高中英语高考读后续写亲情类故事构造(冲突构造+冲突化解)

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以下为本文档部分文字说明:

1高考英语读后续写亲情类故事构造一、冲突构造(误会、犯错等)1、生气1.我妈妈瞪着我,这是在我有一个重组家庭之前她从未做过的事。“你可以捡起来的。”她说。“那才对。”(本可以,虚拟语气)MymotherglancedatmeSomethings

heneverdidbeforeIhadastepfamily“Youcouldhavepickeditup”shesaid“Thatwouldhavebeenthekindthingtodo”2.他生气地握紧拳头,但是弟弟却激动地挥着手。Hefoldedhisfistangri

ly,buthisyoungerbrotherwavedhishandsexcitedly3.Jackson试着说什么,但Carter太生气了,他一个字也听不进去。(对比,夸张)Jacksonkeptsayingsomething,butsoangrywasCartertha

thecouldn’tevenhearaword2、后悔1.我意识到我裙子上的蝴蝶结打得很不好。我本应该请妈妈帮忙的。IrealizedhowpoorlyItiedthestringonmyskirtwhichwasoverleggingsIshouldhaveaskedmomfo

rhelp3、内疚1.一想到我对他所做的一切,遗憾和内疚就像没休止的潮水一样向我袭来。ThinkingaboutwhatIhaddonetohim,regretandguiltoverwhelmedmelikeendlesstides2.每当我

想到亨利湿了的书,我的脸都会变红了。WheneverIthoughtofHenry’swetbook,myfaceturnedred4、烦恼WatchingShirley’ssmilefadingaway,Peterfrowned看着雪莉的微笑渐

渐消失,彼得皱起了眉头。(2020-2021年汕头市高三第一学期质量监测)5、伤心当她望过她三岁妹妹的桌子时,Amanda感觉她的心情像天空一样灰暗。(比喻)Amandafeltasgrayastheskyoutsidewhenshelookedacrossthetableathe

rthree-year-oldsister6、犯错1.Tocoverhisterribleaction(为了掩盖他糟糕的行为,不定式作状语),theterrifiedboygluedthepiecestogethe

rhastilyandputthevasebacktoitsplace2.Fearingpunishment(害怕惩罚,现在分词作状语),thesuddenlyinspiredboysaidthataneighbour’scatjumpedinfr

omthewindowandhecouldn’tdriveitawaynomatterhowhardhetried3.Glancingatthechocolateswithhesitation,(犹豫地看着着巧克力,非谓语),theboytimidlyraisedh

isheadbeforehismother2二、冲突化解(解释、道歉、弥补、回忆等)1、道歉1.“对不起,”他说到,轻轻的摸摸Jackson的头。“I’msosorry”hesaid,gentlypettingJackson’shead2.他放下手,小

心翼翼的看了Carter一眼,然后低下了头。(动作链)Heputdownhishand,glancedcautiouslyatCarterandloweredhishead3.Tohersurprise,shesmiledatmeand

expressedherapologyforignoringmyloneliness(为她忽略我的孤独道歉)aswellasmydifficultywithEnglishcommunication2、原谅1.他妈妈把手指放在他嘴唇让他停止说话,在他额头上吻了一下,然后走

出了书房。(动作链)Hismothersilencedhimbygentlyputtingherfingeronhislips,gaveasoftkissonhisforeheadandwalkedo

utofthestudy3、开心1.“我想给你一个惊喜!”他指向一个包装精美的盒子,眼里闪烁着光芒。(with结构)“Iwantedtosurpriseyou!”hepointedataneatlywrappedboxwithhiseyesgleaming2.看到

他的家人围坐着,和谐地待在一起,卡特感觉到一种幸福感。(doing非谓语)Seeinghisfamiliessittingtogetherandstayingtogetherharmoniously,Caterfeltasurgeofhappiness3.欢快的歌唱飘荡在房间里,两姐妹沉

浸在音乐的美中。(独立主格)Cheerfulsingingfloatingintheroom,thetwosistersimmersedthemselvesinthebeautyofthemusic4、感激1.如果没有亨利的帮助,我就不会顺利地完成我的演出了。ButforHenry’shel

p,Iwouldn’thavefinishedmyperformancesmoothly2.Ilookedather,tearsofloveandgratitudewelling(well)upinmyeyes(独立主格结构)3.Afterwards,itwasm

yturntogiveasmalllecture,inwhichIexpressedmysinceregratitudetomymomandfriends,bowing(bow)tothemseveraltimes(定语从句,非谓语)5、回忆1.在这时,毫无预料地,Car

ter突然想起Billy躺在地上哭的回忆,一直在他脑海回旋,提醒着他一些事情。(无灵主语句;doing非谓语;and连接两个同时进行的动作)Atthatmoment,unexpectedly,thememoryofthesightofBillycr

yingonthegroundoccurredtoCarter,hoveringinhismindandremindinghimsomething.2看着Jackson,Carter忍不住想象他的弟弟花整天小心涂好那辆车的情景。LookingatJackson,Carte

rcouldn’thelpimagininghislittlebrotherspendingthewholedaycarefullypaintingthecar3.“IjustwishIknewhowtohelpher,”Amandasaidtohersel

f,thinkingofLi’sfrightenedeyes(想到Li害怕的双眼)

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