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高中政治选修三逻辑与思维第四单元《提高创新思维能力》主观题练习(共47题,附参考答案和解析)

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【文档说明】高中政治选修三逻辑与思维第四单元《提高创新思维能力》主观题练习(共47题,附参考答案和解析).doc,共(49)页,530.000 KB,由鹿哥教育上传

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以下为本文档部分文字说明:

1高中政治逻辑与思维第四单元主观题练习班级考号姓名总分一、简答题1.随着生产的发展,S公司急需研制一种新型净化池。公司领导召集十余名技术人员,在短短的半天里就提出了70多种方案,并从中选取了10种最优方案。然后,根据这10种最优方案设计图纸,贴在黑板上,再将各

人对新方案提出的改进设想写在纸条上,贴在净化池结构图的相应位置,通过公司内部科技人员的评审,最后得出一种研制新型净化池的最佳方案。该公司运用了思维发散的什么技法?二、辨析题2.2022年11月,“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗

成功,涉及15个省份的44个国家级非遗代表性项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。围绕如何统筹发展好茶文化、茶产业、茶科技,某校茶文化社团以“匠心独运制好茶”为主题开展市场调查,并将相关情况汇集成下表:种类洞庭山碧螺春小罐茶产品以形灵、色艳、香浓、

味醇闻名中外,形成“洞庭碧螺春”区域公用品牌,但驰名产品品牌少。联手非遗制茶技艺传承人,一灌一泡,以统一的等级、价格、规格,打造现代派全品类高端茶品!产销▲多采用纯传统手工制茶,有采摘、拣剔、摊放、高温杀青、揉捻整形、搓团显毫、文火干燥七道工序,突出摘得早、采

得嫩、拣得净。▲产业化程度不高,主要为一家一户小规模分散生产、加工、销售,且茶品质易不稳定。▲以消费品思维做茶,从下游消费端回溯产业链、工业化、再到上游布局生态茶园,以“倒做”塑造全产业链智能化、标准化。▲布局“多品牌+多产品线”,借鉴苹果品牌风格,将产品、品牌和销售渠道相结合。申遗的根本目

的是“护遗”。对于传统制茶技艺,有同学认为,创新是最好的传承;有同学认为,传承的关键在于守正。结合材料,请运用逻辑与思维的相关知识,综合评析两种观点。23.中国第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升,火箭推进剂体积膨胀,燃料

贮藏箱内所能容纳的推进剂减少,而不能达到预定的射程。大家认为,解决此问题的唯一办法是增加燃料,但燃料贮藏箱的体积有限,装不下那么多。一位刚大学毕业的年轻人提出了相反的观点,他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重,因此

他建议卸掉600千克燃料,减少导弹的重量,从而增加推力和射程。最后导弹成功发射。只要运用逆向思维,我们就能产生创新性成果。结合材料并运用逆向思维方法相关知识对此加以评析。三、材料分析题4.25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈,大胆突进,赞赏普朗克假设并向纵深引申,提

出了光量子理论,奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论,创立了震惊世界的相对论,一举成名,成了一个更伟大的新权威。我国著名画家齐白石,曾荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格。袁隆

平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。胡玮炜在众人犹豫之际,果断地做出“共享单车”的尝试,不惧探索之路上的磨难与挫折,大胆地迈上科技改变出

行的小径。结合材料,运用创新思维的知识,分析材料中中外人物的事例给我们的启示。5.阅读材料,完成下列要求。地膜,曾被称为农业生产的“白色革命”,却因难以降解带来了“白色污染”。秸秆,作为农业生产的副产品,其综合利用历来是一道难题。2011年

,某课题组开启了把秸秆作为材料引入降解地膜生产的研究。2020年,课题组攻克了秸秆粉和生物降解高分子充分结合的难题,成功研发出秸塑复合生物降解地膜,实现了秸秆的高效利用和降解地膜生产成本的降低,化解了降解地膜产品推广中

价格高昂的难题。为增强新型地膜的适应性,该课题组研制针对不同地区、不同农作物的个性化地膜,为西红柿、马铃薯、甜瓜等多种作物“量体裁衣”,对农作物增产提质的作用明显。学科交叉融合让秸秆变废为宝,实现了从“白色污染”到“绿色革命”的华丽转身。运用《逻辑与思维》知识,分析

