【文档说明】(新高考)高考语文二轮专题解密08 语言表达“多向”考查(仿写、扩展)（分层训练）（解析版）.doc，共(18)页，78.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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解密08语言表达“多向”考查(仿写、扩展)A组考点专练“仿用句式”配套检测1.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。重整旗鼓，从头再来，哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。材料：坚持进取借力不到长城非好汉他山之石可攻

玉咬定青山不放松登高而招锲而不舍逆水行舟借力打力绝不气馁定点打铁答：解析：就本题而言，解答时先要对材料中的词语意思进行理解归类，然后再比对示例句子，分析其句间关系，最后参照示例作答即可。参考答案：锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做

事坚持的精神。逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例

相同。九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真谛。材料：心境复习谦逊不管风吹浪打温故可以知新虚心使人进步虚怀若谷心如止水查缺补漏不耻下问充耳不闻亡羊补牢答：参考答案：心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境的真谛。查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新

，道出了及时复习的真谛。虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。3．仿照下面的句式，以高中课文所学的人物为对象另写一段文字，表达自己的看法。屈原殉国了，然而我们不能以他的选择来否定他，他坚持真理、宁死不屈的精神，千百年来

感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。答：解析：解答此类试题要注意考点考向的要求，仿写有嵌入式仿系、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构、运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要

求。本题要特别注意句式：高中课文所学的人物……然而……他……千百年来……。注意句子前后的逻辑关系要严密，选取的人物和其事迹以及对后世的影响都要体现逻辑严密。参考答案：荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数仁人志士为反抗

强权推翻黑暗统治而英勇斗争。4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：幸福是一颗将要成熟的葡萄，我们要学会等待；幸福是一声饱满清脆的鸟啼，我们要学会聆听；幸福是一泓清澈甘甜的山泉，我们要学会品尝

。答：解析：解答本类题首先要注意题目要求，其次是要吃透例句，从形式到内容都要细细分析。本题例句话题是“幸福”，内容以比喻的形式表达应该对幸福所持的态度或做法。三组句子构成排比，句意层层递进。具体句式为：话题是

什么，我们要学会怎么样。仿写时注意句意的递进。话题可选“生活”“成功”等。参考答案：生活是一本充满哲理的书，我们要学会阅读；生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。5．仿照示例写出下列汉字的两面性。虎：老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气

”；也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。(1)蚕：(2)笑：(3)哭：解析：本题要求“仿照示例写出下列汉字的两面性”，根据所给例句，一方面是句式结构，保留“有……的一面，所谓„……‟，也有……的一面，所谓„……‟

”的句式，一方面是内容“两面性”，即事物相反的两个特点，并且还要注意引号内填的内容是诗句或者熟语。参考答案：(1)蚕：蚕有无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”；也有自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。(2)笑：笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”；也有悲伤的一面，所谓

“落第举子笑是哭”。(3)哭：哭有痛苦的一面，所谓“欲哭无泪”；也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。6．仿照下面的小诗，另写一组话，要求运用比喻和拟人的修辞手法，合乎事理，句式结构与示例相似。阳光将栏杆投影成琴键却从不奏

响怕惊人美梦答：解析：仿写，除了“形似”之外，更要注意“神似”，这是做好仿写题的关键。所谓“神似”，应包括如下几个层面的含意：①内在逻辑一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系。②感情风格一

致。要注意原句的感情基调(如忧伤、喜悦、沉重、明快)、语言风格(如典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快)等，还要注意原句的语体色彩。参考答案：西风将雪水冰冻成利剑却从未试刃怕惹人憎恶7．阅读下面的文字，仿照语段

中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。夜晚，洒满大地的月光像一匹古代的丝绢一样柔软、洁白。徐徐清风，在丝绢上编织琴音，由春到夏，把大地烘托得绿意盎然；，，，。解析：考生解答此题时，要注重把握画横线语句之前的句子所限定的时间和描写对

象以及画横线的语句的特点。画横线语句前的内容描述的是“夜晚的月光”，画横线的内容描写了清风在夜晚的月光下的表现和作用。考生仿写时，不仅要注重对夜晚的景物的筛选，比如“虫鸣”“落叶”“流水”“绿树”等，还要思考这些景物在月光下的表现，以及

