【文档说明】《常见气体的制取与净化 》教学设计7-九年级上册化学沪教版.doc，共(4)页，513.500 KB，由小喜鸽上传

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1常见气体的制取与净化姓名【复习目标】1.掌握实验室气体制取原理、装置及步骤；2.能对气体制取装置进行改进；3.掌握常见气体的检验、验满的方法；4.掌握气体净化的原理和方法【复习重点、难点】气体的制取与净化【复习过程】比较氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法，并通过对比分

析，总结归纳，推断其它气体的制取方法氧气二氧化碳氢气药品反应原理发生装置收集装置操作步骤验满方法检验方法注意事项小结：常见气体的制备：①型常用的发生装置②型①排空气法：适用于密度空气，且不与空气成分发生反应的气体收集方法②排空气法：适用于密度空气，且不与空气成分发生反应的气体③排法：适用于在水

中的溶解性，且不与水发生反应的气体复习反馈一：1.某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。某同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量．请把该仪器画在图中应该放置的位置。2二、气体的净化在实验室制备

的各种气体，常含有少量的酸雾、水蒸气和其它气体杂质，须经过净化与干燥才能得到实验所需的纯净气体。1.气体的净化选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应。常见的气体杂质的吸收剂如下表吸收剂被吸

收的气体易溶于水的气体，如HCl、NH3等CO2、SO2、HCl、H2S等H2、COO2CO2中的HCl气体2.气体的干燥选择干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原则是干燥剂能吸收气体中的水分，而不能与气体发生

反应。常见气体的干燥剂的选择如下表干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置浓硫酸生石灰、固体NaOH、碱石灰无水氯化钙复习反馈二：下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是①H2②O2③CO2④S

O2⑤CH4⑥NH3A．①②③B．②③⑤C．③④⑥D．①⑤⑥【课堂小结】【课堂检测】装置装置装置装置装置依据依据依据依据依据3☆1.请结合下图回答问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a，b。（2）用氯化铵和熟石灰加热制取一瓶氨

气，可选用装置和（选填序号）组合。装入药品前要先，该反应的化学方程式。（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，二氧化锰的作用是，可选用的发生装置是（选填序号）。（4）用右图装置制取CO2并验证相关性质。①生成C

O2反应的化学方程式。②F装置的作用是。③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是（答一点即可）。☆☆2.如图为常见的实验装置(用途不一)，根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：H2+CuOCu+H2O，无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色(1)将含

有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置(填序号，下同)。(2)如果要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为。(3)如果要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为。(4)如果要验

证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为。(5)如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成，则需要连接的仪器顺序为。☆☆☆3.一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物，其中气体氧化物是什么呢？兴趣小组的同学进行探究。【查阅资料】（1）草酸钙（CaC2O4）受热易分解，生成碳酸

钙和一氧化碳；（2）SO2、CO2均能使澄清石灰水变浑浊；（3）SO2能使品红溶液褪色，能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液褪色。【实验探究】用如图装置进行实验，请回答：（1）实验开始时A、B装置中酒精灯与酒精喷灯的点燃顺序为。①先点燃A中的酒精

灯，一段时间后，再点燃B中的酒精喷灯②先点燃B中的酒精喷灯，一段时间后，再点燃A中的酒精灯（2）实验时观察到装置C中红色褪去，说明装置B中有气体生成．【问题讨论】小梅根据D中澄清石灰水变浑浊，得出装置B中有CO2生成；小

云认为在装置C、D间增加、蜡烛稀HClFGH石灰石饱和NaHCO3浓硫酸有孔隔板ABCDEab棉花团4装置方可证明有CO2生成，她改进的理由是，其中E装置的作用是，实验经过改进后，最终验证了有CO2生成．装置B中

反应的化学方程式是【实验反思】小云对实验改进后，还发现该装置的一个明显不足之处是【课后作业】1.某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾（KO2）是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同

学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置：请回答下列问题：（1）为了完成上述实验，各装置的连接顺序为________________________（填序号）。（2）装置D的作用是________

________________。（3）装置E的作用是________________________。（4）若用右图装置收集制得的氧气，则气体应从______________端（填a或b）进入。2.某媒体题为“排污工程施

工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ．H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】(1)小组

同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了右图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。【问题

讨论】(2)如果A装置没有明显变化，则猜想成立；如果B装置没有明显变化，则猜想成立。(3)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡。(4)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要

在装置C与D之间加一个装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置

的质量，通过计算、分析得出结论。