材料中该课题组的成功是如何体现创新思维的。36.阅读材料,回答问题。2022年2月4日,“双奥之城”北京迎来历史性时刻,奥林匹克梦想再次在中华大地绽放,一场简约而又精彩、浪漫而又空灵的北京冬奥会开幕式惊艳了全世界。2月4日,恰逢中国农历二十四节气中的第一个节气“立春”。20时,开幕式以中国传统

历法的时光轮转作为倒计时开场,从24数到1,冬去春来,四季更替,每一帧都是壁纸,每一秒都美如画。第24届冬奥会,二十四个节气,又恰逢第一个节气“立春”,诗意的偶然,浪漫的创意,巧妙的融合,再配上一首首中国古典诗篇,一重又一重的意境汇成世界人民都看得懂的美好。最具

创意或者说最具突破性的一处首推点火仪式。一方面,主火炬是一个巨型“雪花”,而“大雪花”是由参赛各国的“小雪花”组成的,寓意全世界团结在一起;另一方面,以微火取代熊熊大火,寓意星星之火可以燎原,微火虽微生生不息,火炬虽小,格局够大,而且明确传递出“低碳环保”理念。结合材料,运用“提

高创新思维能力”的知识,说明北京冬奥会开幕式何以惊艳全世界。7.阅读材料,完成下列要求。材料一2022年,大批人工智能相关应用走出实验室,向着大范围落地实践不断迈进。AI“黑科技”加持下的北京冬奥会异彩纷呈,无人驾驶开启多城试点“智慧城市”“智慧物流”蓬勃发展……人工智能已

经对人类生活生产进行广泛赋能。然而,越来越多的事实表明,人工智能应用带来了就业替代、隐私泄露、算法歧视等新老问题。鉴于第一次工业革命的历史发展经验,人们不禁会思考,以人工智能为代表的第四次工业革命是否会重蹈历史覆辙造成新的社

会分裂?假如机器拥有自主意识,人工智能是否会在将来的某一天赶上甚至超过人类?因此,有研究指出,要建立人工智能发展的伦理准则,实现人工智能“以人为本”的发展。材料二2012年9月2日,朱某到H水产公司下属不具有法人资

格的捕捞公司从事海上捕捞工作,双方未签订书面劳动合同。2021年9月8日,朱某随捕捞公司船队出海作业时,被吊车缆绳缠住左脚,致左肢踝部受伤,后到该市中医院治疗。2022年11月11日,该市劳动和社会保障局认定朱某属工伤,但H水产公司以未签订书面劳动合同为由拒绝支付朱某有关工

伤待遇。(1)结合材料一,运用逻辑与思维、哲学与文化的知识,分析说明对人工智能的上述思考运用了创新思维的哪些思维方法,并分析这些思维方法的辩证法依据。(2)结合材料二,运用《法律与生活》的相关知识,请你

为朱某与H水产公司之间的纠纷提供两条行之有效的解决途径。48.某村村民胡涛(化名)干完农活后,用电动三轮车捎带邻村张琴(化名)一起回家。途中,张琴不幸摔下车受伤,致九级伤残。因协商补偿未果,张琴将胡涛告上了法庭。法院认定,胡涛车载张琴回家的行为具有《民法典》规定的“好意

搭乘”的性质,但"好意"不能成为行为免责的理由,胡涛应承担一定责任。这并不是对胡涛“好意”的否认,而是对其行为过错的惩罚。主审法官强调:好意同乘关系,是一种助人为乐的行为。如果让胡涛承担全部责任,显失公平,不利于营造良好社会氛围。张琴作为成年人,

理应知晓胡涛的电动三轮车并不等同于专业营运的载人交通工具,应知晓发生事故危险的可能性。综合本案案情,法院最终判定胡涛承担张琴损失的50%,张琴自行承担50%。(1)结合材料,运用“侵权责任与权利界限”的知识,分析人民法院上述判决的合理性。(2)结合材料,运用联想思维的有关知识,

分析人民法院最终判决胡涛只承担50%责任的社会价值。9.“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美,从而有意留下空白。清代画家汤贻汾在《画鉴析览》中指出:“人但知有画处是画,不知无画处皆画,

画之空处全局所关,即虚实相生法。”说的是绘画中,笔墨未到的空白处,同样是有意义的,是影响画作整体效果的重要因素,因而在创作和欣赏中不可忽视。一般认为,中国画“留白”艺术形成于六朝,成长于唐代,兴盛于宋代,及至明清则成为成熟的创作法则。纵观中