它们对大地的贡献等。比如我们选择“落叶”，由“徐徐”理解，“落叶”就是“片片”；由“编织琴音”理解，“落叶”就是“装点大地”“点染画卷”等；由“绿意盎然”理解，“落叶”就是“渲染”大地的景色等。参考答案：(示例一)啾啾鸟鸣在丝绢上点染山水由夏到秋把大地装点得生机勃勃(示例二)片片落叶在丝

绢上勾勒图画由秋到冬把大地渲染得五彩斑斓8．下面是某老师恭贺朋友乔迁之喜而写的一副对联的上联，请你根据给出的上联拟写一则下联。上联：燕喜新居春正暖下联：解析：考生仿写对联时，要关注三点：给出的上(下)联体现的季节(时令)特点、描写的对象的特点、使用的词语的词性和平仄

等。题干给出的上联，从内容上分析，描述的是春天的景色，描写的具体对象有“燕”“新居”“春”等；从情感上分析，表达的是喜悦之情；从结构上分析，整句话是一个主谓句，其中“燕喜新居”是主谓宾结构，“春正暖”是主谓短语；从平

仄上分析，是“仄仄平平平仄仄”。考生拟写下联时，要关注四个方面：(1)内容，要与搬进新房子相关，表述的事物要与春天相关；(2)情感，因为是春天，又搬到了新房子，心情应是高兴的；(3)结构，是四三节奏，并且使用的短语应都是动宾结构；(4)平仄，即要和上联保持平仄对应。接下

来我们再从选择描述的对象的角度思考，如从“燕”的角度思考，下联可以选取鸟类，像“莺”等；从“春”的角度思考，下联可以选取“日”“风”等；从“新居”的角度思考，下联可以选取“乔木”等。最后将选择的事物仿照上联连缀成句。参考答案：莺迁乔木日初长9．仿照下

面的示例，按要求写一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个什么人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相

看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个解析：注意审明题干要求：①从上一段中选择一种角色；②化用古诗文。组织语言时，要明确所选角色的特点，选择恰当的诗句，然后仿照例句的化用方式

进行化用即可。参考答案：(示例一)(如果是在古代，我可能是一个)游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵着瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程写一首诗。(示例二)(如果是在古代，我可能是一个)离人，寒蝉凄切，长亭

正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，他该在另一段晓风之中、残月之下的杨柳岸。10．仿照画线句补写两个句子，要求句式基本一致且语意连贯。一年四季，语文相伴。语文是一位画家，；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一

位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家，。解析：本题属续写式仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵。画线句由两部分组成，即引用的诗句和对诗句的解读。而诗句的

选择则与前面的“语文是……”有关。通读全段后还可确定，第一个横线上应选择描写春日景色的诗句，第二个横线处应选择描写冬景的诗句。参考答案：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒春的生机盎然“忽如一夜春风来，千树万树

梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉寒冬的美好11．仿照下面的句子，续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；，；，。解析：抓住例句的句式特点，即“从……中，我们读出了……”。且由“读出了”可知后面的内容是对前面的解读。参考答案：从冰雪的消融中我们读出了春天的脚步

从穿石的水滴中我们读出了坚持的可贵从蜂蜜的浓香中我们读出了勤劳的甜美(任答两句即可)12．阅读下面的文字，仿照语段中的句子，续写两组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。喜欢散文的雅致，就像一杯茶，如何品味都能感知到岁月的沉淀；_______；_______。答：解析：

解答本题，要注意两个方面：题干的具体要求和语句的修辞、句式特点等。题干要求仿照给出的语句续写两组语句，从表述的主体的角度分析，可以继续写“散文”，也可以另选话题，比如“诗歌”“小说”“戏剧”等。给出的语句使用了比喻的修辞，把

“散文”比作“茶”，然后从“茶”的角度诠释“散文”的特点；续写时，如果还从“散文”的角度写，可以写“散文”的其他特点，比如“精巧”“短小”“深刻”等，可以将“散文”比作“画卷”“长河”等；如果另外选取话题，要明确所选话题的特点，续写的时候，要

