【文档说明】《3. 同类色与邻近色》教学设计2-七年级美术下册人美版（常锐伦）.doc，共(4)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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第二单元（章）第1课（节）第1课时总1课时课题：同类色与邻近色课型：造型·表现学习目标1、让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点，学会辨识同类色与邻近色。2、学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用

品设计。重点难点教学重点：同类色与邻近色的概念与美感特征。教学难点：正确把握同类色与邻近色的差异。教具准备教师学生多媒体设备、教学课件课本、彩色铅笔、绘画本教学过程与方法复习旧知复习之前学过的色彩知识，（色彩三要素等）1.三原色（红、黄、蓝）2.三间色（橙、

绿、紫）3.复色……导入及出示目标由复习色彩的三原色、三间色、复色以及色彩的三要素等色彩知识回顾导入，启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。（邻近色例子）目标（1）教学教学策略与方法（教师行为、学生行为）预习什么是同类色

与邻近色。由茶杯套和小壶的色彩导入，启发学生分析得出同类色与邻近色的基本概念。同类色：是单一色彩，需要利用明度、纯度和冷暖变化创造色彩效果。邻近色：是色相环上相邻色彩的搭配。请个别同学回答。目标（2）教学加强学生对同类色与邻近色的感受。课件展示同类色和

邻近色在生活中实际应用的图片，分析其中的色彩关系。启发学生思考同类色与邻近色在色彩上效果上有哪些相似之处，又有哪些不同的特点？（同类色）（邻近色）虽然邻近色与同类色都具有和谐的色彩效果，但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则更加柔和统

一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。目标（3）教学教学策略与方法（教师行为、学生行为）练一练（美术课本p12页）找出教材图片中的色彩，分析它们用了哪种色彩关系？①小水壶②小盒子③青蛙皂盒④电吹风⑤烛

台花瓶通过色彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受。通过色彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受。拓展延伸学生作品展评（先自评，后互评，再师评）网络链接电脑巧涂色小游戏，让学生尝试用鼠标涂色，拓展课堂内容，增强学习乐趣。板书设计同类色和邻近色色彩三要素邻近色同类色色相明度纯度

当堂检测发放模板，让生选择一个模板并用喜欢的同类色和邻近色填充，看看两组效果。课堂小结小结再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点。作业布置应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品。课后

反思