【文档说明】(全国版)高考总复习语文文档：第三部分 专题二 文学类文本阅读 专题提能（九）（含详解）.doc，共(8)页，48.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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专题提能(九)阅读下面的文字，完成1～3题。桃园杂记李广田我的故乡在黄河与清河两流之间。县名济东，济南府属。土质为白沙壤，宜五谷与棉及落花生等。无山，多树，凡道旁田畔间均广植榆柳。县西境方圆数十里一带，则

盛产桃，间有杏，不过于桃树行里添插些隙空而已。世之人只知有“肥桃”而不知尚有“济东桃”，这应当说是见闻不广的过失。我这样说话，意在使自家人多卖些铜钱过日子，实在是因为年头不好，连家乡的桃树也遭了末运，现在是一年年地逐渐稀少了下去。故乡的桃园

，是有着很好的景色的。计算时间，从三月花开时起，至八月拔园时止，差不多占去了半年日子。所谓拔园，就是把最后的桃子也都摘掉，最多也只剩着一种既不美观也少甘美的秋桃。这时候园里的篱笆也已除去，表示已不必再昼夜看守了。最好的时候大概还是春天吧，遍野红花，又恰好有绿柳相衬，早晚烟霞中，罩一

片锦绣画图，一些用低矮土屋所组成的小村庄，这时候是恰如其分地显得好看了。到了夏天，有的桃实已届成熟，走在桃园路边，也许能于茂密的秀长桃叶间，看见刚刚点了一滴红唇的桃子。桃的香气，是无论走在什么地方都可以闻到的，尤其是早夜，或雨后。说起雨后，这使我想起布谷，这时候种谷的日子已过，是锄谷的时候了，

布谷改声，鸣如“荒谷早锄”，我的故乡人却呼作“光光多锄”。这种鸟在午夜至清晨之间叫得最勤，再就是雨过天晴的时候了。叫的时候又仿佛另有一个作吱吱鸣声的在远方呼应，说这是雌雄唱和，也许是真实的事情。这种鸟也好像并无一定的宿处，只常见它们往来于桃树柳树间，忽地

飞起，又且飞且鸣罢了。我永不能忘记的，是这时候的雨后天气，天空也许半阴半晴，有片片灰云在头上移动，禾田上冒着轻轻水汽，桃树柳树上还带着如烟的湿雾，停了工作的农人又继续着，看守桃园的也不再躲在园屋里。这时候的每个

桃园都已建起了一座临时的小屋，有的用土作为墙壁而以树枝之类作为顶篷，有的则只用芦席。守园人则多半是老人或年轻姑娘。他们看桃园，同时又做着种种事情，如织麻或纺线之类。落雨的时候则躲在那座小屋内，雨晴之后则出来各处走走，到别

家园里找人闲话。孩子们呢，这时候都穿了简单衣服在泥道上跑来跑去，唱着歌子和“光光多锄”互相应答。在大城市里，是不常听到这种鸟声的，但偶一听到，我就立刻被带到了故乡的桃园去，而且这极简单却又最能表现出孩子的快乐的歌唱，也同时很清脆地响在我的耳里。我听不到这种唱答已经有七八年之久了。今次偶然回到

家乡，是多少年唯一的能看到桃花的一次，然而使我惊讶的却是，桃花已不再那么多了，许多桃园都已变成了平坦的农田。这原因我不大明白，问乡里人，则只说这里的土地都已衰老，不能再生新的桃树了。记得自己年幼时候，桃的种类是

颇多的，有各种奇奇怪怪的名目，现在仅存的也不过三五种罢了。有些种类是我从未见过的，有些名目也已经被我忘却。大体说来，则应当分作秋桃与接桃两种，秋桃之中没有多大异同，接桃则又可分出许多不同的名色。秋桃是桃核直接生长起来的桃

树，开花最早，而果实成熟则最晚，有的等到秋末大凉时才能上市。这时候其他桃子都已净树，人们都在惋惜着今年不会再有好的桃子可吃了，于是这种小而多毛且颇有点酸苦味道的秋桃也成了稀罕东西。接桃则是由生长过两三年的秋桃所接成的。而接法有多种，其中有一种叫

作“枝接”的接法颇有趣味：把秋桃枝梢的外皮剥除，再以接桃枝端上拧下来的梢子套在被剥的枝上，用树皮之类把接合处严密捆缚就行了，但必须保留桃枝上原有的芽码，不然，是不会有新的幼芽出生的。一棵秋桃上可以接出许多种接桃，当桃

子成熟时，就有各色各样的桃实了。也有人把柳树接作桃树的，据说所生桃实大可如人首，但吃起来则毫无滋味，说者谓如嚼木梨。桃是我们家乡的重要土产，有些人家是借了桃园来辅助一家生活之所需的。这宗土产的推销有两种方法：一是靠了外乡小贩的运贩，他们每到桃季便肩