注意使用比喻的修辞以及注意用喻体表现所选话题的文体特征等。参考答案：喜欢诗歌的凝练，就像一幅画，怎么体味都能感受到时光的流逝；喜欢小说的曲折，就像一条河，怎样观赏都能感应到年华的流彩。13．仿照画波浪线的句子续写两个句子，要求句式与画线句相同。年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温

暖。伴随春节迁徙的不仅是回家的脚步，还有滚烫的人心和热烈的情感；____________；____________。答：解析：本题中的情境是“年复一年的轮回，越来越让人感受到别样的温暖”，这就要求续写语句的格调要令人感受到“温暖”。根据示例可知，要求续写

的内容的陈述主体是我国的两个传统节日，所写语句是两个表示递进关系的复句。参考答案：伴随清明游走的不仅是奔波的身影，还有悠远的缅怀和无尽的眷恋；伴随中秋抬起的不仅是思乡的双眸，还有焦灼的渴望和真切的思念。1

4．揣摩下面的文字，在横线上补写出相应的内容。礼物的贵重，大致有两种体现：一种是货币的价值，一种是情感的价值。货币价值较高的礼物，不一定都有珍贵的内涵；，。当你，，；当你饱暖富贵的时候，有人飨你以盛宴，赠

你以锦裘。我想，你一定觉得前者更珍贵吧。解析：解答本题目易错在：忽视仿句的句式特征盲目仿写。根据题意可知，第一、二空根据前面“货币价值较高”可知，应填关于情感价值的内容。第三、四、五空根据后面的分号以及其后的“当你饱暖富贵…

…以锦裘”可知，应填与后半个分句内容相对的文字。参考答案：情感价值丰盈的礼物无法用商贾的眼光来估量处于饥寒的困境之中有人送你以糙食赠你以粗衣15．仿照画线句子，在横线上另写两句话，要求与画线句子的句式结构大体相同，语意连贯。青城山是

道教圣地，而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想，把水作为教义的象征。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，；看似自处低下，。解析：首先要审清题干，明确“仿照画线句子”的要求，

其次分析画线句子所包含的信息。通过分析可知，画线句子的内容与上文的“柔顺无骨”意思是相对的。因此，仿写的句子除了结构与画线句子基本相似外，内容上也应该与横线前的内容相对。参考答案：却能滋养出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红却能蒸腾九霄之外，为虹为霞，气象万千16．仿照横线前的句子，以“青春”为

话题，续写两句话，要求：句式相似，语意连贯。如果青春是一场雨，幸而我有一把友谊的伞，让我避免全身湿透；________；______。答：解析：首先要从内容和形式两个角度研究横线前的句子：从内容上看，话题是“青春”，阐述了

“友谊”在“青春”这场雨中对“我”的帮助；从结构上看，采用了“如果青春是……幸而我有……让我……”的形式。这样就把仿写题变成了填空题：如果青春是()，幸而我有()，让我()。然后顺着“青春—雨—友谊—伞—避免湿透”这个思路进行相似联想：如果把青春比作一阵雾，那么理想就是一盏明灯，让我

不致迷失方向；等等。最后从内容和形式两方面仿照例句组织答案即可。参考答案：如果青春是一阵雾，幸而我有一盏理想的灯，让我没有迷失方向；如果青春是一段夜路，幸而我有一把亲情的手杖，让我走过崎岖不平。B组综合专练“扩展语句”配套检测1.将“倾听”“小草”“梦想”三个

词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。(不少于40个字)答：解析：该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个

词语为重点进行扩写，如以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想与自然万物的交流。无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。参考答案：(示例一)春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窃私语，

互相诉说着自己的梦想。(示例二)在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的懒腰，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。2．请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。(不少于80个字)美丽总伴随着痛苦。答：解析：该题要求以“举例论证”的方法扩展“美丽

总伴随着痛苦”，实际上是以这句话为中心论点，进行论证。考生在扩展语句时，应抓住“美丽”与“痛苦”之间的关系，在“痛苦”中呈现出“美丽”。参考答案：美丽总伴随着痛苦。芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。如果你想拥有芭蕾舞者的那份美丽，就

