【文档说明】《到实验室去：化学实验基本技能训练（一）》【课后反思】-九年级上册化学鲁教版.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课后反思本节课是学生第一次走进化学实验室，学生很兴奋，对实验课兴趣浓厚，以往学生进入实验室后纪律混乱，失去控制。所以我在进入实验室第一项工作就是强调纪律和安全。通过视频清华大学学生不遵守实验室安全规则导致失去生命这一严肃的事实让学生引起警惕。往年在讲授本节课

内容时，我按照（1）介绍实验仪器，（2）讲解操作要领，（3）示范操作，（4）学生模拟练习的步骤进行，学生对我的讲解不感兴趣，不认真听讲，到做实验时错误百出。所以今年我决定不再采取这种教学模式，在同事的指导和帮助下，我采用“情境引入—

微课—讨论交流—思考回答—学生实验操作—交流现象—实物分析（现场图片）”的教学模式。制作微课花了很多时间和心思，微课做的比较精美，重点用红色字幕突出显示，学生在观看微课时非常认真，收到了很好的效果。为了改变以往学生做实验不知道从何下手的问题，我在学案上将实验步骤画出了流程图，清楚易于

理解，学生上手很快。整个实验过程中学生表现有条不紊，活而不乱，大部分学生掌握了基本技能的操作。本节课也有不足之处，我的教学基本功还需要进一步提炼，形成自己的教学风格。在学生活动的引导上需要不断加强，让学生更好地发挥。