【文档说明】《6. 学习服装的色彩搭配》教学设计6-七年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(3)页，278.000 KB，由小喜鸽上传

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主题单元名称色彩基础知识及应用,学习服装的色彩搭配研究性学习名称属于单元中的第二专题所需时间1课时【学习目标】1、能够对前面学习的同类色、邻近色以及色彩对比与调和知识进行一个整合；2、能够选取适合的形式表现服装色彩的搭配效果；3、能够提高学生对色彩的感知、审美能力。【情境】提出问题：同学们今天谁

的衣服颜色最鲜艳？鲜艳的衣服有什么好处？教师总结：鲜艳的衣服是走在路上是比较安全的。并指出色彩搭配是服装搭配中重要的一环，服装的色彩搭配要注意哪【任务】1、掌握服装色彩搭配的几种方法；2、懂得服装色彩搭配

与所在场所的关系；3、能够合理在运用色彩搭配知识，设计一套色彩搭配服装。【过程】活动一、情境创设提出问题：同学们今天谁的衣服颜色最鲜艳？鲜艳的衣服有什么好处？教师总结：鲜艳的衣服是走在路上是比较安全的。活动二、色彩关系回顾课件出示《色

相环》图片，让学生快速地从图中找出几个同类色、邻近色、对比色，调动知识经验储备，为本课内容的学活动三、赏析探究1、教师用课件出示同类色、邻近色、对比色搭配的服装效果图：2、学生组内讨论分析：①、服装色彩搭配的方法有哪些？②、分别有什么不同的色彩效果？活

动四、学生质疑1、补色对比中如何解决视觉冲击力太强的问题？（运用补色协调法，即添加一些配饰来缓解冲突并调和色彩感觉。）2、花色衣服如何搭配才能好看？（服装搭配小技巧）教师引导得出，服装色彩搭配的基本原则和搭配小技巧：1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果；2、服装色彩搭配要求整体和谐，风格统

一；3、服装色彩搭配要求美观与功能统一；4、花色衣搭配注意上下呼应；5、牛仔服搭配注意场合。活动五、课堂练习1、摹仿《春之旋律》，设计一套《金秋物语》主题的服装色彩搭配效果图。2、选用其他的表现形式（剪贴、彩绘或实际搭配），设计一套服装色

彩搭配效果图。活动六、作品展示1、组内推荐优秀作品展示，并叙述设计的服装适合的场所。2、学生自评、互评。活动七、综合评价根据学生的展示、表演，教师评价并总结本课主要内容。【评价】1、学生是否掌握了服装色彩搭配的基本要领；（用谈话和作业分析的方式进行

过程性评价）2、是否注重自主学习、积极主动参与小组活动并发表自己的意见；（采用过程性评价）3、对于着装文化是否有新的理解和认识；（采用发展性评价）4、是否积极根据活动的主题展开探究，并正确使用色彩表现自己的服装色彩搭配

作品。（用观察与作业分析的方式进行性评价）