【文档说明】《物质的微观粒子模型》教案 (6)-八年级下册科学浙教版.doc，共(3)页，114.000 KB，由小喜鸽上传

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课题第2节物质与微观粒子模型第2课时：总2课时主备人教学目标知识目标1．知道原子组成分子时，结构和种类不同，物质的性质也不同。2．认识分子微粒的大小、质量的数量级。技能目标能用分子、原子的知识解释日常生活中的一些现象情感目标通过物质及其变化的宏观和微观本质之间的联系，培养

学生丰富的想象能力，逐步实现形象思维向抽象思维的转变教学重点知道物质构成与性质的关系教学难点认识微粒的数量级的大小主备课教学过程二次备课一、复习：1、地球上的物质通常由分子构成，分子由原子构成，但也有些物质是直接由原子构成的。2、分子是保持物质化学性质的最小微粒。3、原子是化学反应中最小的微粒

。4．下列说法错误的是（）A．二氧化碳是有二氧化碳分子构成B．1个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的C．氧气是由氧原子构成的D．1个氧分子中含有2个氧原子5、下列物质由原子直接构成的是（）A．氧气B.水C.铁D.氢气二、新

授课：读图2-6：不同物质的分子模型和原子构成不同的分子思考：（1）图中涉及到多少种原子？（2）一个分子中有几个原子？构成同一分子的原子种类一样吗？（3）这些原子还能构成别的物质的分子吗？（三）、不同的分子：读图2-81．不同种类的物质是由不同的分子构成的。如：氢气是由氢分子构成的；氧气是

由氧分子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成等等。分子的种类由原子的种类和原子的个数决定的。2．不同的分子是有不同种类和不同数量的原子构成的。如：一个氢分子由两个氢原子构成的；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的；3．构成

分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。如：氢气、氧气等是由同种原子构成的；水、二氧化碳等是由不同种原子构成的。由此可知：由于自然界的存在的原子的种类有几百种，由不同种类和数量的原子构成的分子的种类就不计其数。用模型法表示氢气在氧气中燃烧生成水这一化学变化的

实质。4．同种原子构成不同物质时结构是不一样的。金刚石石墨足球烯金刚石中碳原子的排列成网状，石墨中碳原子的排列成层状，足球烯中碳原子的排列成球状。（同种原子构成不同物质时原子的排列方式不一样。）讲解：金

刚石和石墨在性质上的区别：物理性质上：硬度、导电性、熔点、沸点等不同。化学性质上：一样。“数”的启示：1）一滴水的分子个数：1021个水分子构成，1ml水需要约20滴水组成。2）如果把水分子放大到乒乓球那

么大，那么乒乓球就要放大到地球那么大。3）铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积，一个句号竟有1018个碳原子。用钢笔写字时黑色的笔迹就是碳原子的堆积。一个句号竟有约1×1018个碳原子（四）、粒子的大小和质量1．分子和原子都有一定的质量

和体积.原子的体积很小，半径的数量级在10－10米。原子的质量也非常小，数量级在10－26千克。2．不同质量的原子质量不同，体积也不同。认识：不同的分子和原子质量。学生活动：感受10－27千克质量大小。称量1克米，数出米的粒数→计算出每粒米的质量→如果等分米，要分多少次才能把它分到10－27千克

三、小结：1、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。2、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。3、组成分子的原子结构和种类不同，物质的性质也不同。4、分子的种类由原子的种类和原子的个数决定的。５、不同种类的原子质量不同，体积也不同。四、课堂练习：1．分子与原子的本质

区别是（）A．分子大，原子小B．原子组成分子、分子组成物质C．分子重，原子轻D．化学变化中分子可分，原子不可分2．下列关于原子的叙述正确的是（）A．原子是保持物质化学性质的最小微粒B．原子是构成物质的最小微粒C．原子是化学变化中的最小微粒D．含有多种原子的物质是混合物3.金刚石与石墨物理性质的差别

很大，石墨很软，而金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨导电而金刚石不导电。你推断造成上述差异的原因是（）A.结构不同B.组成不同C.用途不同D.化学性质不同4、请判断：（1）分子一定比原子大(）（2）分子能直

接构成物质，原子不能直接物质()（3）分子一定比原子的质量大()（4）分子能保持物质的化学性质，而原子不能()5、如图所示表示气体微粒的示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是（）作业布置作业本教后随笔