【文档说明】沪科版八年级物理上册学案：第2章 运动的世界第3节 快与慢.doc，共(3)页，75.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第三节快与慢学习目标1能够比较物体的快慢。2速度的引入。3了解运动的分类，知道匀速直线运动，变速直线运动。4能运用速度公式及其变形公式计算。5能过看懂匀速直线运动的S---t图像和V---t图像。学习重难点速度的理解、速度公式及其变形公式计算、S---t图像和V---t图像的运用。

学习过程一、探究运动快慢的比较1．生活中快慢比较观察课本P23图2—23看谁跑得快并思考：⑴在运动会上跑100m的时候是怎样比运动员快慢的?观众的判断：（谁在前面谁更快。）裁判的判断：（到达终点时，先到达的更快。）(2)如果一运动员跑100m，另一运动员跑6

0m，如何比较他们的快慢?二、速度⑴意义：表示的物理量。⑵定义：物体在1s内通过的。⑶公式：。⑷两个变形公式：①s=；②t=。⑸单位：①常用单位：、符号或m·s-1，读作：。②其他单位：、符号或km·h-1

，读作：。③换算关系：1m/s=km/h1km/h=________________m/s演示换算过程：请你练习：1.刘翔百米跨栏的速度约为“9m/s”合多少km/h？9m/s这个数据有什么物理意义？（师先点拨：“m/s”和“km/h”之间的换

算关系）2.人骑自行车的速度是5m/s读作__________，它表示的物理意义是__________________________。3.一物体做匀速直线运动，其速度v=s/t，由此判定A．物体运动的时间越少，其速度越大B．物体运动的路程越长，其速度越大C．物体

运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关D．以上说法都不对4.速度是52km/h的运动物体可能是（）A．行人B．卡车C．飞机D．人造地球卫星5.汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是()A．1200m/sB．72m/sC．60m/sD．20m/s6．短跑运动员5s跑了5

0m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是()A．汽车,羚羊,运动员B．羚羊,汽车,运动员C．运动员,汽车,羚羊D．运动员,羚羊,汽车7.声音在空气中的传播速度约为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？（师点拨：强调解题的步骤）

三、运动的分类：1、匀速直线运动：速度不变的直线运动。特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。理解：小明在乘车的过程中发现，车第一分钟走了600m，第二分钟也走了600m，第三分钟还是600m，请问他乘坐的车是走匀速直线

吗？为什么？答：____________________________________________________________举例：生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？学生回答：速度公式：___________________________________________2、变

速直线运动：速度变化的直线运动。特点：速度大小经常变化。举例：看图2-27，探究天鹅在3段路程上的运动速度。平均速度的意义：________________________________________平均速度的公式：______________________________

______________四、速度公式的运用：在一次爆破中，用一根1m长的导火线引爆炸药，导火线以0.5cm/s的速度燃烧，点火者点燃后以4m/s的速度跑向600m远的安全地区；用三种不同的方法计算说明点火者能否安全跑到安全地区？五、匀速直线运动的S-t图像、V-t图像1、怎么建

立图像？（建立数标轴）2、可从图像中得到的相应的物理信息。