【文档说明】《到实验室去：探究燃烧的条件》PPT课件2-九年级上册化学鲁教版.ppt，共(44)页，2.375 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-36568.html

以下为本文档部分文字说明：

第七单元课题1探究燃烧的条件燃烧与灭火本节课的学习目标：1.认识燃烧发生的条件2.知道灭火的原理和方法3.知道火灾中的一些自救常识2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海20名消防员英勇牺牲克拉玛依大火科威

特油井大火大兴安岭火灾911爆炸后大火多识一点：可燃物燃烧都需要一定的温度，我们把可燃物燃烧时所需的最低温度称作该物质的着火点。降低温度隔绝氧气移走可燃物列举你所知道的灭火方法，想一想这些方法为什么能够灭火？比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方法最多小小消防员灭火材料和工具烧杯、

水、湿抹布、剪刀、书本可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功。灭火方法你的理由（灭火原理）2、用水灭火完成下表：熄灭蜡烛的方法1、用嘴吹灭或者用书本扇灭3、用剪刀灭火5、用湿抹布灭火降低温度隔绝空气和降低温度清除可燃物降低温度隔绝空气1．移走可燃物2、隔绝空气或氧气；3．使可燃物温度降

低到着火点下灭火的原理和方法：c+o2==co2点燃S+O2==SO2点燃3Fe+2O2==Fe3O4点燃三个反应共同点：1、都与氧气发生反应2、都是氧化反应3、都发光4、都放出热量………………通常所说的燃烧是可燃物

与氧气发生的一种发光、放热氧化反应。剧烈的的生活中大家见过许多物质的燃烧，请你回忆木炭、蜡烛、铁丝在氧气中燃烧的现象，并试着说一说什么是燃烧？一、燃烧的定义可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。二、可燃物燃烧的条件通常状况下一些常见物质的着

火点物质白磷红磷木材木炭着火点/℃40240250~330320~370燃烧需要什么条件呢?活动与探究:实验7-1实验7-1铜片上白磷燃烧了,铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧热水中的白磷在通入氧气后燃烧了【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？【思考2

】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。答：燃烧需要氧气（或空气）。【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？答：燃烧确实需要氧气。三者缺一不可结合你对生活的观

察想一想，物质燃烧需要哪些条件？物质具有可燃性可燃物与充足的氧气接触可燃物温度达到着火点奇怪的现象：遇到火灾，烟雾较浓时，如何逃离火场？拓展延伸，学以致用该实验对我们在火灾中逃生自救有何启示？楼层发生火灾，如何灭火或逃生？穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用

湿毛巾捂住口鼻。着火的房间烟尘弥漫在中上方楼层发生火灾，如何灭火或逃生？受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。楼层发生火灾，如何灭火或逃生？身上着火时，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。楼层发生火灾，如何灭火或逃生？室外着火，门已发烫，

千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温.温馨提示在发生火灾时同学们一定不要惊慌，要用你所学知识来保护自己学以致用在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，根据燃烧的条件填写，曹军的木船是____

__________，木船燃烧的条件是__________________、_____________。可燃物与氧气接触温度达到着火点想一想？发生下列情况该怎么办?1、油锅起火啦？2、煤气罐起火啦？3、散步时发现火灾？4、家用电器或线路起火？5、家中纸篓着火了？6、门外火势无法控制怎么办？

议一议！杯水车薪釜底抽薪火上浇油抱薪救火煽风点火请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？【游戏问答】随堂反馈请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？可燃物氧气都要具备任意一种温度氧气可燃物温度祝：大家平安、快乐、开开心心度过每一天！让

我们一起庄重承诺:珍爱生命、防止火灾、学会自救、远离伤害抱薪救火答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈煽风点火答案：为燃烧提供充足的氧气火上浇油答案：增加可燃物，使燃烧更加剧烈釜底抽薪答案：移走可燃物不利于燃烧杯水车薪答案：不能使可燃物的温度降到着火点以下