高考数学(文数)一轮复习考点通关练第1章《集合与常用逻辑用语》2 (含详解)

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以下为本文档部分文字说明:

高考总复习首选用卷·文科数学第一部分考点通关练第一章集合与常用逻辑用语考点测试2命题及其关系、充分条件与必要条件第1步狂刷小题·练基础一、基础小题1.命题“若a∉A,则b∉B”的否命题是()A.若a∉A,则b∉BB.若a∈A,则b∈BC.若b∈B,则a∉AD.若b∉B,则a∈A解析由原

命题与否命题的定义知选B.2.命题“若a2+b2=0,a,b∈R,则a=b=0”的逆否命题是()A.若a≠b≠0,a,b∈R,则a2+b2=0B.若a=b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0C.若a≠0且b≠0,a,b∈R,

则a2+b2≠0D.若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0解析写逆否命题只要交换命题的条件与结论,并分别否定条件与结论即可.3.命题“若x2+3x-4=0,则x=-4”的逆否命题及其真假性为()A.“若x=-4,则x2+3x-4=0”

为真命题B.“若x≠-4,则x2+3x-4≠0”为真命题C.“若x≠-4,则x2+3x-4≠0”为假命题D.“若x=-4,则x2+3x-4=0”为假命题解析根据逆否命题的定义可以排除A,D,由x2+3x-4=0,得x=-4或1

,故选C.4.一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中()A.真命题与假命题的个数相同B.真命题的个数一定是奇数C.真命题的个数一定是偶数D.真命题的个数可能是奇数,也可能是偶数解析在原命题与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命

题中,互为逆否的命题是成对出现的,故真命题的个数和假命题的个数都是偶数.5.设A,B是两个集合,则“x∈A”是“x∈(A∩B)”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析如果x∈(A∩B),则

x∈A且x∈B;但当x∈A,x∉B时,x∉(A∩B),所以“x∈A”是“x∈(A∩B)”的必要不充分条件,故选B.6.下列命题中为真命题的是()A.命题“若x>1,则x2>1”的否命题B.命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题C.命题“若x=1,则

x2+x-2=0”的否命题D.命题“已知a,b,c∈R,若ac2>bc2,则a>b”的逆命题、否命题、逆否命题均为真命题解析对于选项A,命题“若x>1,则x2>1”的否命题为“若x≤1,则x2≤1”,易知当x=-2时,x2=4>1,故选项A为假命题;对于选

项B,命题“若x>y,则x>|y|”的逆命题为“若x>|y|,则x>y”,分析可知选项B为真命题;对于选项C,命题“若x=1,则x2+x-2=0”的否命题为“若x≠1,则x2+x-2≠0”,易知当x=-2时,x2+x-2=0,故选项C为假命题;对于选项D,原命题为真,所以逆否命题为

真,逆命题、否命题均为假,故选项D为假命题.综上可知,选B.7.设集合M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},则“a∈M”是“a∈N”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条

件解析因为集合N={x|0<x≤2}是M={x|0<x≤3}的真子集,故由a∈M不能得到a∈N,由a∈N可以得到a∈M,所以“a∈M”是“a∈N”的必要不充分条件.8.a<0,b<0的一个必要条件为()A.a+b<0B.a-b>0C.ab>1D

.ab<-1解析若a<0,b<0,则一定有a+b<0,故选A.9.在等比数列{an}中,a1>0,则“a1<a3”是“a3<a6”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析设等比数列{an}的公比为q

,若a1<a3,则a1(1-q2)<0,因为a1>0,所以1-q2<0,故q>1或q<-1,又a3-a6=a1q2(1-q3),若q>1,则a3<a6,若q<-1,则a3>a6,故充分性不成立.反之,若a3<a6,则1-q3<0,故q>1,则a1<

a3,必要性成立,故“a1<a3”是“a3<a6”的必要不充分条件,选B.10.若命题p的逆命题是q,命题p的否命题是r,则q是r的__________.(填“否命题”“逆命题”或“逆否命题”)逆否命题解析由4种命题的相互关系,可知原命题的否命题与逆命

题互为逆否命题.11.若“x∈[2,5]或x∈{x|x<1或x>4}”是假命题,则x的取值范围是________.[1,2)解析根据题意得x<2或x>5,1≤x≤4,解得1≤x<2,故x∈[1,2).12.设p,r

都是q的充分条件,s是q的充要条件,t是s的必要条件,t是r的充分条件,那么p是t的________条件,r是t的________条件.(用“充分”“必要”或“充要”填空)充分解析由题知p⇒q⇔s⇒t,又t

