【文档说明】《一 认认真真学几招》教学设计3-九年级体育与健康【华中师大版】.docx，共(4)页，7.433 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学内容•篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况二、篮球运动的特点及健身意义三、篮球运动的发展趋势四、篮球运动常见的运动损伤及其预防处理教学目标一、让学生初步了解篮球运动的起源。二、让一部份学生能参与篮球比

赛并能懂得基本的运动损伤与预防处理。三、让大多数学生看懂一场篮球比赛，学会欣赏比赛带来的乐趣。重难点重点：篮球运动的起源健身意义。难点：出现篮球运动损伤如何进行应急处理。教学内容板书设计导入部分•通过桌上的篮球联想到中国中国男篮

挺进奥运八强并观看其精彩比赛录像，导入本课课题。要让中国篮球再创辉煌，就要普及篮球运动，也就要让更多的人了解怎样开展篮球比赛。二、提出有关篮球规则的几个问题：•篮球的发源地？•什么时候传入我国？•打篮球会不会受伤？•我国第一个进入NBA的篮球明星是谁？口语

提问板书、讲解基本部分一、篮球运动的起源及我国篮球运动发展概况1、篮球运动的起源篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州（春田市）基督教青年会训练学校由体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的，他看见学生、儿童经常用球向桃筐内做投准练习的游戏而受

到启发。于是，他就设计将两只桃筐分别钉在健身房内看台的栏杆上，桃筐上沿距离地面3.05M，用足球作比赛工具，向篮内投搓，球进入篮筐得1分，按得分多少决定胜员。以后逐步将竹篮筐改为活底的铁质球篮并挂上线网。1892年奈·史密斯博士制订了13条规则，比赛人数从开始

的10提问板书讲解基本部分人、9人、7人，最后定为5人，时间为上、下半场各15分钟。1893年，这种掷准游戏因为是使用桃篮和球，史密斯博士把它取名为“篮球”比赛的器材也发展近似现代的篮球、篮板、篮圈和篮网。2、我国篮球运动发展概况篮球

运动于1894年传入我国天津，至今已有一个多世纪的历史。篮球运动在我国开展较为普及（三大球之最），特别是在学校、机关、工厂（1）我国篮球运动水平在世界上先进发达国家相比有一定的差距，美国、俄罗斯、克罗地亚、立陶宛、南联盟等国家篮球运动水平较高，而众所周知的美国NB

A职业联赛代表看世界最高水平，一年一度的总决赛全球都要进行现场直播。（2）在亚洲我国篮球水平属一流，男、女篮的主要对手来自韩国、日本。中国男、女篮多次在亚锦赛亚运会上获男、女冠军。（3）中国大学生篮球协会举办的（CUBA）联赛，在全国各高校反响强烈，分为南、北区进行，参赛运动员，必

须是注册在籍的大学生。另外还有大超联赛等高校篮球比赛。二、篮球运动特点及健身意义1、篮球运动具有严格的规则限制（十章六十一条），每四年修改一次。是以球为工具，争夺球权为手段，把球投进对方篮圈为而进行的一项运动。2、篮球运动是集体项目，要求同队

队员齐心协力、密切配合，集体的力量去战胜对方，具有较强的集体性和战术纪律性。3、篮球比赛中技、战术的运用具有复杂性，紧张激烈的对抗性，可以培养顽强的拼搏精神和意志品质。4、篮球运动是由各种各样的跑、跳、投基本技能组成，经常参加能促进力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等水平素质的提

高，改善人体各器官系统的机能。5、有较大的吸引力，参加者不受年龄、性别的限制，既能增强体质，又能丰富人们的业余文化生活。三、篮球运动的发展趋势1、技、战术更高超、全面、准确。2、速度越来越快。3、高空优势更加明显。4、对抗越来越激烈。四、篮球运动常见的运动损伤及其预防与处讲

解板书板书理1、发生运动损伤的原因：运动损伤的发生并非偶然，有一定的规律，思想上要重视，潜在因素：运动项目不同，技术特点也不同，对机体活动都有特殊的要求。这种特殊要求就会成为一个潜在的致伤因素，如：篮球运动经常是跑动、急停、转身、起跑，落地缓冲等动作，膝关节处于半蹲，处于受伤位置（发生韧带

撕裂、骨髓劳损）、踝关节落地不稳或被别人踩等而造成韧带撕裂（排球同样如此）。直接因素：认识不足、准备活动不充分、忽视自我保护。2、预防措施：①重视准备活动。②加强易受伤部位的锻炼。③加强自我保护。3、处理方法：①开放性软组织损伤擦伤、刺伤、裂伤其特点是均有创口

和出血，初步处理时要注意保护伤口，以免发生伤口感染。用干净纱布和毛巾包扎，迅速到医院作进一步处理。②闭合性软组织损伤。挫伤、扭伤、拉伤、包括肌肉、韧带撕裂、表皮不出血（内出血）。主要症状为：受伤部位肿胀、疼痛、活动受限。处理方法：损伤后均有内出血发生，应尽快止血，减

少血肿。A、立即冷敷、抬高伤部位，目的使局部毛细血管收缩减少血流量，达到止血目的。B、活血去瘀、消肿止痛：24－48小时后进行，热敷（毛巾）活血，达到消肿止痛的目的。C、加强功能锻炼，使受伤部位尽快恢复

功能，活动幅度应循序渐进，不造成再度损伤为原则。③关节脱臼、骨折易脱臼关节：肩关节、踝关节。处理方法：脱臼后对其关节部位不能乱动，迅速到医院进行复位。对于骨折者应立即送往医院救治。讲解结1、老师提问学生本节课学了那些内容2、老师进行总结提问束部分3、学生进行总结4、布置课外作

业5、宣布下课板书讲解