【文档说明】《到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质》观评记录-九年级上册化学鲁教版.doc，共(1)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

观评记录张老师的这堂化学课，是学习元素和化合物知识体系的一个单元，是培养学生在实验室中制取二氧化碳气体，这节课对药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路训练很到位，同时也能使学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性，更好地有利于学生

增强化学学习的兴趣，提高学习效率。张老师这节课采用对比研究的方法进行教学。对反应原理的探究上，采用了一系列的探究实验：其次在反应装置的选择上也是让学生讨论分析，并且引导分析得出各类装置的优点和缺点。最后经过与实验室制氧气的对比，分析归纳得出实验室制气体的发生装置的选择依据

、收集方法的选择和实验仪器的选择依据、验满方法的比较。经过实验探究，学生基本掌握了实验室制气体的原理和基本操作，学生在探究过程中获得了成功。这对于课堂教学确实有不错的促进作用。需要商榷的是，由于时间问题，课堂教学只停留在了知识的总结，而没有上升到更

高的高度，因为这节课的学习，不仅要学的是二氧化碳的实验室制取，更是要通过回顾氧气的实验室制取、学习二氧化碳的实验室制取，从而总结得出实验室制取气体的设计思路。希望今后的教学中能够在这方面取得更好的效果。