【文档说明】《1.认识声现象》学案-八年级物理上册【教科版】.doc，共(2)页，51.000 KB，由小喜鸽上传

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认识声现象1第三章第一节认识声现象学案课前预习：1、声音是由物体的__________发生的；正在发声的物体叫做。2、声音是以___________的形式向外传播的，声音的传播需要____________。声音能在_______________

中传播，例如：_____________________________________声音能在_______________中传播，例如：_____________________________________声音能在___________

____中传播，例如：_____________________________________声音不能在_____________中传播。例如：_____________________________________3、声速

的大小与________________有关，还与________________有关。v气_______v液_______v固（选填“〉”或“〈”）。声音的在空气中（15℃）的传播速度是____________m/s。4、声音可以传递____

_________和_____________。5、物理学中，物体在________内振动的次数叫频率。频率的单位是____________。人耳能听到声音的范围是__________Hz到__________Hz。低于_

_________Hz叫做次声，高于__________Hz叫做超声。课堂学习:一、声音是如何产生的？（尝试、体验、归纳）活动一：要求：（1）自主选用桌上或身边的一些物体，让它发出声音（2）观察、体验、总结物体发声时的特点，并将特点展示出来。实验结论：一切正在发声的物体都在________

_，有些物体发声时的振动不易被观察到，用到了的物理研究方法。二、声音是如何传播的？（观察、思考、设计、体验）活动二：要求：（1）自主选用桌上提供的器材或身边的一些物体做实验（2）通过实验说明声音能否在固体、气体、真空中传播实验结论：声音（填“能”或“不能”）在固体中传播声音（填“能

”或“不能”）在气体中传播声音（填“能”或“不能”）在真空中传播在用土电话探究固体能否传声时，控制了空气传声这一影响因素，用到了这种物理研究方法。在探究真空不能传声的实验中，用到了这种物理研究方法。小结

反馈：下列有关声音的知识中,说法正确的是()认识声现象2（1）发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递信息（2）女宇航员王亚平在太空讲课时，地球上的学生听到她的声音是靠声波传回地球的（3）“隔墙有耳”说明固体也能传声（4）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失

了，原因是手吸收了声波三、声速及人耳的听声能力（自学、讨论、检验）活动三：自学反馈1：在这张表格中你能找出几条规律？一些介质中的声速v/m·s-1空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰32

30空气（25℃）346铜3750软木500大理石3810煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁5200我找到的规律有：______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________自学反馈2：关于听声的知识中说法正确的是（）（1）只要物体振动人们就能听到声音（2）蚊子的翅膀1s可以振

动600次，人类可以听到这种声音（3）水母可以发出次声波（4）蝙蝠不能听到100000Hz的声音课后拓展1、试想如果声音在空气中的传播速度只有3m/s，我们的世界会有怎样的变化？2、完成书P40家庭实验室-------“看”到自己的声音我思

我得：（知识、方法）存在的问题和疑惑：