【文档说明】《科学观察》教学设计-七年级上册科学浙教版.docx，共(1)页，31.018 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-41513.html

以下为本文档部分文字说明：

科学观察教学设计浙江省绍兴市上虞区实验中学陈柳玉一、教学目标1、认识观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。2、知道要排除环境对观察的影响，消除感官的错觉。3、知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重

要方法。4、了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究。二、教具准备课件、鸡蛋、烧杯、食盐、水、药匙、玻璃棒、试管架、试管、胶头滴管、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、碳酸钠溶液三、教学过程【新课引入】知识回顾：酒精

灯火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分。提问：你是如何发现酒精灯火焰有三个部分？回答：观察。引入：那么，今天我们就来学习“科学观察”。【新课教学】一、观察是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式。二、用心观察【图片展示】伦琴制作的第一张X光照片、指纹识别器1、科学发现往往源于用心的观察

与发现【探究活动】为什么指纹可以辨别人的身份呢？2、很多情况下，观察会受环境影响，因此会借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。【图片展示】海王星3、科学观察是通过精密计划或研究后进行的。三、拓展观察力【图片展示】用电子显

微镜观察微小的事物、用天文望远镜观测遥远的星系、用频闪照相机拍摄的快速物体运动的照片。四、观察结果的记录与整理要求：客观、有效、规范内容：现象、数据方法：文字描述、表格记录、图形记录【读图练习】五、观察与实验【活动一】混合两种溶液【活动二】鸡蛋的沉浮