【文档说明】(新高考)高考语文三轮冲刺09《语言文字运用之压缩与扩展语段》（解析版）.doc，共(7)页，61.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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冲刺09语言文字运用之压缩与扩展语段扩展、压缩语段命题采用主观题的形式，所选文体多样。其中扩写的范围很广，形式多样，仿写和图文转换，本质上来说都是属于扩写。缩写主要分两个部分，一个新闻文体缩写，一个普通文本缩写，新闻缩写，为近两年的高频考点。分层----明确有几个方面扩展语段压缩语段分层---

-给语段分层明度----逻辑、手法、字数抓核----抓住关键词懂法----突出中心，开枝散叶明度----明确字数、文体（新闻文体/普通文体）懂法----留、删、简、改【2020年高考】一、【2020年高考新课标Ⅰ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超

过70个字。2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于

屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。【答案】2020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名

称是“天问一号”、任务标识“揽星九天”。【解析】【分析】【详解】本题考查语言表达应用中的压缩语段的能力。本题属于新闻类材料（叙述类）压缩语段。新闻类压缩语段，它主要考查提炼主要内容、概括语意的能力。对于此类材料压缩后的表述，要突出有新闻价值的语句，比如时间、地点

、中心事件等具体要素。根据新闻的特殊性可知，新闻的主要信息集中在导语部分，本则新闻的导语是“2020年‘中国航天日’启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行”，故中心事件是：2020年“中国航天日”于4月24日启动。紧接着介绍了这次启动仪式的主要内容“中国首次火星探测任务名称、

任务标识”；然后分别具体介绍任务名称、任务标识的意义：体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境，展现出中国航天开放合作的理念与态度，这部分不是关键信息，不必压缩。答题时要注意字数的要求，不要超过7

0个字。二、【2020年高考新课标Ⅱ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。2020年6月1日，中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》(以下简称《方案》)对建设

海南自贸港做了全面部署和具体安排。海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图。《方案》明确海南自贸港的实施范围为海南岛全岛。《方案》提出，海南自贸港的发展目标是，到2025年初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的自由贸易港政策制度体系，到20

35年成为我国开放型经济新高地，到本世纪中叶企面建成具有較强国际影响力的高水平自由贸易港。《方案》的公布标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。【答案】①2020年6月1日，②中共中央、国务院公布《海南自由贸易港建设总体方案》，③对建设海南自贸港做了全面部署和具

体安排，④这标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。【解析】【分析】【详解】本题考查压缩语段的能力。压缩语段需要首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主要信息和次要信息；最后将主要信息连缀成通顺的句子。本段共5句话。第一句

话交代中共中央、国务院公布《方案》的时间、负责单位和方案内容。第2句话指出“海南自贸港建设有了明确的时间表和路线图”。第3句话交代《方案》明确了海南自贸港的实施范围。第4句话交代海南自贸港的发展目标及其具体内容。第5句话交代《方案》公布的意义。根据上述信息可以得出答案

：国家公布了《海南自由贸易港建设总体方案》，对建设海南自贸港的时间表、路线图、范围、发展目标做了部署和安排，标志着海南自贸港建设进入全面实施阶段。三、【2020年高考新课标Ⅲ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流

畅，不超过80个字。2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好

地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。【答案】2020年6月3日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议，支持

将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，央企和湖北省签署72个项目，新增投资超过3200亿元。【解析】【分析】【详解】本题考查压缩语段的能力。压缩语段需要首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀成通顺的句子。本段共3

句话。第1句话交代国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。第2句话交代视频会议的具体内容：采取各项措施，助力湖北疫后重振。第3句话交代央企和湖北省签署72个项目，投资数额超过3200亿元。据此可以得出答案：2020年6月3日，国资委召开央企助

力湖北疫后重振发展视频会议，会议决定将武汉纳入改革试验区，并采取多项措施，助力湖北疫后重振，当场签署72个项目，新增投资超过3200亿元。四、【2020年山东省高考语文试卷（新高考全国Ⅰ卷)】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息

