【文档说明】《一 认认真真学几招》教学设计2-九年级体育与健康【华中师大版】.docx，共(2)页，157.321 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

授课主题：羽毛球正手发高远球教学目标一、认知目标：通过羽毛球正手高远球的教学，让学生了解发球在羽毛球比赛中的重要性。•技能目标：让学生初步掌握羽毛球正手发高远球的动作要领，80%的学生能够将球发至对方半场。•情感目

标：让学生体会到羽毛球运动的乐趣，培养学生终身体育的意识和团结协作的精神教学重点：蹬地转体摆臂，以肩为轴，屈腕加速会拍。教学难点：击球的一刹那的爆发力，身体协调用力。场地器材：羽毛球、羽毛球拍、羽毛球场程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分•课堂常规1、体育委员集合整队检

查人数2、师生问好3并宣布本课的内容4、提出安全注意事项二、准备活动1、全场“米”字步伐3组2、关节操：头部运动肩部运动腹背运动弓步运动腕踝运动4*8拍一、1、提前到场准备器材2、向学生问好，并宣布本课的

内容3、安排见习生二、1、“米”字步伐示范并带领学生跑动2、喊口令带领学生做关节操3、组织颠球练习一、1、学生注意力集中2、跟教师问好3认真听取教师的讲解与要求二、1、“米”字步伐跑动积极，微出汗2、完成关节操的练习3、颠球连贯稳定队形成四列横队*

*******************************△要求：快、静、齐。学生每人半个场地跑“米”字步伐8分钟基本部分一、学习正手发高远球1、师生对打引入课题2、教师完整示范3、图片讲解动作要领：两脚前后站立成“丁”型，侧对于网，距离与肩同宽，身体重心落于后

脚，右手握拍手臂伸直，持拍于身体侧后方，左手持球与肩同高，然后重心前移转体摆臂手腕前压击球，将球拍带至身体的左一、1、教师与学生比赛，提问引课题2、完整的动作示范3、结合图片进行动作要领的讲解4、分解动作示范，连贯动作的示范5、安排小组长带领6、巡回指导学生7、组织学生有球练习并纠正错

误，安排学生一、1、认真看师生的比赛2、仔细听教师的动作讲解观察图片展板3在教师的带领下完成徒手动作练习4、有球练习有序5、仔细看同学展示，听教师关于易犯错误的讲解6、练习认真7、投入到素质游戏的活动中图片：素质游戏要求

：32分钟上方4、徒手动作练习分解动作5*5遍连贯动作3*5遍5、持球练习教师带领10次学生自主完成10次*26、学生示范，纠正错误7、组织再练习，加入发球小助手8、素质游戏练习：前后步伐接发抛球练习展示8、说明素质游戏的规则并组织游戏完成

结束部分一、集合放松二、课后小结三、师生再见，归还器材一、带领学生做放松练习二、课后总结，点明要点三、师生再见，归还器材•认真完成放松练习•仔细听老师的课后总结•帮助教师归还器材，师生再见**********

**********************△5分钟教学反思本节课学生的运动量较低，学生组织调度有些欠缺，小游戏的练习结束以后没有及时的评价，发球“小助手”的引入很好，学生很快能找到击球点，并逐渐找到球感，学生在练习时注重将球发至

对方半场，而忽略了动作的标准性，从而导致发球动作变形，这是后面的教学所要攻破的难关。最大心率：150次/分平均心率：110~120次/分练习强度：中低等练习密度：30~35%