【文档说明】《功和机械能复习》教学设计1-八年级物理下册【教科版】.docx，共(9)页，27.146 MB，由小喜鸽上传

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课时计划课题：第十一章功和机械能课型：复习课课时：一课时教材分析：本章中考考点：考点1．结合实例，认识功的概念。考点2．知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。考点3．知道机械功和功率，用生活中的实例说明机械能和功率的

含义。考点4．知道做功过程中是能量相互转化和转移。学情分析：1.能量的概念很抽象，但各种机械功的现象非常具体，因此，以复习本章的知识内容为载体，培养学生的概括归纳能力和分析解决实际问题的能力，就是复习本章的重要任务也是基于学生发展的备课和教学的灵魂所在。2.通过例举学生耳熟能

详的生活事实，利用所学知识内容进行分析探究，既有利于学生掌握巩固知识，又使学生的学习兴趣和学习愿望得以保持和发展，各种能力也会得以提高和升华。教学重点：1.掌握功和功率的概念，并会进行有关简单计算。2.能正确分析判断机械能和其他形式能量的相互转化。教学难点：机械能及其相互转化教法：归纳法、分类法

、总结法学法：分析法、讨论法、概括法教具：多媒体教学目标：•知识与能力1.知道机械功和功率。并会进行有关简单计算。2.知道动能、势能和机械能。能解释机械能和其他形式能量的相互转化的现象和问题。二、过程与方法1.培养学生的概括归

纳方法2.学会分析解决实际问题的途径三、情感态度与价值观培养学生良好的科学态度和辩证唯物主义思想教学过程：•导入新课点题引入：同学们，这节课我们复习第十一章功和机械能•新课教学下面把全章分三部分进行复习•功和功率1.功2.做功包含两

个必要因素：一个是作用在物体上的；另一个是物体在这个力的方向上移动的。（2）不做功的三种情况：1）有力无；2）有距离无；3）运动方向和力的方向。巩固练习一：1.如图所示的四种情景中，人对物体做了功的是（）2.如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，以下正确说法是（）

3．下列说法中，正确的是（）A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动，重力对足球做功B．石块从高处下落，重力对石块做功C．举重运动员把杠铃在空中停留3s，人对杠铃做功D．推出去的铅球在空中运动过程中，推力对铅球做功（2）功的计算1.功等于和物体在力的方向上通过的的乘积。2）公式：W=W=Gh（

竖直方向）3）单位：，符号：。巩固练习二：1.马拉着质量2000kg的小车在水平路上前进了400m，马的水平拉力是750N。马拉车做了多少功？3×105J2.2004年8月21日雅典奥运会上，我国举重运动员唐功红获得女子75kg以上级举重冠军，为中国体育代表团获得第100枚金牌，她的挺举成绩是1

82.5kg。若唐功红身高1.70m，则她在挺举过程中对杠铃所做的功是多少？（g=10N/Kg）3102.5J3.在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进5m，拉力所做的功等于J，重力所做的功等于。2.功率：表示物体做功的。1）定义功与做功所用时

间叫做功率。2）大小数值上等于单位时间内所做的。3）公式P=P=F1.单位：“瓦特”简称“瓦”符号“W”另外还有“千瓦”符号“KW”1KW=W巩固练习三：1.甲、乙二人的质量相同，同时从一楼开始登楼，若甲比乙

先到三楼，则他们二人（）A.做的功相同，但甲的功率较大B．做的功相同，功率也相同C．甲做的功较多，但功率相同D．甲做的功较多，功率也较大2．运动员甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（）A.甲做的功多，功率较大B．甲做的功多

，功率较小C．甲做的功多，甲、乙功率相等D.甲、乙做的功相等，乙的功率较大3.为了增强体能，小刚同学进行爬楼梯训练。重500N的他在10s内连续爬楼梯的总高度为7m。（1）求小刚爬楼梯所做的功。（2）求小刚爬楼梯的功率。4.如图所示，重为100N的物体放在水平地面上，在20N

水平拉力F的作用下，以0.2mls的速度做匀速直线运动。（1）求拉力F在5s内对物体所做的功。（2）求拉力F的功率。（扩展：有经验的汽车司机在上坡时会减速，原因是在功率一定时，根据可知，减小速度可以增大牵引力。）•动能和势

