【文档说明】《第一节 质量守恒定律》教学设计2-九年级上册化学北京版.doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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1课题质量守恒定律复习课总第课74时教学目标1.人士质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系2.能用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。3.能用质量守恒定律解决常见题型重点、难点教学重点用质量守恒定律解决常见题型教学难点难点：质量守恒定律的微观示意图

课前准备（教具、预习等）课件教学过程一、考情分析二、复习目标三、知识回顾1、质量守恒定律的内容2、质量守恒定律的原因3、质量守恒定律的理解4、质量守恒定律的注意事项5、质量守恒定律的应用四、题型解析质量守恒定律的应用1、有关质量守恒定律的微观示意图例1(

2016贵池区二模)如图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是()A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.汞和氧气都由分子构成解答微观反应示意图相关问题的方法：(1)抵消化学反应前后相同的物质(即由相同的小球组成，且结构也

相同的物质)。(2)若小球代表的原子已知，则可以根据反应示意图写出反应的化学方程式并配平；若小球代表的原子未知，可对不同原子进行命名，用“A，B„„”代表不同原子，然后写出反应前后物质的化学式并配平化学方程式。(3)根据化学方程

式逐项判断正误。练习2、32、化学式或化学计量数的推断(结合化学方程式）3、推断物质的元素组成（根据反应前后元素种类不变）例4(2016荆州)植物光合作用可表示为CO2＋H2O淀粉＋O2，下列有关说法中正确的是()A.淀粉中一定含C、H两种元素B.淀粉中一定只

含C、H两种元素C.淀粉中可能含有三种以上的元素D.淀粉可能是一种单质或一种化合物复备内容及讨论记录2练习2、34.推断物质的质量（根据化学反应前后物质的质量总和不变（1）判断物质的质量（2）判断反应物和生成物（3）判断反应物和生成物变化的质量比（4）进行化学方程式的计算练习1

、2、3作业布置教学反思三饼图今年新题，重点讲解