，句子简洁流畅，不超过60个字。总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力

于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。【答案】示例：①202

0年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。【解析】【分析】【详解】本题考查“压缩语段”的能力。侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。主要方

法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合

，连缀成最终答案。概括时要注意时间、地点、事件，原文“总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布”，可概括出“2020年6月3日，世界经济论坛宣布”；“第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年

会主题为‘世界的复兴’”，可概括出“第51届论坛年会将于2021年1月”“主题为‘世界的复兴’”；原文“届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全”，可概括出“以线

下和线上两种方式举行”。一、（2020新高考Ⅰ卷山东）阅读下面文字，完成各题。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）总部位于日内瓦的世界经济论坛2020

年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持

续和更具韧性的来来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。【答案】示例：①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主

题为“世界的复兴”。【解析】本题考查考生变换句式、压缩语段并用简洁流畅的语言进行表达的能力。做好本题，要了解新闻的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）；新闻组成部分（标题、导语、主体、背景、结语）；新闻特点：真实性，及时性，倾向性等。一般而言，开头部分是导语，概括时也往往

不能压缩，本题中就包含了时间、人物、事件等主要信息。此外，本文的核心话题“论坛年会”这一主体的特点可知：“主题”和“方式”也属于主要信息，应该将其概括进来。二、（山东2021学年模拟评估检测卷试题）阅读下面的文字，完成各题

。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）第十届中国智慧城市与智能经济博览会于9月11日在浙江宁波国际会展中心开幕，本次“智博会”展览面积达到2万平方米，共设4个展馆。展会以“数字驱动，智能发展”为主题，聚焦5G和大数

据，集中展示工业互联网、智能制造和未来智慧生活领域的新技术、新产品。通过线上线下联动，举办论坛会议、展览展示、成果发布等十大系列主题活动，打造数字经济展示交流合作国际级大平台。【答案】9月11日，以“数字驱动，智能发展”为主题的第十

届智博会在宁波开幕，大会通过线上与线下开展一系列活动展示新技术、新产品。【详解】本题属于新闻报道，根据新闻报道的内容，找出报道对象以及特征，新闻事件以及影响等关键信息，加以概括即可。根据材料可知，本题报道的对象为“第十届中国智慧城市与智能经济博览会”，可简称为“第十

届智博会”，要求保留关键信息，所以要有时间和地点，所以应该保留“9月11日”“宁波”的信息，“数字驱动，智能发展”为其主题，所以新闻事件可概括成：9月11日，以“数字驱动，智能发展”为主题的第十届智博会在宁波开幕。通过“通过线上线下联

动，举办论坛会议、展览展示、成果发布等十大系列主题活动”，可概括大会活动的内容：大会通过线上与线下开展一系列活动展示新技术、新产品。最后表述答案：9月11日，以“数字驱动，智能发展”为主题的第十届智博会在宁波开幕，大会

通过线上与线下开展一系列活动展示新技术、新产品。三．(2020·宜宾一中二诊)请将“人是一根会思考的苇草”扩展成一段话，要求语言连贯，语意鲜明，100个字以内。(5分)[解析]解答本题，考生首先要分析所给句子的中心。此题所给句子将

“人”与“苇草”进行比较，句子的重点在于修饰词“会思考的”，“人是一根苇草”中的“苇草”本质上脆弱易折断，故据此可联想“人”与“苇草”的相同点。其次，从“会思考的”的角度进行扩展，阐述“人”与“苇草”的不同点。[答案](示例)人就如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪

一击。但是人与苇草的根本区别就是：人有思想，可以思考。思想是伟大的，正因为有了思想，才使人更加强大，成为万物之灵。四．(2021·普洱市民中一诊)根据下面的文字，发挥你的想象，描写一个古人过清明节的场景。要求：三个场景任选其一，语言形象生动，至少使用两种修辞手法，100个字左右。(5分)古人的清

