【文档说明】沪科版物理九年级导学案：《16.4科学探究：电流的热效应》（含答案）.doc，共(4)页，33.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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16.4科学探究：电流的热效应预习案一、预习目标及范围1、预习目标(1)知道电流的热效应，电热与哪些因素有关；（2）理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。2、预习范围教材第16章第四节内容二、预习要点1.电流通过导体时电能转化成热能，这个现象叫做_____

_________________.2..焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟_______________________，跟导体的__________，跟___________________。3.电视机的后盖有很多孔，就是为了__

_________，使用时一定要把防尘的布罩拿开。三、预习检测1.两根相同的电阻丝，将它们串联或并联接入电压相同的电源上，电路中产生相等的热量所需的时间分别为t串和t并，则t串：t并等于（）A．1：4B．4：1C．1：2D．2

：12.灯泡通电后灯丝已经热得发光，而连接灯泡的导线却不怎么热，其原因是（）3.下列说法正确的是（）A．导线的绝缘皮隔热B．导线散热比灯丝快C．通过导线的电流小于通过灯丝的电流D．导线的电阻远小于灯丝的电阻3.电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导

线却不怎么热，对于这种现象，它们各自进行了解释，其中观点正确的是（）A．导线说：因为我的电阻小B．电炉丝说：因为我的电阻小C．导线说：因为通过我的电流小D．电炉丝说：因为通过我的电流大探究案一、合作探究1.电热器师生交流：（1）家里还有哪些用电器通电后会发热？（2）课本P13页图15-9中

的家用电器有何共同点？我们使用这些电器是为了得到哪一种能量？学生归纳：教师总结：（1）是每一种用电器使用时都会出现的；（2.）电热器就是主要利用工作的装置。2.焦耳定律师：英国物理学家焦耳做了大量的实验于1840年最先精确地确定电流通过导体

产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。师生交流：（1）．焦耳定律的公式：（2）．单位：——A，——Ω，——s。则Q——J例题：一只白炽灯，灯丝正常发光时电阻为44Ω，现将其接在家庭电路

中，工作10min,求灯丝所放出的热量为多少？方法一：解：由I=U/R=220V/44Ω=5A由Q=I2Rt=(5A)2×44Ω×600s=6.6×105J方法二：学生自己完成点评：结合I=U/R，焦耳定律可以推导出两

个公式：Q=U2t/R和Q=UIt。有时，这两个推导公式应用更灵活。二、随堂检测1.某电热器通过0.5A的电流时，在5秒内放出的热量是Q，如果通过它的电流是1.5A时，则在相同时间内放出的热量是（）A．3QB．9QC．16QD．Q2.下

列家用电器．主要利用电流热效应工作的是（）A．收音机B．电视机C．电风扇D．电饭锅3.下面生活用具中，不是利用电流的热效应工作的是（）A．电饭锅B．电热水壶C．电风扇D．电烤火箱参考答案预习案1、B2、D3、A探究案1、B2、D3、C