【文档说明】初中英语中考非谓语动词专题复习.docx，共(5)页，61.823 KB，由鹿哥教育上传

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1中考英语非谓语动词专题复习一、知识点归纳（一）非谓语动词的基本形式动词：Heasksmetohelphimoften.谓语非谓语谓语动词：时态/被动语态非谓语：do/todo/doing/done（二）非谓语动词的判定非谓语动词一直是英语学习的难点，也是中考的常考点，

主要为动词不定式和动名词，在单项填空、词形填空和词组翻译题型中均有涉及。学生在做此类试题时应先分析本题该用谓语动词还是非谓语动词，然后才能确定选用动词的哪种形式或者非谓语的哪种形式。如何确定使用动词的哪种形式具体讲解详见动词的时态，下面列举几种常见的判定非谓语动词形式的方法：如何

判定本题该使用谓语动词还是非谓语动词：判断句子是否缺少谓语。①当句子缺少谓语时，该动词就用谓语动词形式。一般情况下，动词作谓语放在主语之后，如“Iloveyou.”中，love就是谓语动词。②当句中已有谓语动词又没有并列连词与所填动词并列时，该动词就用非谓语动词形式。非谓语动词可以在句子中

作除谓语以外的任何成分，如主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语及插入语。（三）非谓语动词的分类（不定式、动名词）1.不定式的构成不定式的基本形式为:to+动词原形,有时可以不用to,这里的to是不定式符号,本身无词义,动词不定式的否定形式是not+to+动词原形。动词

不定式没有人称和数的变化。2.不定式的基本用法作主语：（1）动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,避免句子头重脚轻。其结构为It+be+adj.+todosth.TolearnEnglishwellisuseful.=It

isusefultolearnEnglishwell.（2）如果要说明不定式表示的动作的执行者,可以在不定式前加一个for短语。其结构为It+be+adj.+forsb.+todosth.Itisgood

foryoutogooutforawalk.（3）某些表示人的品质、特征等的形容词(如kind,good,nice,wise,clever,polite等)作表语时,不定式之前可以加一个of短语,用来说明动作的执行者。其结构为It+be+adj.+of

sb.+todosth.It’snotpoliteofhimtospeaktooldpeoplelikethat.（4）两个或两个以上的动词不定式并列时,第一个不定式带to,后面的不定式通常省略toTog

otosleepearlyandgetupearlyisagoodhabit.作宾语：(1)不定式用在及物动词后作宾语,常见的及物动词有:begin,choose,continue,decide,expect,fail,forget

,hate,help,hope,learn,manage,mean,need,offer,plan,prefer,pretend,promise,refuse,try,afford,agree,start,like等Ican’taffordtobuyadigitalcam

eraatthemoment.(2)在find,think后跟不定式作宾语时,常用it代替,而将真正的宾语放在后面IfinditeasytoreadEnglisheveryday.作宾语补足语(1)常接不定式作宾语补足语的动词有:want,ask,tell,allow,get,wouldlike

,advise,encourage等MymotherencouragesmetolearnJapanese.2(2)一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补,这时不定式要省略to。这些动词有:一感(feel)、二听(hear,listento)、三让(let,make,have)

、四看(lookat,see,watch,notice)。但变被动语态时必须加上toIoftenhearLiMingsinginthenextroom.(3)动词help后面的不定式,既可以带to,也可以不带toYoumusthelpme(to)do

myhomeworkthisafternoon.作定语：(1)作定语的不定式,要放在它所修饰的名词或代词之后Ihavesomeclothestowash.(2)如果不定式是不及物动词,且与它所修饰的词构成逻辑上的被动关系,则不定式要加上相应的介词Heislook

ingforaroomtolivein.Wehavealotofthingstoalkabout.(3)当不定式修饰的名词是time,place或way时,不定式后面习惯上省略介词Mygrandmahadnoplacetolive(in)intheolddays.(4)不定式修饰somethin

g,anything,nothing时,放在它们的后面,如果something,anything,nothing有形容词修饰,词序是“something/anything/nothing+形容词+不定式”Ihadsomethingcoldtodrink

.作状语：(1)不定式作目的状语时可放在句首或句尾Tobeagoodstudent，onemuststudyhard.(2)和某些形容词连用构成“be+形容词+不定式”结构,作原因状语Wearesorrytotroubleyou.(3)作程度或结果状语时,常与enough(表示肯定

)或too(表示否定)连用Heisoldenoughtogotoschool.Heistooyoungtogotoschool.作表语：表示主语的“职业、职责或性质”等,通常对连系动词前面的名词进行解释说明Hiswi

shistobecomeadoctor.和疑问词连用不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,在句中担当主语、宾语、表语等成分Hedidn'tknowwheretogo.=Hedidn'tknowwherehesh

ouldgo.二、动词不定式的特殊句型①too…to…“太……而不能……”。如：Theboyistooyoungtolookafterhimself.那个男孩太小而不能照顾自己。②…enoughto…“……足够……”。如：Heisold

enoughtogotoschool.他足够大能去上学了。③Whydon’tyou+省略to的不定式？=Whynot+省略to的不定式？为什么不……呢？如：3Whydon'tyougetheraphotoalbum?=Whyno

tgetheraphotoalbum?为什么不给她买个相册呢？④hadbetter+（not）+省略to的不定式。最好（不要）做……如：You'dbetternotstayheretoday.你今天最好别待在

