaboutaddingwatertotheteacup，thereis10.____________saying：winefull，fullcup.Teahalf，halfcup.Forwine

，fullcupsymbolizeswholeheartiness.Fortea，half，itmeansmodesty.[解题导语]本文是一篇说明文，主要介绍了中国的茶文化。1．which解析：根据设空处前的逗号可知本题考查非限制性定语从句。先行词为book，指“物”，将先行词代入定语从句后可

知先行词在定语从句中作主语，故填which。2．explanation解析：设空处作宾语，故设空处应填名词，根据设空处前的不定冠词可知设空处填explanation。3．itself解析：然而中国茶文化远远超

出了茶本身。itself作tea的同位语。4．willbedestroyed解析：如果水温太高，茶里的营养将会被破坏。条件状语从句用一般现在时表示将来，因此主句用一般将来时；nutrients与destroy之间为被动关系，故用被动语态，因此填willbedestroyed。5．l

eaves解析：根据常识可知设空处需用名词复数形式，故填leaves。6．to解析：句意：因此中国人对饮热茶很习惯。beaccustomedto为固定短语，意为：习惯于。7．constantly解析：设空处作状语，故填副

词constantly。8．tooffer解析：it为形式主语，设空处用不定式形式作真正的主语；Itispolite后常用不定式作真正主语，故填tooffer。9．taking解析：本题考查非谓语动词作状语。主语theguests与take为逻辑上的主动关系，故用现在分

词作状语。10．a解析：saying为可数名词，在本句中表示泛指，故填a。