【文档说明】《3.弹力弹簧测力计》PPT课件1-八年级物理下册【教科版】.ppt，共(31)页，2.915 MB，由小喜鸽上传

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撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？第七章力课标要求1、经历按压弹簧及橡皮泥等，了解弹性、弹性形变、塑性、塑性形变2、通过体验知道弹力概念，会画常见的弹力3、会使用弹簧测力计测力做一做用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜

丝；松手后，结果有什么不同吗？想一想类似弹簧:尺子、橡皮擦、钢尺发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.弹性:弹性形变:物体变形后可以恢复原状的形变。塑性:类似橡皮泥，物体受

力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.塑性形变:物体变形后不能自动恢复原状的形变。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度撑杆运动员在撑杆跳起，撑杆有什么变化？是否有力产生？跳床运动员从空中落在跳床上时，跳床有什么变化？是否有力产生？小孩坐在木板

上，木板有什么变化？是否有力产生？当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力:弹力产生的条件:相互接触发生弹性形变弹力的表现:物体由于弹性形变而产生的力。压力支持力拉力推力生活中在哪儿应用到了弹力？想一想生活中在哪儿应用到了弹

力？想一想生活中在哪儿应用到了弹力？想一想弹力•施力物体：发生弹性形变的物体•受力物体：阻止恢复形变的物体•三要素：大小——形变越大、弹力越大（与弹性变形的程度有关）方向——与物体发生弹性形变的方向相反作用点——接触面例题1.木块在水平面上运动时,下列

力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受到的阻力D木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力C、拉力不属于

弹力D、压缩的弹簧能产生弹力ABD观察弹簧的伸长量与外力大小的关系！！！作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长量就越长。根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。结论弹簧测力计测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧

的伸长量就越长。原理：作用：弹簧测力计的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆（1）“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之

间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。(6)视线必须与刻度面垂直。(3)被测力的大小不能

超出量程。(4)弹簧测力计的使用1N?2N?3N?1N?2N?...F=？N这个力是多少N？说一说看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！（2）钩码1个2个3个……拉力(N)（1）一根头发被拉断时拉力有多大

？读出弹簧测力计的示数。例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()A.大于5NB.等于5N•C.小于5ND.以上都有可能.5C小结一下

：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请

设计一个实验来验证你的想法。轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。