必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。3．请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”三个词语。(60字左右)答：参考答案：这个春风骀荡的夜晚，不见月色，却有满天的星辰在闪烁，江面上流水悠悠。星星在品读流水，你看，

还在点灯夜诵呢！流水也在赏读星辰，你看，都装在心里了！4．请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整，合乎情理，60个字左右。明月缥缈遥远湖光山色清新阳光寂静答：解析：解答该题的关键在于挑选合适

的词语，考生根据自己的构思将其组合在一段话中，整段话必须有一个明确的中心，还应设想一定的情境。考生在选择词语时应考虑到词语之间的内在关系。如果选“明月”就要考虑与之匹配的词语，如“缥缈”“遥远”“寂静”，他们与“明月”之间就有一种内在的关系，“明月”之下的“寂静”和“

遥远”之下的“缥缈”，就会呈现出一种朦胧的意境。选“阳光”就要考虑到阳光的明媚，因此可以选“湖光山色”“清新”“遥远”。当然，选“明月”“阳光”同时出现在一段话中也是可以的，那他们之间就可能会形成一种对立的关系，语句所表现的内容也可能是相互比较的。参考答案：月光如水，风飘云漫，多少个明月夜，寂寞走

不出思念的射线，寂静中听你梦中的心跳，轻嗅你唇边的香息，沉醉你缱绻的缠绵，在缥缈的细雨中，衍生了遥远的眷恋。5．为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。创造时尚的人一天，在英国小镇莱切，一个青年走到一家化工厂楼下时，被楼上倒下来的一桶

化学物质弄脏了头发。他没钱去理，就那么留着，红红黄黄的留了几天，惹得大街上许多青年人纷纷追逐，然后又去效仿。结果，有家理发店抓住时机，专门找人研制出各种染发的颜料，满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球，成为一种典型的时尚。在巴西，一个

乡下女孩进城时，她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花，这本来是很土很落后的手工艺，早就被淘汰了。可老太太实在没钱打扮自己的孙女，只能力所能及地绣上几朵花。但没想到，那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁，她们看到女孩子的

裤子时，不觉眼睛一亮，爱美的城里女人纷纷效仿。于是，满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行，后来又传到了亚洲。答：参考答案：(示例一)许多时尚的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。(示例二)许多时尚的发明，开始并非都是乐事，而往往源自普通人的

苦涩经历。6．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。(不超过15个字)提问语：专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此，有关部门必须加快反垄断法的制定。专家

B：我刚在美国住了一年，对美国的反垄断法有了更多的了解，反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用。欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验。解析：解答此类题，考生首先要圈点出语段中的关键信息，根据关键信息进行概括推断。专家A话语中的关键信

息为“只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的”“必须加快反垄断法的制定”，专家B话语中的关键信息为“反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用”“欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验”。专家A和专家B都提到了“反垄断法”，可推知谈话是围绕“反

垄断法”进行的。参考答案：(示例一)怎样制止一些产业部门的垄断？(示例二)为什么要制定反垄断法？7．根据下面的文字，完成后面的问题。古人的清明节是这样过的。①感受春季“万物生长此时，皆清洁而明净”的美好；②祭拜先祖：男女扫墓，拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，以纸钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐

尽醉，尽享生活的乐趣。根据上面的文字，发挥你的想象，描写一段古人过清明节的场景。要求：以上三个场景任选其一，语言形象生动，至少使用两种修辞手法，100个字左右。答：解析：该题给出了三个古人过清明节时的场景，要求考生任选其中一个进行描写。第一个场景依据①，侧重写清明节的自然景色，抓住“生长”“

清洁”“明净”等特点。第二个场景依据②，侧重写清明节祭拜先祖沉重的哀伤。第三个场景依据③，侧重写春天到来，人们闲适、欢愉的状态。在描写的过程中，考生无论选取哪一个场景，都应考虑所表达的主题与场景相符，不可混淆三个场景的主题。同时考生还要注意，语言要有文采，符合题干中要求的至少使用两种

