【文档说明】《化学用语》教学设计1-九年级上册化学北京版.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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化学用语教案第1页共3页化学用语教学目标：1.熟练掌握常用的元素符号、化学式、化学方程式等化学用语；2.能准确使用化学用语表达化学基本概念、物质的组成和物质的变化；3.初步培养使用化学用语学习化学的习惯；对学

生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辨证唯物主义的教育。教学重点：元素符号及化学式意义和正确书写教学难点：正确书写化学式。教学方法：讲解、讨论、比赛、练习。教学内容：化学用语的意义及运用教学时间：1课时教具：多媒体教学过程一、

情境导入引言：水的语言有多种，但在化学上却有一个通用的符号，用化学式作为引线把化学符号、化学式、化学方程式串联起来。屏显并板书：二、复习探究（活动一）元素符号1、我会规范书写元素符号。（1）地壳中含量前四位的元素（2）金属活动性顺序表2、总结：（1）元素符号的书写规范：（2）

元素符号的意义（3）数字+元素符号表示：化学用语教案第2页共3页（活动二）化合价1、你会背常见元素的化合价规律吗？2、你会标元素化合价吗？（化合物中）氢氧钠钾银钙镁钡锌铝铜氯氢氧根铵根碳酸根硫酸根小试牛刀：1、新型净水剂铁酸钠Na2FeO4中，铁元素的化合价为。2、下列化

学式按氯元素化合价由低到高排列的顺序是。a.KClO3b.NaClc.Cl2d.NaClOe.HClO4有奖比赛书写化学式3、在乙醇、活性炭、熟石灰、碳酸氢钠、稀硫酸、碳酸钙等物质中选择合适的化学式填空。（1

）可用于金属除锈的物质是（2）可用作补钙剂的物质是（3）可添加在汽油中作汽车燃料的物质是（4）可用来改良酸性土壤的物质是（5）可用于除去冰箱中异味的物质是4、从H、O、C、Cl、S、Na、Ca、Cu、A

l九种元素中选择适当的元素，按要求组成下列物质，用化学式填空。（1）地壳中最多的金属；（2）实验室制取氧气的液体氧化物；（3）具有助燃性没有可燃性的气体；（4）相对分子质量最小的氧化物；（5）与水反应放热的

白色氧化物；（6）不稳定性的酸；化学用语教案第3页共3页5、从给定的化合价：O、H、Mg、S、Cl五种元素中，选择适当的元素，按要求写出化学式各一个：酸碱盐总结：通过化学式的学习，在中考中的得分点有以下几点：注意审题清楚，书写规范！学完本课，你的收获：1、体会了探

究中概括、交流应用的快乐2、复习巩固了初三要求的化学用语的知识中考自然水到渠成！