【文档说明】《基础实验2 二氧化碳的制取与性质》PPT课件1-九年级上册化学沪教版.ppt，共(15)页，369.000 KB，由小喜鸽上传

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第三节二氧化碳的性质2、密度比空气大3、能溶于水一、二氧化碳的物理性质1、无色无味气体CO2(气)降温CO2(液)降温加压加压CO2(固)干冰升华探索问题1、烧杯内的蜡烛熄灭了，说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？3、据此

试验说明二氧化碳有什么化学性质？二氧化碳的化学性质1、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧二、二氧化碳的化学性质2、二氧化碳不能供给呼吸1、二氧碳不能燃烧，不支持燃烧讨论：一个很深的枯井，打开盖后，一个同学要立即下去，而另一个同学立

刻制止了他，为什么不能立即下去呢？应该怎样做才可以进入？如何设计一个实验证明我们呼出的气体是二氧化碳？并说出实验用品和实验步骤讨论为了使石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？（用化学方程式表示

）探索问题石灰水变浑浊说明了什么问题？试管中红色的石蕊试液为什么变成紫色，说明碳酸的化学性质是稳定还是不稳定？石蕊试液颜色的变化澄清石灰水颜色的变化红色变为紫色变混浊1、灭火2、人工降雨3、做制冷剂保存食品4、做化工原料、肥料三、二氧化碳的用途1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性

质1）二氧碳不能燃烧，不支持燃烧2）二氧化碳不能供给呼吸3）二氧化碳与石灰水反应CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O4)二氧化碳与水反应CO2+H2O==H2CO3H2CO3==CO2+H2O3、二氧化碳的用途1）灭火2）人工降雨3）做制冷剂保存食品4）做化工原料、肥料1、空气中CO

2的浓度升高时，使人感到头晕的原因是（）A、是一种有毒的气体B、是一种有刺激性气味的气体C、比空气重的气体D、是不能供给呼吸的气体2、大气中CO2的含量不断增加的后果主要是（）A、破坏臭氧层B、产生温室效应C、产生酸雨D、毒害农作物3、区分一瓶气体是二氧化碳或

者是氧气的方法？4、比较下面两个反应的异同点CO2+H2O==H2CO3叶绿体CO2+H2O有机物+O2光5、充满二氧化碳的试管插入盛有澄清石灰水的水槽中会出现什么现象？（请大家课下出一道有关的练习题）DB检测题[实践与思考]用干冰保鲜蔬菜、水果有什么优点？1987年我国大兴安岭失

火，关键时刻成功实现了人工降雨，而对灭火起了重大作用，试分析人工降雨需要的条件和原理。