修辞手法。最后，在拟写答案时注意字数的要求。参考答案：(示例一)清明时节，草木萌发，如牛毛、如花针、如细丝的好雨悄然而至。在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝也更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在细雨的滋润下，似乎也平添了几分青春的活力。春日里，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。(

示例二)小草抽芽了，嫩绿；杨柳爆青了，翠绿；林间新发树叶了，碧绿。梨树也在这个时节白了头，点缀了大地，渲染了白色的哀愁。踏着飘落的白色花瓣，带着悲痛、相思，远方的子孙归来。点起火来，一张张纸钱恭敬地放上，熊熊的火燃烧起来。

一杯白酒带着悲痛的泪花洒下，冲天的哀愁骤然涌起。(示例三)在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了五彩缤纷的春色：粉红的桃花、雪白的梨花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……三五成群的人儿，或低吟，或私语，漫步于春光中

，享受春日的诗意。8．下面是与“丝绸之路”有关的几个关键词，请充分发挥想象，以“丝绸之路”为中心，用所给的关键词(顺序可以变)写一段有文采有意蕴的话，不少于100字。精神古迹文明敦煌楼兰古国亚洲欧洲非洲答：解析：分析词语的外延与内涵之间的联系，想象画面场景，分析确定思想观点。不能简单地把扩展

语句理解为是对词意的解释，以致不分主次，没有抓住扩展的中心，盲目扩展，不能保持文意一致。参考答案：丝绸之路犹如一条彩带，鲜艳、夺目；犹如一条静静的河流，从容、满足。将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文化的交流。在绵延的丝绸古道上，遗留下

了大量的文明古迹，如举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，它们默默地坚守着，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。9．请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，不少于50字。泪水疲惫欢笑执着超越感伤关键词正文：解析：

先选择三个词语，分析词语之间的关系，然后运用这三个词语对自己的高三生活进行描写、抒情。语意连贯，语言具有文采，不少于50字。参考答案：(关键词)疲惫执着超越(正文)泪水和着汗水，星光伴着曙光。虽然埋首苦读，遨游题海，我身心疲惫，但我相信，执着的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。高三，我将微

笑着与你同行！10．运用下面所给的词语，发挥想象和联想，写一段兼有描写和抒情的文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于70字。江南小巷悠闲宁静答：解析：题目就是要求考生运用“江南”“小巷”“悠闲”“宁静”这四个词语，借助想象和联想，写一段情景交融的文字。这四个词已经暗含写作的地点和情境，因此景物描写

要符合地域特点，意境优美。参考答案：江南的小巷，又深又长，曲曲折折，半天走不到头，静到可以清晰地听到自己的足音。她是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画，是城市喧嚣扰攘中的洞天幽境。小巷的动人处就是她无比的悠闲

，负手行吟于小巷之中，你的心情就会变得平和而宁静。那种澄明如水的气氛，笼罩一切又净化一切，使人怡然自得，物我两忘。11．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①用第三人称，有拟人的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于90字。我多么希望/有

一个门口/早晨/阳光照在草上答：解析：考生首先要正确审题，“根据下面的诗句，描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句，不能“另搞一套”。其次要注意题干要求，扩写的内容要“用第三人称，有拟人的修辞手法”，且“不少于90字”。最后要仔细阅读题目所给的诗句，要对

每一句诗进行“扩展”，如“门口”，可写是怎样的门口，可以加入景物描写；“阳光照在草上”可写怎样的阳光照在怎样的草上；看到这些景象人物的心里想到了什么。参考答案：他把门打开，请进早晨的第一缕阳光，迎进柔和的清风，他静静地靠在低矮的门口，看着露水从草尖轻轻地滑落，听着花开

的声音，偶尔听着风“簌簌”地吹过门前的树，看着叶子向他点头致意，轻快地招手。此刻，他多么希望自己是那空中自由飞翔的燕子。12．某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首(其二)》中的“风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。要求：想象合理，语言