这儿。⑤Willyouplease+省略to的不定式?你愿意……吗？如：Willyoupleaseclosethedoor?能请你把门关上吗？⑥prefertodosth.ratherthandosth.“宁愿做某事而不愿做某事”如：Ipreferto

domoreworkratherthandonothingathome.我宁愿做更多的工作也不愿在家无所事事。⑦Itis+adj.+for/ofsb.+todo.“做某事是……的”如：Itisnecessaryforustobr

ushourteethtwiceaday.一天刷两次牙对我们是有必要的。It+be+形容词+不定式It’shardtosaywhichoneisbetter.很难说哪一个更好。It+be+名词+不定式Itwasgreatfun

tohaveapicnicthere.在那里野餐很有意思。It+动词+名词/副词+不定式Ittookme2hourstofinishmyhomework.完成作业花了我两个小时的时间。三、动名词（一）作主

语单独作主语时，谓语动词用第三人称单数形式；如果并列的动名词(短语)作主语,谓语动词用复数形式。如：Readinginbedisnotgoodforyoureyes.在床上看书对你的眼睛不好。Readingandwritingarenecessaryforus.读书和写作对

我们很有必要。（二）作表语动名词(短语)作表语可以转化为动名词(短语)作主语。如：Hisfavoritesportisplayingping-pong.＝Playingping-pongishisfavoritesport.他最喜欢的运动是打乒乓球。（三）作宾语动词宾语,多用来表示习惯性动作。如：

Ilikeplayingfootballverymuch.我非常喜欢踢足球。4（四）常跟动名词作宾语的动词有：enjoy喜欢mind介意finish完成keep持续suggest建议practice练习consider考虑miss错过imagine想象avoid避免can’thelp忍

不住goon继续beworth值得bebusy忙于giveup放弃succeedin成功，设法lookforwardto期待beusedto习惯于endup以……结束putoff推迟payattentionto注意beintereste

din对……感兴趣（五）含有介词to的固定短语：make(a)contribution(s)to为……做贡献devoteoneselfto献身，致力于……lookforwardto期待，盼望preferto比起……更喜欢……beuse

dto习惯……，适应……payattentionto注意（六）某些动词后接不定式和动名词的区别1.forgetdoingsth.忘记做过某事forgettodosth.忘记要做某事（未做）Iforgettobringmyhomework.我忘记带作业了。Iforgetbringingmyhom

ework.我忘记已把作业带来了。2.rememberdoingsth.记得做过某事remembertodosth.记得去做某事（未做）Pleaseremembertopostmyletter.请记得把我的信寄走。Irememberpostingyourletter.我记得把你的

信寄出去了。3.trydoingsth.尝试做某事trytodosth.尽力做某事Pleasetrytodobetternexttime.下次请设法做得更好些。HetriedspeakinginEnglish.他试着用英语讲。4.hea

r/seesb.doingsth.听见/看见某人正在做某事hear/seesb.dosth.听见/看见某人做了某事Ioftenseehimplayfootball我经常看见他踢球Isawhimplayingfoo

tballwentIpassed当我经过的时候，我看见他正在踢球5.Stoptodosth停下去做某事Stopdoingsth停止做某事2Stoptothinkaboutitforamoment.停下来想一下这件事。Stoptalking,please.请

不要说话。6.Meantodosth打算做某事Meandoingsth意味着Imeantogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去,但我父亲不肯让我去。Doingthatmeanswastingtime.做那件事意味着浪费时间。（七）现在分词与过去分词

的区别1.在语态上,现在分词表示主动意义,过去分词表示被动意义。thesurprisingnews令人惊讶的消息asurprisedman一个感到惊讶的人amovingfilm一部感人的电影themovedpeople被感动的人们2.在时间上,现在分词表

示正在进行的动作,过去分词表示已经完成的动作。thedevelopingcountry发展中国家thedevelopedcountry发达国家therisingsun正在升起的太阳therisensun升起来的太阳（八

）易混句式havesb.dosth.,havesb.doingsth.和havesth.done的区别1.havesb.dosth.意为“让某人做某事”,have可以用let,make代替。不定式往往表示一次性的具体动作,且强调动作已经完成或尚

未发生。Thesoldiershadtheboystandwithhisbacktohisfather.士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。2.havesb.doingsth.表示“使某人作出某种反应”或“劝说/命令某人做某事”;用于否定句时表示“允许/容忍某人做某事”。Wit

hinminuteshehadthewholeaudiencelaughingandclapping.短短几分钟内他就令全体观众欢笑、鼓掌。3.havesth.done意为“让某事被别人做”,即asksb.el

setodosth.,过去分词(done)所表示的动作由他人(非主语本身)来完成。Thedriverhadhiscarwashedonceaweek.这个司机一周让人洗一次车。