了挑子在各处桃园里来往；另一种方法，就是靠着流过地方的那两条河水了，当“大易生”和“胭脂雪”成熟的时候，附近两河的码头上是停泊了许多帆船的，从水路再转上铁路，我们的桃于是被送到其他城市人的口中去了。我很担心，今后的桃园会变得更冷落，恐怕不会再

有那么多吆吆喝喝的肩挑贩，河上的白帆也将更见得稀疏了吧。(有删改)1．下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()A．《桃园杂记》是一篇描写故乡风物的散文，以介绍故乡的具体位置开篇，继而介绍故

乡的土质、特产，自然引出本文描写的主要对象桃园，奠定了全文的情感基调。B．作者在描写夏季的桃园时注重修辞手法的使用，比如用“红唇”作比喻表现桃子成熟时的颜色，用布谷“呼应”“唱和”比拟表现布谷鸣叫的和谐等。C．文章第二段没有按照桃树开花、结果、收获、拔园的顺序写，而是先写拔园，然后写开

花、结果和收获等，主要是想通过对比突出故乡桃园荒凉破败的景象。D．第四段介绍了作者在家乡的见闻，着重表述家乡桃园大多变成农田的现实，通过今昔景色描写和桃园盛况不再，表现了对故乡桃园消失的悲伤之情。解析：C项，“通过对比突出故乡桃园荒凉破败的景象”错误，第二段是回忆故乡桃园当年的景色，没

有对比。答案：C2．有人说李广田的散文在描写对象的转变上十分自然流畅，请以文章第二段为例，简要分析作者散文的这个特点。解析：本题考查分析作品结构、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。题干要求以文章第二段为例来把握作者行文过程中描

写对象的流畅转变，第二段主要介绍了作者家乡的桃园，从描写对象上分析，写了春天、夏天和雨后的桃园风光，结合文本具体内容加以列举即可。答案：①作者先写春天的桃园，红花遍野，绿柳相衬，如锦绣图画；接着写夏天的桃园，桃花褪尽

，桃渐渐成熟，桃香扑鼻。②写到夏天的桃香，就联想到下雨，便马上描写布谷鸟和雨景。③写完了布谷鸟和雨景，又自然而然地描写守园人找人闲谈，孩子们与“光光多锄”对答等。3．文章的第三段有何具体的作用？请联系上下文简要概括。解析：本题考查分

析作品结构的能力。文章的第三段主要写了两个方面的内容，一是作者在城市里不经常听到布谷的叫声，二是作者没有听到孩子与布谷唱答已经七八年了。从结构的角度说，一方面总结上文，另一方面引出下文对家乡如今状况的描写等。答案：①承接上文，写作者自己不常听到在故乡被称为“光光多锄”的布谷鸟

的鸣叫，偶尔听到就容易引发对故乡桃园的回忆。②引出下文，从自己已经七八年没有听到孩子与“光光多锄”对答的声音，引出下文对如今家乡桃园的描写。阅读下面的文字，完成4～6题。怀念麦田杨天斌①乡居归来的第四个晚上，我无端地陷入了对麦

田的怀念之中。②秋天的北方山村，被大片的麦田包围着，条条高低起伏的山脊如同畅游的绿色巨龙，在万顷绿波中舞动。站在村中的制高点上眺望麦田，麦子在它的幼苗时期清新而柔软，它们整齐划一的个头挽在一起，随风势左摇右摆，给人的感觉如同观看俄罗斯小白桦艺术团的姑娘们表演。站立在北方的山坡

上，顷刻间脑海中漫过海子关于麦子的诗篇。这些嫩绿的生命简直和南方的水稻可以媲美，“麦子”这个令北方的庄稼汉魂绕梦牵的植物，遍布北方的农村，它们在层层梯田里均匀地站立，吸食阳光雨露和纯正的北方气息，抗拒北方的

严寒，它们在白的雪被下，挣扎着露出绿色的叶片，那倔强的性格令我莫名地感动和无限地怀想。它们在我的幻觉里扬花吐穗，白色的花粉挂满麦芒，在阳光下吐着芳香。比起后来翻金涌浪的成熟季节，我更钟爱这满目的绿色铺遍所有的农田。今夜，它在我脱离桑麻生产多年之后的梦境和

遐想的日子里降临。在这大山的折皱间，北方的白杨、柳树和榆树、堤坝与河流、鸡鸣与犬吠在麦田的身影里时隐时现，它们和麦田亲切而和谐地构成了北方山村的特点。③秋冬的风坚硬地在柔软的麦叶上掠过，在麦田里打成卷，就像南方稻田