国传统绘画理论发展脉络,不难发现“留白”艺术已然成为中国画重要的构图法则和审美特征。齐白石画虾,追求神似,不见水波,却有水中游弋的感觉。南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水

,而让人感到烟波浩渺,满幅皆水。予人以想象之余地,如此以无胜有的留白艺术,具有很高的审美价值,达到“此处无物胜有物”。以空白含蓄表达隐藏的内容、内心的情绪,也与中国画整体趋于写意、趋于精神层面的表达相一致。和

西方绘画原则和审美精神不同的是,中国画更趋于对精神气质的表达,要求符合内在精神,是倾向于“善”的原则,而西方绘画倾向于对客观世界的理性追求与表达,更趋于求“真”。结合材料,运用联想思维有关想象的知识,说明南宋马远的《寒江独钓图》的“

留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。510.阅读材料,完成下列要求。说到奥达会主火炬,人们脑海中想到的首先就是一团熊熊烈火,观众已习惯了放在主火炬台上的“大火”。按照这样的方式,每一分钟,它都要燃烧大量燃料。从冬奥会到冬残奥会,一直持续一个多月。不同于以往的盛

大与恢弘,本次奥运主火炬首次以“微火”形式呈现在世人面前,这是奥运史上全新的一幕。全部参赛代表团的引导牌组成了巨大的雪花,这朵大雪花加上缠绕的橄榄枝,构成了火炬台。经过火炬手的接力,最后一棒火炬搭乘着这朵雪花,升起在鸟巢中央,原来这就是本届冬奥会的主火炬!中间的火炬火苗虽然小,但是所有国

家将它围在中央,共同保卫这个和平的火焰,蕴含了世界人民对美与和平的期盼,这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了“一起向未来”的主题。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。11.阅读材料,完成下列要求。地膜,曾被称为农业生产的“白色革命”,却因难

以降解带来了“白色污染”。秸秆,作为农业生产的副产品,其综合利用历来是一道难题。2011年,某课题组开启了把秸秆作为材料引入降解地膜生产的研究。2020年,课题组攻克了秸秆粉和生物降解高分子充分结合的难题,成功研发出秸塑复合生物降解地膜,实现了秸秆的高效利用和降解地膜生产

成本的降低,化解了降解地膜产品推广中价格高昂的难题。为增强新型地膜的适应性,该课题组研制针对不同地区、不同农作物的个性化地膜,为西红柿、马铃薯、甜瓜等多种作物“量体裁衣”,对农作物增产提质的作用明显。学科交叉融合让秸秆变废为宝,实现了从“白色污染”到“绿色革命”的华丽转身。运用《逻辑与思维》知识,

分析材料中该课题组的成功是如何体现创新思维的。12.阅读材料,完成下列要求。材料一阔步新征程,知识产权部门将全面贯彻落实党的二十大精神,统筹推进知识产权强国建设纲要和“十四五”规划实施,加强知识产权法治保障。10年来,我国知

识产权法律制度不断完善,保护力度持续增强。民法典确立了依法保护知识产权的重大法律原则,专利法、商标法、著作权法完成新一轮修改,建立了国际上最高标准的惩罚性赔偿制度。“严保护、大保护、快保护、同保护”各项工作统筹推进,集快速审查、快速确权、快速维权于一体的知识产权快速协同保护体系加快建设。我

国知识产权保护社会满意度从2012年的63.69分提升至2021年的80.61分。材料二25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈,大胆突进,赞赏普朗克假设并向纵深引申,提出了光量子理论,奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的

理论,创立了震惊世界的相对论,一举成名,成了一个更伟大的新权威。我国著名画家齐白石,曾荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格。袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首

先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设6想并进行科学实验。胡玮炜在众人犹豫之际,果断地做出“共享单车”的尝试,不惧探索之路上的磨难与挫折,大胆地迈上科技改变出行的小径。(1)结合材料一,运用《法律与生活》知识,说明我国加强知识产权法治保障的原因。(2)结合材料

二,运用创新思维的知识,分析材料中中外人物的事例给我们的启示。13.阅读材料,完成下列要求。世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次,莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏,海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀,当两手分别在钢琴两端弹奏时,怎么