能1.动能（1）定义：物体由于而具有的能叫做动能。（2）影响动能的大小因素：物体的和。（3）一切运动的物体都具有动能。运动物体的质量越大，速度越大，物体的动能。2.重力势能（1）定义：物体由于所具有的能叫做重力势能。（2）影响动

能的大小因素：物体的和位置的。（3）物体的质量越大，位置越高，物体的重力势能。3.弹性势能（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。（2）影响弹性势能大小的因素：物体发生的程度有关。（3）物体的弹性形变越大，物

体的弹性势能。巩固练习四：1.请你判断下列物体具有哪种形式的能量：（1）在水平公路上行驶的汽车具有。（2）悬挂在天花板上的吊灯具有。（3）被拉开的弹弓具有。（4）在空中飞行的飞机具有。2.如图所示，在探究

物体的动能跟哪些因素有关的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块向前移动一段距离s后停下。完成图甲、乙、丙所示的实验，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的能转化为动能。（2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小

钢球具有，木块最终会停下来是因为受到的作用。（3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能____。（4）分析比较两组实验可知物体的动能与质量的关系。（5）实验中通过观察来判断动能的大小，此种研究物理的方法为。3.如图

所示．男孩脚踏滑板车从高处滑下，关于在下滑的过程中说法正确是（）A.动能增加，势能减少B.动能增加，势能增加C.动能减少，势能增加D.动能减少，势能减少4.如图是“天官一号”飞行器运行轨道的示意图。若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从近地点

向远地点运行的过程中（）A.重力势能增加、动能减小B．重力势能减小、动能增加C．重力势能增加、动能增加D．重力势能不变、动能不变（动能看速度，重力势能看高度）5.李红同学乘扶梯由一楼到二楼去，她的动能会，同时重力势能____。（均选填“增

大”、“不变”或“减小”）6.“歼-20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机，具有卓越的机动性能，当它在空中加速向下俯冲时，动能，重力势能____。（均选填“增大”、“不变”或“减小”）7.聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机

，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在同一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D．动能增大，重力势能减小（扩展：洒水车洒水）8.把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程

中玩具车能量的变化情况是（）A．弹性势能减小，动能增大B．弹性势能减小，动能减小C．弹性势能增大，动能增大D．弹性势能增大，动能减小（三）、机械能及其转化1.、势能和势能统称为机械能。2．动能和势能可以相互，如果只有动能和势能相互转

化，机械能是的。巩固练习五：1.如图所示，旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山，索道缆车具有的（）A．动能增加，重力势能增加B．动能不变，机械能减少C．动能减少，重力势能增加D.动能不变，机械能增加2.2018年5月21日凌晨

，“鹊桥号”中继星在我国西昌卫星发射中心成功发射升空（如图所示）。“鹊桥号”中继星在随火箭加速上升的过程中（）A．动能不变，重力势能增加，机械能增加B．动能增加，重力势能不变，机械能增加C．动能增加，重力势能增加，机械能增加D．动能不变，重力势能不变，机械能不变1.下列现象中．由

动能转化为重力势能的是（）4.用细线将小球系好后，固定在天花板上，做成一个单摆。如图所示，小球从A点摆动到B点的过程中（）A.速度变小，动能转化重力势能B．速度变小，重力势能转化动能C.速度变大，动能转化重力势能D.速度变大，重力势能转化动能（扩展：

上升动转重，下降重转动。抛物时；蹦床上升、下降。）5.弓拉得越弯，弓发生的弹性形变越大，具有的越大。当将箭射出时，转化为箭的越大，因此，箭射得越远。6.撑竿跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持竿助跑、

撑竿起跳上升、越竿下落。到达最高点的过程中是动能和转化为。1.如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端的动能是（）A．35JB．50JC．55JD．65

J1.如图所示，小球沿轨道由静止从A点运动到D点的过程中，若忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，则（）A．小球在A点的动能等于在D点的动能B．小球在A点的动能大于在D点的动能C．小球在B点的机械能小于在C点的机械能D．小球在B点的机械能等于在C点的机械能课堂

小结：1.功和功率的概念、单位及其公式。2.动能和势能及影响其因素。3.机械能及其转化板书设计第十一章功和机械能一、功和功率二、动能和势能三、机械能及其转化布置作业：章测试卷课后反思：