【文档说明】《常见运动损伤的处理方法》教学设计7-九年级体育与健康【冀教版】.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-73069.html

以下为本文档部分文字说明：

《常见运动损伤的预防与处理》教学设计【课题】常见运动损伤的预防与处理【教学目标】1、知识与技能：掌握预防运动损伤的要求和方法，了解擦伤等开放性损伤的处理方法，了解关节扭伤等闭合性损伤的处理方法。2、过程与方法：（1）通过认识运动损伤发生的原因，提出预防要求（运动前、运动中、运动后）不同的要求

，培养学生良好的锻炼习惯。（2）通过实例教会学生常见损伤的处理方法。3、情感、态度与价值观：（1）培养学生关注健康的社会责任感。（2）使学生认识到体育损伤发生的原因及处理方法。（3）培养学生良好的健身锻炼习惯。【重难点】重点：预防常见运动损伤的要求。难点：常见运动损伤的正确处理。【教学方法】情景

教学，多媒体辅助教学，自主、合作、探究式教学。【教学过程】一、创设情境，导入新课同学都领略体育健身的好处，但是有没有经历过运动损伤，谈谈您见过或者经历过的运动损伤。二、交待目标，组织学生自主合作探究（一）自主探究以下问题如果遇到困难

，可以在小组内找人帮忙。请同学们阅读课本，按要求完成下列问题：（限时完成，要抓紧时间）第一站：造成运动损伤的主观、客观原因。1.至少6种2.述说原因预防运动损伤的要求.结合自己的运动经历或者一堂体育课来进行论述。第

三站：常见运动损伤的紧急处理4.外伤出血应如何处理5.说说关节扭伤如何处理（二）合作探究设问质疑组内讨论完成以下问题，确定发言人。三、学生展示，教师点拨四、盘点收获通过本节课的学习，对照学习目标，在组内交流你的收获？常见运动损伤

的处理方法：五、巩固训练展示如何处理关节扭伤