会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏,遇到那个出现在键盘中间的音符时,只见他俯下身,用鼻子弹奏了出来。这一动作令海顿感慨不已。上述材料体现了创新思维的哪些特征?14.阅读材料,完成下列要求。2022年11月17日,国家广播

电视总局公布了"新时代·新品牌·新影响"广电媒体融合新品牌推选活动结果,河南卫视"中国节日"系列节目再获殊荣。材料一中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,是文化自信的源泉。河南卫视推出的"中国节日"系列节目,着眼于对中华优秀传统文化的深入挖掘和准确认识,巧妙找到与当代社会生活之间的切合

点,将优秀传统文化的多元内涵和当代价值,以新时代的视听语言呈现在观众面前,做到传统与现代的相融相通。让文物古迹、节日节气、文学艺术、地域文化等优秀的传统文化基因再次焕发生机活力,以文艺载体打造文化共识、精神共鸣,唤醒人们对中华文化的深层记忆。有网友热议留言

"此生无悔入华夏,来生愿在种花(中华)家"。材料二优秀文艺作品必然是思想内容和艺术表达有机统一的结果。"中国节日"系列节目以传统佳节为创作切口,突破了传统节日晚会"主持人+舞台表演"的创作模式,采用"情景剧十舞台表演”的艺术形

式,坚持“思想+艺术+技术”的创作路径,在寻求文化通约性与共同价值的基础上,融合国内外不同年龄受众的多元审美需求,打破受众圈层阻隔,成就了一场老少成宜、男女皆爱的文化视觉盛宴。以“剧式表达”所具有的真实、沉浸、临场魅力,激发受众共情共振共鸣,让藏在历史典籍里的故事跃然屏

上,实现了对中国主要传统节日的"活化"传承。(1)“中国节日”系列节目是传承中华优秀传统文化的成功案例。请运用“文化传承与文化创新"的知识分析其成功的原因。7(2)优秀文艺作品必然是思想内容和艺术表达的有机统一。请运用矛盾基本属性的知识论证其合理性。(3)结合材料,从创新思维角度分析“

中国节日”系列节目“新”在哪里。15.阅读材料,完成下列要求。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。对于企业来说,创新是企业的立身之本、活力之源,是企业求生存、求发展的必然选择。◆创新点亮未来。H公司是一家专业从事出口玩具研发和

生产的制造商。近年来,受新冠肺炎疫情的影响,玩具出口贸易也受到了限制。H公司在对玩具市场作出调研分析后,决定转战中国国内市场,组织公司设计部门创作了“抗疫公仔”“抗疫大白娃娃”系列美术作品。后该公司又根据该作品制作、生产了“抗疫大白

”系列玩具,并在市场上销售。“抗疫大白”系列玩具一经上市,便迅速打开国内玩具市场,H公司迎接一个崭新的未来。◆侵权必定追责。2021年3月起,M公司在未经H公司许可的情况下,对H公司销售的“抗疫大白”系列玩具进行微调设计,后批量生产,再冠以“抗疫大白公仔”对外销售,给H公司造成严重的

经济损失。经中国版权保护中心版权鉴定委员会鉴定,M公司生产的“抗疫大白公仔”系列玩具与H公司的“抗疫大白”系列玩具基本相似。2022年3月6日,H公司以M公司侵犯其著作权为由向当地人民法院提起诉讼。法院经调查

和审理后认为,被告M公司以营利为目的,未经著作权人许可,复制发行原告H公司享有著作权的美术作品,构成侵权,裁判被告M公司立即停止侵权行为,并向原告支付赔偿金100万元。(1)结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,谈谈H公司

是如何利用创新思维点亮未来的。(2)结合材料,运用《法律与生活》知识,分析当地法院对该案判决的现实意义。16.阅读材料,完成要求。8为了办好2022年北京冬奥会,2008年奥运会作为游泳、跳水、花样游泳项目比赛场地的“水立方”,被改造为“冰立方”,成为冰壶项目的比赛场馆。这次改造也将让国家游泳中心

成为双奥场馆,也是世界首个“冰水转换”的场馆。冰壶比赛对于场地稳定性、冰面品质、平整度等要求很高,游泳比赛和冰壶比赛对于温度、湿度、光照、声学等环境因素的要求又大不相同,改造难度是可想而知的。中国团队面对问题不放弃,克服重重难关,最终找到了解决办法—