⇒r,r⇒q,故p是t的充分条件,r是t的充要条件.充要二、高考小题13.[2016·四川高考]设p:实数x,y满足x>1且y>1,q:实数x,y满足x+y>2,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析当x

>1且y>1时,x+y>2,所以充分性成立;令x=-1,y=4,则x+y>2,但x<1,所以必要性不成立,所以p是q的充分不必要条件.故选A.14.[2015·山东高考]设m∈R,命题“若m>0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是()A.若方程x2

+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0解析由原命题和逆否命题的关系可知D正确.15.[2015·陕西高考]“sinα=cosα”是“cos2

α=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析若sinα=cosα,则cos2α=cos2α-sin2α=0,所以充分性成立;若cos2α=0,则cos2α=sin2α,即|sinα|=|cosα|,所以必要性不成立,故选A.16.[2016·山东高

考]已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析因为直线a和直线b相交,所以直线a与直线b有一个公共点,而直线a,b分别在平面α,β内

,所以平面α与β必有公共点,从而平面α与β相交;反之,若平面α与β相交,则直线a与直线b可能相交、平行、异面.故选A.17.[2016·天津高考]设x>0,y∈R,则“x>y”是“x>|y|”的()A.充要条件B.充分而不必要条件

C.必要而不充分条件D.既不充分也不必要条件解析令x=1,y=-2,满足x>y,但不满足x>|y|;又x>|y|≥y,∴x>y成立,故“x>y”是“x>|y|”的必要而不充分条件.18.[2016·浙江高考

]已知函数f(x)=x2+bx,则“b<0”是“f(f(x))的最小值与f(x)的最小值相等”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件解析解法一:记g(x)=f(f(x))=(x2+bx)2+b(x2+bx)=

x2+bx+b22-b24=x+b22-b24+b22-b24.当b<0时,-b24+b2<0,即当x+b22-b24+b2=0时,g(x)有最小值,且g(x)min=-b24,又f(x)=x+b22-b24,所以

f(f(x))的最小值与f(x)的最小值相等,都为-b24,故充分性成立.另一方面,当b=0时,f(f(x))的最小值为0,也与f(x)的最小值相等.故必要性不成立.选A.解法二:函数f(x)=x2+bx在x=-b2处取得

最小值且最小值为-b24;令f(x)=t,则f(f(x))=f(t)=t2+btt≥-b24,函数f(f(x))=f(t)=t2+btt≥-b24也在t=-b2处取得最小值,为保证f(t)

与f(x)的最小值相等,则需满足-b24≤-b2,解得b≥2或b≤0,所以“b<0”是“f(f(x))与f(x)的最小值相等”的充分不必要条件,故选A.三、模拟小题19.[2017·中原名校联考]已知p:a<0,q:a2>a,则綈p是綈q的()A.充分

不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析因为綈p:a≥0,綈q:0≤a≤1,所以綈q⇒綈p且綈p⇒/綈q,所以綈p是綈q的必要不充分条件.20.[2017·安徽模拟]若p是q的充分不必要条件,则下列判断正确的是()A

.綈p是q的必要不充分条件B.綈q是p的必要不充分条件C.綈p是綈q的必要不充分条件D.綈q是綈p的必要不充分条件解析由p是q的充分不必要条件可知p⇒q,q⇒/p,由互为逆否命题的两命题等价可得綈q⇒綈p,綈p⇒/綈q,∴綈p是綈q的必要不充分条件.故选C.21.[

2017·湖北黄冈质检]设集合A={x|x>-1},B={x||x|≥1},则“x∈A且x∉B”成立的充要条件是()A.-1<x≤1B.x≤1C.x>-1D.-1<x<1解析由题意可知,x∈A⇔x>-1,x∉B⇔-1<x<1,所以“x∈A且x∉B”成立的充要条

件是-1<x<1.故选D.22.[2016·洛阳二练]已知集合A={1,m2+1},B={2,4},则“m=3”是“A∩B={4}”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析A∩B={4}⇒m2+1=4⇒m=±3,故“m=3”是“A∩B={4}”的充

分不必要条件.23.[2016·辽宁五校联考]若f(x)是R上的增函数,且f(-1)=-4,f(2)=2,设P={x|f(x+t)+1<3},Q={x|f(x)<-4},若“x∈P”是“x∈Q”的充分不必要条件,则