生动，50字左右。答：解析：题干中所给的诗句既是扩展的提示句，又是扩展的中心句。在答题时要展开丰富的想象，要把诗句的意境扩展开来。参考答案：冷风穿窗而入，枕席生凉，薄薄的被衾，难敌寒意。诗人披衣坐起，喟然长叹

，瘦削的身影像一幅孤寂的剪贴画，长夜漫漫……13．根据下面的小诗，描写一个场景。要求：①运用第一人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于90字。在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放答：解析：诗

句中“在家”和“离家之后”形成对比，可以以“离家”为立足点，运用心理描写的手法联想在家的情景，这时可以加入人称。注重描写情景的诗意美。参考答案：冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。想自己离家数载，远途跋涉，四

处漂泊，不禁悲从中来，思乡之愁不知何处安放！月影朦胧之中，似乎看到家乡窗外的那片桃林，轻叶浅语，桃之夭夭，那一朵笑靥如粉，氤氲了无限的相思。桃花开处，终是我归乡的港湾……14．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花

落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到情景交融，70字左右。答：解析：要结合诗题“边词”解读诗句的含意，准确表达出诗句描摹的情景中所蕴含的情感，方可做到情景交融；注意字数限制。参考答案：在荒寒的边地，河冰刚刚解冻，春天的脚步声虽已隐约可闻，

春天的身影、春天的色彩却仍然未能望见；而此时的长安早已春意阑珊。边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长安的深深怀念。15．唐诗以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今来难以计数的读者为之倾倒。唐诗中，哪一句最打动你

的心灵，引起你的共鸣？请从以下三句中任选一句作为开头，用动情的笔墨把它抒写出来。①唐朝的离别苦。②唐朝的诗人清高。③唐朝的月明。要求：①至少运用两种修辞手法；②结合相关诗句；③不少于100字。答：解析：传统文化中的唐诗与语言表达训练结合起来，答题时要找准相应的诗句，至少运用两种修辞手法，常见的有比

喻、比拟、夸张、借代、排比，等等。如：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写尽了离别苦；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”展现的是清高；“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘的是月明。最后注意字数要求，不少于100字。参考答案：(示例一)唐朝的离别苦。“劝君更

尽一杯酒，西出阳关无故人。”灞桥的水涓涓地流，流不断多情柳的影子。木兰轻舟，已理棹催发，离愁化成昨夜的一场秋雨，添得江水流不尽。折尽柳条留不住的，是伊人的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪水，君向

潇湘我向秦。都说西出阳关无故人，何地再逢君呵？(示例二)唐朝的诗人清高。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”一壶酒，一把剑，一轮残月。一路狂舞，一路豪饮，一路吐胸怀。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为

虚名。喜笑悲歌气傲然，九万里风鹏正举。沧海一声笑，磊落两袖风。散发弄扁舟，踏遍故国河山，一生哪肯摧眉折腰？(示例三)唐朝的月明。“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮，从此皎洁的月，夜夜照亮无寐人的

寂寥。床前的明月光如霜似露，永远铺在游子心头。月是思妇的牵挂，在捣衣声声中，夜夜减清辉。月是孤独人的酒友，徘徊着与举杯者对影成三人。16．请发挥想象，在横线上续写三句话，构成语意连贯的排比段。要求：①三句话分别以城市(或乡村)中的具体的人或物为

描写对象；②意境与风格要前后统一。大雪抱住了城市(或乡村)，，，。解析：此题自由度比较大。题干只是提供了一个开头，只要循着这个思路选物象，补写有意境、构成排比的句子即可。参考答案：抱住了一扇深夜还亮着微光的窗棂抱住了一个拾荒老人在地下通道蜷缩成一团的梦抱住了一对在十字路口依依不舍的情侣17．请

以下面的句子开头，续写一段话。要求：①至少使用两种修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于120字。秋，就像一位个性十足的画家，答：解析：描写性的语句中最容易使用的修辞手法是比喻、拟人和排比。如已经出现的句子说秋像画家，可以采用拟人的手法，写

“他画出了成熟之时金黄的田野，他画出了落叶飘零的树林，他画出了……”，这样既有排比的手法，也有拟人的手法。参考答案：(秋，就像一位个性十足的画家，)他把银杏染成金色，把枫叶涂成红色，给小草抹上黄色，乍一看，满世界金色