—可拆卸装置,实现转变。这次改造并非一次性的永久工程,而是要在未来根据需要,多次在“水立方”和“冰立方”之间转换,实现“双轮驱动”,因此既要保留原有“水立方”各种运行功能,又要增加冰的功能,甚至未来除了冰壶比赛,还要扩展至冰球、短道速滑等领域。结合材料,说明“冰水转换”的

实现是如何体现创新思维的。17.冬奥会数字藏品、国家文化公园主题数字藏品、珍稀鸟类数字藏品……近年来,数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品,是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品,包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品,一

般以现实中特定的作品、艺术品为IP进行开发,同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证,具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。在各类数字藏品中,非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”,颇受市场和藏家青睐。数字藏品赋予了传统文化更为年

轻化的样态,博物馆里的文物,不再是沉睡在箱底的老古董,而成为被年轻人追慕的潮流语言和社交符号。优秀传统文化借助数字藏品这一新载体,在现代社会焕发出新的生命力。运用《逻辑与思维》知识,回答下列问题:(1)“这些数字藏品,一般以现实中特定的作品、艺术

品为IP进行开发,同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证,具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点”是何种类型的判断?说明这类判断为真的条件。(2)从创新思维角度看,数字藏品作为优秀传统文化新载体“新”在哪里?18.

2022年6月20日,经过4年改扩建的亚洲第一大铁路客运枢纽——北京丰台火车站正式开通运营。从空中俯瞰,丰台站呈现出一个线条粗犷的"中"字,苍劲有力。因丰台地区古为金朝的拜郊台,车站站房设计以拜郊台建筑层次为灵感,

四周略低,中间高耸,有"盛世丰台,步步升高"之意,使得其空间设计更符合中国的审美理念,与周边环境完美融为一体。北京丰台站位于北京西三环和西四环之间,周边高楼鳞次栉比,在紧张的土地资源上,建设一座比北京南站还大

8万平方米的火车站,成了设计最大难点。为此,建设团队多次召开相关会议讨论,集思广益形成多种方案,并对各种方案进行可行性论证,最终确定站房采用双层站台的设计理念,建成了国内首座采用高铁、普铁双层车场重叠设计的特大型车站,形成"顶层高

铁、地9面普铁、地下地铁"的立体交通模式,实现了客运专线、城际铁路、市郊铁路、城市公交、轨道交通等基础设施互联互通。结合材料,阐述北京丰台站建设团队是如何运用创新思维方法打造亚洲最大铁路枢纽的。19.阅读材料,完成下列要求。

“土行孙”可直接穿越泥土的狭缝;孙悟空具有随意变身的法术。物体任意变形的功能不仅仅是出现在神话中,也是全世界科技界和工程界的夙愿。2023年1月,中美科学家联合在实验中展示了磁控机器人“越狱”的研发成果。研究团队模

仿了海参可以在外界刺激作用下,可逆地改变其组织硬度,以提高其负载能力并防止环境造成物理损伤的自然功能,提出在机器人制作中加入了液态金属材料,这样一来,磁控机器人就能任意变形,实现对固体障碍物的“穿越”。磁控机器人的诞生,不仅将神话夙愿变为现实,更能对电子电路修复、零部件组装和生物医

学发展提供应用价值。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,说明科学家让物体任意变形的神话夙愿转变为现实的过程所展现出的创新思维路径。20.阅读材料,完成下列要求。2021年11月19日,中央广播电视总台首档考古空间探秘类文化节目《中国考古大会》开播,节

目一经播出,异常火爆。节目创新运用空间探秘、专家解读、实景记录、全息影像等多种节目表现形式,从中国百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的维度,聚焦浙江杭州良渚古城遗址、北京周口店遗址、河南安阳殷墟遗址、四川广汉三星

堆遗址、陕西西安唐长安城遗址等12大考古遗址,呈现百年来考古工作对构建中华文明标识体系的重要作用。节目首创考古空间探秘形式,以“发现发掘、整理阐释、保护传承”为叙事线索,邀请“考古推广人”通过空间探秘与任务解锁,联结考古场景,复现历史图景,营造身临其境的考古氛围体验,在权威考

古专家的伴随式解读下,向观众全景展现中国考古事业的研究成果和最新发现,反映中国考古工作背后所承载的时代价值、文化特质和民族精神。节目依托总台构建“5G+”战略格局的系列新实践,借助超高清视音频制播呈现国家重点实验室的技术支撑,充分挖掘总台演播室技术的优势,针对每个考古遗址量身打