里风吹水面翻起的涟漪，只有北方大片的冬小麦才能抗拒北方粗粝的风，并在它们的吹拂下浪漫地舞蹈。有一顶草帽一直在我的想象里翻筋斗似的飘落，但始终没有落下，在万顷麦田之上，在视野里定格成一只凝止不动的风筝。④在这

个瑟缩荒寒的初冬季节，麦田的意象使我感到周身的燥热。那种烈焰灼灼、汗水洗面的切肤感受被大功率的空调所溶解，我已彻底忘却了我的童年和少年捡拾麦穗的时代了，那时候我每年有半年时间只穿短裤和背心，以至于脱光裤褂依旧有阳光的印痕深深印在我的肉体

之上，这种情形几乎贯穿于我的整个生长期。我的身体得益于阳光的浸泡和照射，黝黑结实，如同来自撒哈拉大沙漠上的热带植物。与所有的从出生就包裹身体、除了洗澡外从不裸露身体的孩子不同，我的身体里有极强的抵抗力。我看到自己在久远的年代里

一副沾满阳光的身板，那上面阳光的吻痕闪着黑色釉质的光泽，它使我想到原始蒙昧时期以树叶遮身的先民。裸身失去的感觉是我们文明的代价之一。⑤让我在这个万物凋敝的冬天重新追忆多年前赤膊在麦田里的记忆，首先我们是踏着田埂进入麦田

的，被麦子覆盖的泥土细软如酥，它们几千年被精耕细作，一年年种上麦子并且还将永久地种下去。齐刷刷的麦子掩上了胸口，密集的麦芒神秘地碰触你的裸臂，有一种辉煌的酥麻之感传遍全身，一瞬间便诱发了我们想要的全部愿望，我们弯腰在厚实繁密的麦蓬中掠动

，镰刀与麦秆相触发出的麦秆断裂声，既是一种印记，又是一种余韵。不知不觉中身体已与麦子、太阳融为一体，只看到一片幻化的金黄。初入麦田的陌生、警惕、小心翼翼的感觉消失了，代之以一种融融于心的亲和力，使我们变得坦荡而稳

健。⑥准确地说，我最喜欢的应该是冬日的麦田，那青葱与白雪相映的感觉，令人“震惊”，两种反差极大的物质，刺激感官导致了你深度和广度的情感，我对它的记忆绵延至今。站在冬日的麦田边，光滑细腻的泥土犹如大地的肌肤，它与我如此之近的距离、如此之近的拥贴，使你一下子

便体会到“切肤”这个词的全部含义。碧绿的颜色滋润你的心肺，冬天的荒凉便一下子溃败了，你心中潜伏的寒冷也被不断升腾的温暖一点点逼走。白的雪，绿的苗，令我眼花缭乱，使你仿佛看到雪毯下的麦苗以怎样欢乐的心情编织舞步，你一瞬间便产生恨不能携它入画的感觉。⑦这时候

，时间变成了永恒的麦子。4．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．文章以“麦田”为记忆载体，以“怀念”为抒情线索，通过对几个特殊时期所见的麦田景象的生动描绘，真切地传达出作者对生活的特殊感受。B．“既是一种印记，又是一种余韵”通过运用比喻、对比的手法，表达了作者追忆麦田生活时的

愉悦之情。C．文章第⑥段中，作者用第二人称叙议，便于与读者交流感情，唤起读者对麦田的喜爱的情感共鸣，给人以亲切感，也便于作者表达“怀念”之情。D．作者选取与麦田相关的特殊意象，组合成时空交错的意境画面，“

怀念”的情线分明，凸显了“形散神聚”的散文特色。解析：B项，“运用比喻、对比的手法”错，引句“既是一种印记，又是一种余韵”是并列的内容，没有运用“对比”手法。答案：B5．作者对“麦田”的“怀念”有哪些原因和情感倾向？请结合文章简要概括。答案：①瑟缩荒寒的

初冬麦田的意象使作者感到周身燥热，引起作者往昔的那种烈焰灼灼、汗水洗面的切肤感受。②青葱的麦田与白雪在色彩上的相映、对比刺激感官，唤起人们深度和广度的情感，也令作者的记忆绵延至今。③北方山村麦子那“倔强”的性格，让作者莫名地感动、无限地怀想，“钟爱”冬日麦田

之情油然而生。6．文章第④段插叙“我”童年和少年捡拾麦穗的情形有什么作用？请简要分析。答案：①插叙当年只穿短裤背心捡拾麦穗的细节，既形象地印证了作者“裸身失去的感觉是我们文明的代价之一”的切身感受，又引起读者的情感共鸣。②写阳光的浸泡、照射，令“我”有一副沾满阳光的身板和极强的抵抗力，既揭示了作者

“怀念麦田”的重要原因，又深化了文章的主旨。③结构上，插叙这一“几乎贯穿于我的整个生长期”的情形，既承上启下，又使行文富于变化。