流动，红色燃烧。他还不满意，便轻轻吹口气，一下子把所有树叶都变成了灵巧的蝴蝶，“哗啦啦”地陆续从树上徐徐飘落。这下，所有色彩都在空中飞舞，仿佛充满了活力，人们都被这极富有诗情画意的场面惊呆了，他们纷纷扔下手里的工作，走出家门，投进大自然的怀抱。18．请

从诸葛亮、文天祥或谭嗣同中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②至少运用一种修辞手法，引用与人物有关的一句诗；③语意连贯，内容充实；④不少于60字。忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。答：解析：紧扣首句观点，从诸葛

亮、文天祥或谭嗣同中任选一个自己比较熟悉的人物，结合他们的事迹对信念、品质、追求进行续写。同时要符合题目要求“至少运用一种修辞手法，引用与人物有关的一句诗”“不少于60字”。参考答案：(示例一)诸葛亮为匡扶汉室，剿灭汉贼

，鞠躬尽瘁，死而后已。其功绩可追伊尹周公，其执着可比屈子贾生，其人格可与日月争辉。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”便是其忠诚的见证。(示例二)文天祥面对风雨飘摇的南宋王朝，以扶大厦之将倾的勇气起兵勤王，以“人生自古谁无死？留

取丹心照汗青”回应了敌人的诱降，其凛然正气如擎天利剑，令敌人胆寒。(示例三)谭嗣同面对清政府的屠刀，高唱着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言，勇敢地用死亡表达了自己对变法事业的忠诚。有人说他是傻子，然而，如果中国

没有这样的许许多多的傻子，又何来国民的觉醒？19．学校运动会期间举行短视频评选活动，假设你有作品入选，请将你拍摄的短视频用生动的语言描述出来，并说说你的感悟。要求：①描述某个特定的情境(跑步、跳远、跳高任选一个)；②至少运用一种修辞；

③不少于100字。答：解析：本题属于话题扩展型，给定的情境是从“跑步”“跳远”“跳高”中任选一个，并对短视频进行生动描述。解答此题，先用生动语言描述选定的情境，文段最后还要说出自己的感悟，同时还要注意至少运用一种修辞手法，字数不少于100字等要求。参考答案：(示

例一)枪响的那一秒，他如离弦之箭，向前飞奔。对手是强劲的，但他毫不畏惧，双拳紧握，手臂奋力摆动，身上的每一块肌肉都在拼搏着。伴随着此起彼伏的呐喊声，兴奋和激动如同决了堤的洪水，哗啦啦地从他的内心倾泻出来。奔跑的姿态是一种力量，更是一种自信。(示例二)只见他弓

着腰，双手紧握拳头，两眼盯着前方。突然，他猛一甩头，迈开大步，一阵离弦之箭似的助跑，速度愈来愈快，转眼就到达了踩板处。猛地一跃，两腿向前伸展，空中的走步表演划出了一道弧线，落地的瞬间，触到了柔软的沙。留在沙坑中的脚印，是他辛苦训练

的印证。20．请你从下列作家——陈忠实、路遥、莫言、余秋雨、史铁生的作品中任选一篇或一部，写一段评价性或感受性的文字。要求：①至少运用一种修辞手法；②不少于100字。答：解析：要写好一段评价性或感受性的文字，就必须对题干所列举的作家的作品有所阅读并有自己的思考和

感悟，这也是此题的意义所在。参考答案：《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，更是一个映照我们民族灵魂的世界。说它是民族灵魂的一面镜子，并不过分。对一部长篇小说而言，它是否具有全景性、史诗性，不仅在于它展现的外在场景有多大，时间跨度有多长，

牵涉的头绪有多广，主要还在于它本身是否浓缩了一个庞大生命，是否隐括了生活的内在节奏，它的血脉、筋络、骨骼以至整个肌体，是否具有一种强力和辐射力。《白鹿原》正是以这种凝重、浑厚的风范跻身于我国当代杰出的长篇小说的行列。