【文档说明】《一 认认真真学几招》教学设计4-九年级体育与健康【华中师大版】.doc，共(3)页，63.000 KB，由小喜鸽上传

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篮球运球急停急起教学设计一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》，贯彻“健康第一”的指导思想，遵循运动技能形成的规律，教学中贯彻循序渐进的教学原则，由易到难，由分解到完整，使学生逐步掌握篮球——运球急停急起技术。以学生发展为本，面向全体学生的同时，关注个体差异，根据对技术

、技能掌握程度的要求，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给所有学生创造成功的机会。二、教材分析1.运球急停急起是中学篮球教学中的内容之一，主要通过由“慢—快”的速度变化进行行进间练习，在学生基本掌握技术动作之后，进行一对一全场防守练习。2

.篮球运球急停急起的动作特点是，必须在熟练掌握正确急停、急起脚步动作的基础上进行，要教会学生正确的运球姿势、正确的按拍球手法，不断提高手指手腕对球的控制能力和感应能力。运球急停急起是篮球最基本动作之一，因此在教学过

程中必须严格要求，时刻注意基本姿态，并为进一步学习较为复杂的运球动作打好基础。3.运球急停急起是以运球为主要特点的技术动作，学生在运球练习中，需要在原地和慢速运球练习中体会动作方法、难点和控制身体重心的方法。通过运球急

停急起学练，对学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力具有较高的锻炼价值。三、学情分析本课教学对象是初中一年级学生，他们的年龄为13—14岁，正处于青春初期，好胜心强，爱表现自己，对体育学习有较强的求知欲，大多数学生已具备了一定的运球基础和控球能力，但个别学生的运动能力和身体

素质参差不齐，尤其是身体协调性较差，所以在课堂教学中，教师要在教学方法和学法的指导上下功夫，要遵循循序渐进的原则，由易到难，由分解到完整，由慢到快，使学生初步掌握动作，并培养学生学练兴趣，树立自信。四、教学过程详见教案。篮球运球急停急起教案教学内容篮

球：运球急停急起。重点跨步急停的动作难点运球时身体重心的控制，手触球的位置。教学目标1.建立篮球运球急停急起技术的动作概念，知道正确的动作要领与方法。2.90%的学生能基本完成篮球运球急停急起动作，提高身体的灵活性、协调性及准确判断的能力；80%的学生在行进间运

球的基础上较好地掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术并能控制好球。3.乐于参加学练，善于与同伴合作，逐步形成顽强果断、勇于挑战和善于克服困难的意志品质。教学过程教学时间教学内容次数时间组织教法与要求开始部分2分钟一、课堂常规1.

体育委员整队，报告人数。2.师生问好。3.宣布本课教学内容。4．整理服装，安排见习生。二、原地三面转法21’1’组织队形：四列横队。要求：快、静、齐，注意力集中。组织队形：四列横队。教法：教师口令指挥。要求：转体有力，动作规范。准备部分6分钟一、绕篮球场慢跑在慢跑的过程中，

听信号做急停练习。二、篮球操三、球性练习131’1’1’组织队形：二路纵队。教法：教师提出练习方法与要求。组织队形：体操队形。教法：教师带领学生做球操。要求：1.学生看示范动作，在教师口令指挥下练习。2.注意力集中，动作准确、规范。基

本部分基本部分28分钟一、复习原地运球1.原地高、低运球。2.原地体侧前后运球。二、复习急停急起移动练习自己抛球，球离手后起动快跑接球，不让球落地，把球接住。三、学习运球急停急起（跨步）技术1.动作方法：运球急停时，用手快速按拍球的前上方，同时两脚做跨步急停，并转入低运球，用手臂、身体

和腿保护好球。运球急起时，后脚用力蹬地，同时按拍球的后侧上方，向前运球，超越对手。2.动作要点：急停稳，起动快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合。3.重点：急停、急起时身体重心高低的控制。4.难

点：手触球部位，上下肢协调配合。四、听教师的口令做运球急停急起练习。1.动作方法：学生向前运球，听22若干次若干1’1’3’3’组织队形：同上。教法：1.教师示范讲解动作要领，提出练习方法。2.统一口令组织学生练习。3.教师巡回指导，集体和个别纠正。要求：1.看教师示范，认真听讲解。2.运

球姿势准确，提高运球节奏感。组织队形：同上。要求：横排听教师口令进行练习。组织：同上。教法：1.教师示范完整技术动作、讲解动作要领、动作方法。2.教师强调动作要点与重点、难点。3.组织学生徒手练习跨步急停急起动作，并要求学生体会如何控制身体重心的感受进行描述并提出自己的想法。4.组织学生

有球练习。5.请学生示范，进一步明确要求。6.组织学生练习。要求：1.认真看示范，认真听讲解。2.练习中思考教师所提问题。组织：同上。教法：1.教师示范完整技术动作、讲解动作要领、动作方法。基本部分见教师的哨音后，立即做运球急停，教师再吹哨，学生运球急起，反

复练习。2.重点：（1）急停时屈膝降重心，保持身体平衡。（2）起动时移动重心快，蹬地有力。3.难点：（1）上下肢的协调配合。（2）移动后3—4步要短促，用力蹬地，协调有力的摆臂。五、运球急停急起动作练习练习方法：学生12人一组，篮球场全场横向，运球5米急停一次做原地运球5次，连续做两次。急停

时运球高度控制在膝关节以下。六、运球急停急起接力比赛比赛方法：4人一组，篮球场全场横向，从起始边线后出发运球5米急停一次，做原地低运球5次，急起运到对面边线后，直线运球返回5米线位置，做原地低运球5次后，急起将球运到开始出发位置，与本组下一位同学进行接力，用时最短的小组获

胜。次41到2次2’2’2.提出练习方法与要求。3.统一口令组织学生练习。4.统一指导，集体纠正。5.巡回指导，个别纠正。6.组织优秀学生展示。要求：1.认真看示范，听讲解。2.明白练习方法与要求。3.听

口令统一进行练习。4.及时纠正自身错误动作并改正。5.优秀学生展示，学生观摩，同学互评。6.教师对学生的练习情况进行总结评价。组织、教法和要求同上。组织队形：同上。教法：1.教师示范、讲解游戏方法。2.提出比赛要求。3.统一口令组织学生比赛。要求：

1.认真看示范，听教师讲解游戏方法。2.明确比赛要求，遵守比赛规则。3.听口令统一进行比赛。4.注意安全。结束部分4分钟一、课课练。1.俯卧撑男生20次，女生10次。2.原地深蹲跳男生10次，女生深蹲起10次。二、放松练习。三、小结。四、师生再见五、归还器材。12’组织队形：成体操队形散开。教法：

教师示范、讲解、口令指挥。要求：动作规范、认真练习。场地器材篮球50只，球托50只。练习密度45%—50%安全措施1.课前教师检查场地、篮球的安全性能。2.教师强调课堂纪律及练习的注意事项。课后小结