【文档说明】《3.弹力弹簧测力计》PPT课件2-八年级物理下册【教科版】.ppt，共(24)页，3.046 MB，由小喜鸽上传

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第七章第3节弹力弹簧测力计1.知道什么是弹力，弹力产生的条件2.掌握弹簧测力计的原理3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小力的作用效果改变物体形状，使它发生形变改变物体运动状态？活动一:探究物体的形变1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么

感觉？2.交流观察到的现象和自身的感受发生形变形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变。弹性形变：物体受力发生形变，撤去外力后能自动恢复原状的形变塑性形变：物体受力发生形变，撤销外力，不能自动恢复原状的形变这些运动都利用了什么力？模拟小实验：把直尺一端伸出桌面，然

后在上面放一个小物体，用手下压直尺到一定程度，然后松手，观察小物体的运动情况？1.弹力：二、弹力物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这个力就是弹力。甲乙丙ABBABA哪幅图中，A、B之间有弹力？①物体相互接触②物体相互挤压（发生弹性形变）2、产生条件FBFA3、

常见属于弹力的种类支持力、压力、拉力等F支F压F拉F推粗略的估计用手托起两个鸡蛋所用的力为：那怎么样才能准确的知道一个力的大小呢？测量工具：实验室常用工具：1N测力计弹簧测力计活动二:探究物体形变大小与外力大小的关系1.用不同的力拉橡皮筋，观察橡皮筋的

形变程度，分析橡皮筋的形变与拉力的关系2.用大小不同的力拉弹簧，分析拉力大小与弹簧伸长程度的关系结论：外力越大，物体形变的程度就越大。F1=1NF2=2NF3=3NL0=5cmL1=6cmL2=7cmL3=8cm

1cm3cm2cm弹簧测力计的工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。活动三:观察弹簧测力计活动要求:1.观察弹簧测力计的结构2.认清弹簧测力计的量程和分度值3.观察弹簧测力计的刻度线的特点4.阅读弹簧测力计的使用方法弹簧挂钩三、弹簧测力计单位指针（

测力工具）量程：5N分度值：0.2N刻度盘（1）观察:（2）检查（3）测量（4）读记：示数表示钩上所受拉力的大小2、使用方法：调零沿弹簧的轴线方向轻拉几次不能超量程力的方向要与弹簧轴线方向一致物体要保持静止或

匀速直线运动量程、分度值视线与刻度板垂直1.弹簧弹性3.归零2.摩擦弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC评一评指出不当之处1、说一说，这两个力分别是多少N？2、动手拉一下挂钩，感受不同大小的力：1N?2N?4N？其他弹簧测力计握力计

托盘秤弹簧秤圆筒测力计动手练一练钩码1个2个3个~~~拉力(N)动手测量桌面上小石头是多少N?练习1、诸如力、力都是因为物体形变而产生的，这个力我们叫。2、实验室里常用的测力计是，它是根据在一定的范围内，拉力越大，的原理制成的。3、弹

簧测力计的正确使用方法是：(1)使用时不能测量超过的力。(2)观察弹簧测力计刻度板上的和。(3)要检查指针是否在刻度处，若不在，应。(4)测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的一致；观察时，视线必须与刻度盘。压支持弹力弹簧测力计弹簧的伸长越长

量程量程分度值零调零方向垂直练习4、如下图1所示，一个正在使用的弹簧测力计，其量程为，分度值为，此时的读数为。5、请在下图2中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。图1图25N0.2N1.2NF课后巩固与家庭实验探究课本12页，完成自我评价相关的练习。课后巩固：家庭实验探究：探究相互作用力

的关系