【文档说明】《排球》教学设计3-九年级体育与健康【冀教版】.docx，共(6)页，8.512 KB，由小喜鸽上传

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《排球双手正面传球技术练习》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康》课程标准的要求,遵循教学规律，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生身体、促进学生身心和谐发展，培养学生健康的体魄。通过多种形式的教学手

段充分体现学生的主动性、积极性、创造性。在教学中,以学生为主体,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。同时激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，发展身体素质，培养学生终身体育的意识，并在各项体育活动中体验乐趣。二、教材分析:

1．锻炼价值:增进健康、强健体魄；培养与锻炼良好的心理素质；培养勤奋、助人、拼搏的优秀品质；培养人的信息意识、提高配合及应变能力。2．双手正面上手传球的动作要点:正面传球动作主要是由准备姿势、迎球、击球、手型、协调用力5个动作部分组成。在这些动作中最主要的是触球时的

传球手型。手型正确与否直接影响着手控制球的能力和传球的稳定性,只有掌握正确的传球手型,才能保证正确的击球点和较好的手指手腕弹性。3．技能目标:根据正面双手上手传球的动作结构和运动技能形成的规律，以及学生身体素质基础，本课要解决的主

要问题是通过各种方法巩固手型的练习，使学生基本掌握正确的触球手型。三、学情分析:1、思维特点:九年级学生具有一定的认知、探究能力和分析问题解决问题的能力。在教学中，他们可以带着疑问去听取老师的技术讲解，然后自己或者小团队可以根据老师的讲解自己琢磨体会动作的技术要点。2、心理特点:有利的心理

特点，女生比较喜欢排球运动，排球运动身体接触相对于足球篮球项目少，又是一项易于掌握的运动项目；不利的心理特点，有些学生存在娇气的情绪，在练习时会出现怕疼、怕脏、怕受伤，见球就躲的情况。四、教学目标(一)教学目标:1、认知目标：通过课堂教学激发学生参与运动的兴趣，培养他们

能自觉参与运动的习惯。2、技能目标：通过课堂教学使学生初步掌握双手上手传球的手型与击球点。3、情感目标:通过课堂教学培养学生的自信心及团结合作精神。(二)重点难点:1、重点:传球的手型。2、难点:适合的

击球点。五、教法手段1、在教法上注重学生技能的掌握，突出教材重难点。根据初中学生的生理心理特点，让学生带着问题去学习正确的技术。2、在教学过程中充分发挥教师主导和学生主体作用，使学生在教师的提示和引导下进行分析、比较评论得出比较明确的答案。从根本上使学生在第一次课中体会

正确的正面双手上手传球的技术动作，从而根本解决本次课手型的重点。3、在教学中采用了讲解、示范等方法促进学生获得运动技能。《排球双手正面传球技术练习》教案教学内容：排球双手正面传球技术练习接力游戏达成目标认知目标：通过课堂教学激发学生

参与运动的兴趣，培养他们能自觉参与运动的习惯。技能目标：通过课堂教学使学生初步掌握双手上手传球的手型与击球点。情感目标：通过课堂教学培养学生的自信心及团结合作精神。教学重点传球的手型教学难点适合的击球点课序

教学内容教师指导学生活动组织形式时间开始部分一、1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，宣布本课的内容、任务目标3、安排见习生4、课上安全提示5、队列队形二、1、绕篮球场边线慢跑：:方形跑,对角线跑。2、球徒手操：头部运动手指拉

伸腕关节拉伸踝关节运动膝关节绕环肩部运动背部拉伸腿部拉伸1、鸣哨集合2、师生问好，宣布本课内容3、安排见习生要求：•精神饱满•声音响亮1、示范领做准备操2、带领学生站成预定队形要求：口令清楚响亮，用语言鼓励学生1.体育委员整队检查人数2、师生问好3见习生随堂听课要求：整队快、

静、齐1、慢跑时跟随老师，按指定路线进行慢跑2、认真听，积极地参与组织：四列横队×××××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤△组织：×××××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤△2分钟6分钟基础部分•单手击球练

习•两手交换击球练习•双手头上击球练习4、双手上手传球要领口诀：拇指一字半球形，手腕一定要后仰，两臂弯曲肘下垂，额头上方把球传。5、心肺耐力练习：持球接力1、教师示范并讲解击球的动作要领，给学生一个印象。2、巡回指导教师示范1

、教师提出问题2、讲解示范，组织练习3、巡回指导4、指导学生记住口诀5、激励学生练习6、巡回纠正教师讲解，组织练习要求：•仔细观察教师的动作。•五指自然张开，用手指内侧击球。3、球不能停留在手中。要求：

体验手型与击球点。•认真看示范，听讲解•体会动作要领•个人展示要求：两人合作，面对面站立，两人双手持球于额头前上方进行侧向滑步跑组织队形：××××××××××××××△¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤组织：×××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤△29分钟结束部分1、放

松活动：2、总结课上情况3、收器材4、宣布下课教师示范喊口令放松上下肢，达到放松的目的组织：×××××××××××××פ¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤△3分钟场地器材：1、篮球场一块2、排球60个课后反思