【文档说明】《第2节 组成物质的化学元素》PPT课件1-九年级上册化学沪教版.ppt，共(18)页，261.500 KB，由小喜鸽上传

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氧化物专题复习学习目标•1.能识别氧化物并会辨别其与含氧化合物的关系。•2.能从物质转化角度熟悉氧化物，构建知识网络。•3.掌握常见氧化物的重要性质并会应用。氧化物和含氧化合物•回忆氧化物及含氧化合物的概念。•氧化物：只含有两种元素且有氧元素

的纯净物。•含氧化合物：含有氧元素的纯净物。•关系：含氧化合物包含氧化物。我来编，你来猜•要求：答案一定要是氧化物•可以通过此物质的物理性质或化学性质或用途等来设计，用较简短的语言来描述。•例如：它是气体，是一种温室肥料从元素组成角度对氧化物分类•根据氧化物的化学式进行

分类•金属氧化物：•Fe2O3、Fe3O4、CuO、MgO•非金属氧化物：•H2O2、H2O、CO、CO2、SO2氧化物的制取•氧化物一般可以通过与氧气的反应而制得。请你列举一些这样的反应方程式。•3Fe+

2O2Fe3O4•S+O2SO2点燃点燃氧化物的化学性质•金属氧化物一般都能与酸碱盐中的哪种物质类别反应呢？非金属氧化物中有些能与酸碱盐中的哪种物质类别反应呢？写出这样的方程式•Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O•SO2+Ca(OH)2CaSO3+H2O氧化物之间的转化•讨

论交流：•含有相同元素的氧化物之间可以一步转化，写出这样的化学方程式•（1）双氧水和水•（2）二氧化硫和三氧化硫•（3）一氧化碳和二氧化碳•含有不同种元素的氧化物之间也可以一步转化，你能想到哪些？基于反应类型的转化构建知识网络•在四种基本反

应类型中，哪些可以生成氧化物，以生成二氧化碳为例，请你列举•化合反应：•分解反应：•置换反应：•复分解反应：•不属于四大反应类型：你想到了吗？•以二氧化碳做为反应物为例•化合反应：•分解反应：•置换反应：•复分解反应：•不属于四大反应类型：汇总形成网络

图CO2C6H12O6O2CCOCaCO3H2CO3Na2CO3CH4、C2H6ONH4HCO3、Cu2(OH)2CO3H2O考点强化•除去括号内的杂质•CO(CO2)•方法一：通过足量的灼热的碳方法二：先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸•CO2(CO)•通过足

量的灼热的氧化铁或氧化铜•可以用点燃的方法吗？请思考并讨论•原煤燃烧产生的气体处理后含有H2O、CO2•CO、SO2，请选择适当的装置并排列顺序将它们一一鉴别出来。•（资料：SO2能使紫色高锰酸钾溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊；而CO和CO2不能使紫

色高锰酸钾溶液褪色）帮你分析•H2O用什么来吸收？什么来鉴别呢？•CO2用什么来吸收？什么来鉴别呢？•SO2用什么来吸收？什么来鉴别呢？•CO用什么来吸收？什么来鉴别呢？请小组讨论•当其中有两种气体混合时，要考虑其先

后顺序，防止干扰。•1、当H2O和CO2共存时，应先鉴别哪种？•2、当CO2和CO共存时，应先鉴别哪种？•3、当CO2和SO2共存时，应先鉴别哪种？•注意：当两种成分共存时，鉴别完一种并除去它，且确保除尽，以防止对后续鉴别产生影响。请你小结•谈谈这节课你的收获。能力提升•图中

X、Y、Z是初中化学常见物质，下列说法不正确的是（）•A若X是SO2，则Z可能是O2•B若X是H2O,则Z可能是O2•C若X是O2，则Z可能是CO2•D若X是CO2，则Z可能是H2CO3XZY