【文档说明】《4.大气压强》PPT课件1-八年级物理下册【教科版】.ppt，共(13)页，3.225 MB，由小喜鸽上传

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9.4大气压强学习目标1、知道大气压强的存在，了解大气压产生的原因，会用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象。2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论。3、知道大气压强与高度的关系。活动一:覆杯实验思考：（1）大气压产生的原因（2）大气压的方向一、大气压强1、大气对浸在它里面的物体也有压强叫大

气压强。简称大气压或气压。2、产生的原因：空气受到重力的作用且具有流动性。3、空气内部各个方向都有压强。想一想：生活中还有那些能说明大气压强存在的事例生活中大气压强的应用★模拟马德堡半球实验•讨论交流，解释原因？抽出空气真空再进入空气1654年德国马德堡市的

市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验，最早证明了大气压强的存在。利用马德堡半球实验能否估测大气压的值？活动二：学生用吸盘模拟马德堡半球实验这种方法准确吗?为什么？二、托里拆利实验1开始水银为什么下降？2后来水银柱为什么静止而不再继续下降

？3试管内水银柱的上方是真空还是空气？4水银柱产生的压强是多少？如何计算？5大气压的值是多少帕？有关托里拆利实验的讨论思考：1、做托里拆利实验时，将玻璃管换成粗管会不会影响实验结果？2、将玻璃管倾斜会不会影响实验结果？3、玻璃管中不慎混入空气会不会影

响实验结果？4、玻璃管顶不慎被打破，会出现什么现象？5、一标准大气压相当于多高水柱产生的压强？6、如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?为什么?P大气=P水银=ρgh测量大气压的仪器：气压计海拔/m0200040006000800010000海平面珠穆朗玛峰010180402060

KPa010180402060KPa010180402060KPa010180402060KPa010180402060KPa101KPa80KPa62KPa47KPa32KPa▲看下图，你看出什么规律？得出了什么结论？为什么？___________________

___________大气压强随高度增加而减小。这节课,你学到了什么?大气压强一、大气压的存在二、大气压大小及测量马德堡半球实验托里拆利实验:首测大气压的值标准大气压P0=760mm水银柱=1.01×105Pa三、大气压变化及应用大气压强随高度的增加而减小3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管

倾斜，那么管内水银柱（）A长度减小B高度不变C高度增大D高度减小2、钢笔吸墨水时，只要把钢笔布袋按几下松开，墨水就吸到橡皮布袋里去了，这是因为（）A橡皮布袋有吸力B橡皮布袋内空气有吸力C大气压的作用D墨水对橡皮

布袋有吸力1、下列现象中，不能说明大气压存在的是（）B堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来A用吸管可是把杯中的果汁吸到口中D船闸C托里拆利实验