实数t的取值范围是()A.t≤-1B.t>-1C.t≥3D.t>3解析P={x|f(x+t)+1<3}={x|f(x+t)<2}={x|f(x+t)<f(2)},Q={x|f(x)<-4}={x|f(x)<f(-1)},因为函数f(x)是R上的增函数,所以P={x|x+t<2

}={x|x<2-t},Q={x|x<-1},要使“x∈P”是“x∈Q”的充分不必要条件,则有2-t<-1,即t>3,选D.24.[2017·安徽“江南十校”联考]已知函数f(x)=13x-1+a(x≠0)

,则“f(1)=1”是“函数f(x)为奇函数”的________条件.(用“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”填写)充要解析若f(x)=13x-1+a是奇函数,则f(-x)=-f(x),即f(-x)+f(x)=0,∴13-x-1+a+13x-1+

a=2a+3x1-3x+13x-1=0,即2a+3x-11-3x=0,∴2a-1=0,即a=12,f(1)=12+12=1.若f(1)=1,即f(1)=12+a=1,解得a=12.∴“f(1)=1”是“函数f(x)为奇函数”的充要条件.第2步精做大题·

练能力一、高考大题本考点在近三年高考中未涉及此题型.二、模拟大题1.[2017·连云港统考]已知命题p:对数loga(-2t2+7t-5)(a>0,a≠1)有意义;q:关于实数t的不等式t2-(a+3)t+(a+2)<0.(1)若命题p为真,求实数t的取值范围;(2)若

命题p是命题q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.解(1)由对数式有意义得1<t<52.(2)∵命题p是命题q的充分不必要条件,∴1<t<52是不等式t2-(a+3)t+(a+2)<0解集的真子集.解法一:因方程t2-(a+3

)t+(a+2)=0两根为1,a+2,故只需a+2>52,解得a>12.解法二:令f(t)=t2-(a+3)t+(a+2),因f(1)=0,故只需f52<0,解得a>12.2.[2017·河

北正定中学月考]已知条件p:|5x-1|>a和条件q:12x2-3x+1>0,请选取适当的实数a的值,分别利用所给出的两个条件作为A,B构造命题:“若A则B”,并使得构造的原命题为真命题,而其逆命题为假命题.则这样的一个原命题可以是什么?并说明为什么这一命题是符合要求的命题.解已知条件p即

5x-1<-a或5x-1>a,∴x<1-a5或x>1+a5.已知条件q即2x2-3x+1>0,∴x<12或x>1;令a=4,则p即x<-35或x>1,此时必有p⇒q成立,反之不然.故可以选取一个实数是a=4,A为p,B为q,对应

的命题是若p则q.3.[2017·河南郑州模拟]已知命题p:1-x-13≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0),且綈p是綈q的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.解解法一:由1-x-13≤2,得-2≤x≤10,∴綈p:A={x|x

>10或x<-2}.由x2-2x+1-m2≤0(m>0),得1-m≤x≤1+m(m>0),∴綈q:B={x|x>1+m或x<1-m,m>0}.∵綈p是綈q的必要而不充分条件,∴BA⇔m>0,1-m≤-2,1+m≥10,解得m≥9.解法二:∵綈p是綈q的必要而

不充分条件,∴q是p的必要而不充分条件,∴p是q的充分而不必要条件.由x2-2x+1-m2≤0(m>0),得1-m≤x≤1+m(m>0).∴q:Q={x|1-m≤x≤1+m,m>0}.又由1-x-13≤2

,得-2≤x≤10,∴p:P={x|-2≤x≤10}.∴PQ⇔m>0,1-m≤-2,1+m≥10,解得m≥9.4.[2016·莱州一中模拟]已知集合P={x|x2-8x-20≤0},S={x||x-1|≤m}.(1)若(P∪S)⊆P,求实数m的取值范围;(2

)是否存在实数m,使得“x∈P”是“x∈S”的充要条件?若存在,求出m的取值范围;若不存在,请说明理由.解由x2-8x-20≤0,解得-2≤x≤10,∴P={x|-2≤x≤10}.由|x-1|≤m,可得1-m≤x≤1+m,∴S={x|1-m≤x≤1+m}.(1)要使(P∪S)⊆P,则S⊆P.①

若S=∅,此时m<0.②若S≠∅,此时m≥0,1-m≥-2,1+m≤10,解得0≤m≤3.综合①②知实数m的取值范围为(-∞,3].(2)由题意“x∈P”是“x∈S”的充要条件,则S=P,则1-m=-2,1+m=10,∴m=3,m=9,∴这样的m不存在.

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