【文档说明】4.1《和朋友在一起》PPT课件（共18页）-七年级上册道德与法治部编版.ppt，共(18)页，3.641 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第四课友谊与成长同行和朋友在一起最后的两个苹果两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个

苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。当太阳从沙漠的

一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹

果。读了这个故事之后，你有什么感想？让我们带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。书中探宝:1、随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围了，朋友圈也了，交往内容更了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前了，

但是交往更加，朋友关系加。2、朋友对一个人的影响很大，我们的、甚至等都或多或少地受到朋友的影响。3、与、和的人交往，是有益的。朋友丰富了我们的，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。小调查:1、快乐的事，你最愿意与谁分享？①父母②老师③同伴④其他人

2、心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？①父母②老师③同伴④其他人3、遇到了困难，你最愿意向谁求助？①父母②老师③同伴④其他人4、你最愿意与谁一起外出游玩？①父母②老师③同伴④其他人教师：你更多地选择了谁

？这说明了什么？“我的朋友”图疏远亲近幼儿园小学初中横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）请仔细观察“我的朋友

”图，思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点?随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？一、朋友圈的变化：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范

围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。友谊的力量探究与分享P41朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友

对你的影响及影响力的大小。姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；„„姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：____________________

__姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：______________________姓名：______对我的影响：_______________

_____________完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？朋友对我们的影响很大，如：言谈举止、兴趣爱好、性格等。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。反之…阅读感悟:•一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的

清香，他就把这堆泥土带回了家，一时间，他家香气满室。路人惊讶地问这堆泥土：“你是什么奇异的泥土，是一种稀有的香料吗？或是……”“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。”•路人又问：“那你散发出的浓郁香气是从哪儿来的呢？”•泥土回答：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。”体育课上，甲乙两位同学因抢球发生争

执。放学后，甲伙同自己的“哥们儿”将乙痛打一顿。对比两则事例，你得到哪些启示？视频观赏从视频中我们懂得友谊有哪些作用?理解友谊的力量1朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到

朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。2朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。3名言集锦•友情是可贵的，古往今来，有很多歌颂友情的诗句名言，相信大家一定积累了不少吧？请你们每人写一句名言，

把它贴在友情之树上。和朋友在一起我的朋友圈友谊的力量清1.朋友成为我们生命中的重要部分2.朋友圈的变化3.了解并反思自己交友的现状1.朋友的重要影响2.朋友的重要作用