明节是这样过的。①感受春季“万物生长，皆清洁而明净”的美好；②祭拜先祖：男女扫墓，拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，以纸钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐尽醉，尽享生活的乐趣。[解析]解答本题，考生首先要明

确主题。本题第①个场景侧重写清明节的自然景色；第②个场景侧重写人们在清明节祭拜先祖时的具体行为；第③个场景侧重写清明时节，春天到来，人们闲适、欢愉的状态。其次，描写的内容要符合各场景的特点，不可把三个场景

合起来描写。如描写场景①，要重点抓住“生长”“清洁”“明净”等特点；描写场景②，要重点突出人们祭祖时的悲伤之情；描写场景③，要重点表现人们悠闲的生活状态。最后，描写时语言要生动形象，至少使用两种修辞手法，并注意字数要求。[答案](示例一)清

明时节，草木萌发，如牛毛、如细丝的好雨悄然而至。在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄的柳枝也更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮，在细雨的滋润下，似乎也增添了青春的活力。春日里，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。(示例

二)小草抽芽了，嫩绿；杨柳爆青了，翠绿；树叶新发了，碧绿。梨树也在这个时节白了头，点缀了大地，渲染了白色的哀愁。踏着飘落了的白色花瓣，带着悲痛、相思，远方的子孙归来。点起火来，一张张纸钱恭敬地燃起，火苗抖动着。斟一杯白酒，

带着悲痛的泪花洒下，难忍的哀愁骤然涌起。(示例三)在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的花篮，里面盛满了五彩缤纷的春色：粉的桃花，白的梨花，绿的榆钱„„三五成群的人儿，或低吟，或私语，漫步于春光中，享受着春日的诗意。五．(2021·普洱市

民中上学期高三统考)从下面所给的第①组词语中任选1个，从第②组词语中任选3个，将它们连缀成一段议论性的文字。要求：观点鲜明，语意完整，逻辑清晰，80个字左右。(5分)①文化协作发展②筷子马车足球快递刀叉高铁互联网云计算共同体[解析]第

一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等。仔细分析两组词语可以发现，第①组为抽象概念，第②组除个别词语外，其他都为具体概念。第二步：分析题干要求，明确考查意图。题干要求从第①组词语中选1个，从第②组词语中选3个，写一段议论性的文字，可见命题人意在考查考生用典型事例论证抽象道理的能力。

第三步：立足中心，合理组合。选词作答前必须根据表达的中心筛选出合适的词语。假设要写“发展”，就要在第②组中选择能体现“发展”的词语，其中“马车”“高铁”体现了交通工具的发展，“互联网”“云计算”体现了网络科技的发展。

[答案](示例一)不同的文化各有特点、各有所长。中国人吃饭时用筷子，西方人吃饭时用刀叉，吃起饭来都很顺手。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各种文化理应互相借鉴，互相融合，组成造福人类的文化共同体。(示例二)协作

才能成事，生活中处处有协作。两根筷子动作协调，才能顺利夹起美食；赛场上的足球队员齐心协力，才能完成精彩的进球；快递公司的各个部门通力合作，才能将物品及时送到客户手中。(示例三)从古到今，人类社会以非常快的速度向前发展。马车时代早已远去，高铁时代正呼啸而来，云计算等高科技手

段正逐渐走进人们的日常生活。我们必须及时自我更新，努力跟上时代发展的步伐。六．(2021·山东省新高考卷一)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，不超过80个字。(5分)秋雨庭院树叶人[解析]解题时，

第一步：分析每一个词语的内涵、性质、特点等。“秋雨”点明季节，也是画面的一个组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。这是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。第二步：分析题

干要求，明确考查意图。题干要求写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。第三步：立足中心，合理组合。根据上述理解，运用联想和想象，创设一种感伤情境，把这几个词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。[答案](示例)絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如

同一个柔弱的美人，庭中长满了绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。