【文档说明】浙教版科学七年级下册《牛顿第一定律》教案 (6).doc，共(1)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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牛顿第一定律(学案)一、学习目标1.了解阻力对物体运动状态的影响的实验原理、方法、步骤、现象、结论、推论；2.理解牛顿第一定律；3.通过对伽利略、笛卡尔的介绍，体验科学理论是不断发展的。二、课内活动探究：小车在水平面上运动的距离与所受阻力大小的关系提出问

题：如果所受阻力不同，小车在水平面上运动的距离一样吗？建立假设：设计实验：基本思路：比较在水平面铺不同的材料时，小车通过距离的长短活动一设计方案1.思考与讨论：（1）实验研究的对象是哪个物体？研究的问题是什么？（2）如何改变阻力的大小？（3）实验需要观察和记录什

么数据？（4）为了比较小车在不同材料的水平面上运动的距离，还要控制什么因素？如何控制？2.实验记录表格材料种类小车受到的阻力（填“大、较大、小”）小车在水平面上运动的距离（填“大、较大、小”）毛巾棉布木板活动二小组合作、动手做一做分析实验现象，定性得出结论：水平面越光滑，小车运动时受到的阻力

越______,通过的距离越_______,运动时间越______,速度减小得越________。思考：假如有一个平面绝对光滑，那么小车在运动中将不受到任何阻力，情况又会是怎样呢？推论：假如有一个平面绝对光滑，那么运动的小车将3.牛顿第一定律：一切物体在时，总保持或。它是在基础

上，通过概括出来的。