造不同的“视+听+触”场景,带领观众沉浸式感受考古魅力的同时,一起抵达文物的“家”,更好认识中华文明起源和发展的历史脉络、中华文明取得的灿烂成就。(1)结合材料,运用“实践与认识的辩证关系”知识,说明考古空间探秘类

文化节目《中国考古大会》火爆的原因。10(2)结合材料,运用“文化传承与创新”的有关知识,分析《中国考古大会》的热播启示我们应如何进行文化创新。(3)运用《逻辑与思维》中的发散思维和联想思维,就还可以采用何种形式传承中华优秀传统文化建言献策。(至少两条建议)21.阅读

材料,完成下列要求。2022年6月28日,文化和旅游部、教育部、科技部等十部门印发《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》。《通知》深入贯彻习近平总书记关于保护好、传承好、利用好传统工艺类非物质文化遗产的重要指示精神,明确了“十四五”期间深化推进我国传统工艺高质量传承发

展工作的方向和路径。通知提出,推动传统工艺高质量传承发展应坚持几个主要原则:坚持以人民为中心,持续推动传统工艺发展成果人民共享,不断增强人民群众的参与感、获得感、认同感;以新发展理念引领传统工艺振兴全过程,

分类施策、科学管理,推动传统工艺实现高质量传承发展;正确把握保护与利用、传统与创新的关系,激发广大手工艺者的创新创造活力,找到传统文化和现代生活的连接点,推动传统工艺的传承发展、长久保护和永续利用。结合材料,从辩证思维和创新思维的角度,说明

应如何推动传统工艺高质量传承发展。22.阅读材料,完成下列要求未来之城,未来已来。2022年是河北雄安新区成立五周年。材料一习近平总书记多次到雄安新区实地考察,为千年大计掌舵领航,指明方向。习近平总书记强调,规划建设雄安新区要坚持世界眼光、国际标准、中国特色、

高点定位。五年来,雄安新区规划建设坚持前瞻性、引领性,从城市治理到基础设施建设,从发展高端高新产业到打造水城共融的城市生态,绿色智慧的雄安新区正从规划蓝图变为现实样板。材料二构建改革开放新的体制机制,是河北雄安新区的生命基因。根据雄安新区实际情况和特点,中共中央国务院提出一

系列改革开放新举措,启动合格境外有限合伙人业务试点,完成首笔碳排放权跨境交易,推进“证照分离”改革全覆盖试点……锚定“开放发展先行区”的发展定位,努力打造层次更高、领域更广、辐射更强的开放型经济新高地。材料三为

贯彻习近平总书记关于雄安新区建设要保护弘扬中华优秀传统文化、延续历史文脉的重要指示精神,河北省文物部门全面推进文物保护与考古工作。南阳遗址、白洋淀、燕南长城等一系列重要考古发现,构建了雄安新区千年历史文化时空框架,讲述

了历史文化遗存背后的“雄安故事”,增强了雄安新区人民的文化自信,最大限度的发挥了文物考古的社会效益、公众教育、服务地方经济社会发展的功能。11(1)结合材料一,运用正确发挥主观能动性的知识,阐明雄安新区是怎样实现从规划蓝图到现实样板的转化的。(2)结合材料二,运用创新思维要多路探

索的知识,说明雄安新区打造开放型经济新高地所蕴含的道理。(3)结合材料三,运用文化知识,以“赓续文脉,未来可期”为题,撰写一篇短评。要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。23.辽宁阜新海大煤矿是新中国成立后建成投产的第一座大型机械

化露天矿,已累计采煤2.41亿吨。前些年煤矿闭坑后,长4千米、宽2千米、垂深350米的矿坑,一度成为“城市伤疤”。近年来,当地政府转变治理思路,通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基

层群众、投资公司等方面意见集思广益,专题商讨治理问题。如今,该城开展生态复垦,让矿坑变身公园,并将城市经济发展和生态环境治理相结合,因地制宜,在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广

场,一幅“美丽画卷”展现眼前。作为资源枯竭型城市,该城以宜居宜业的城市风貌,见证了转型发展的蝶变。结合材料,从辩证思维和创新思维角度,说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。24.习近平总书记强调,面对前所未知的新型传染性疾病,我们秉持科学精神、科学态

度,把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程。无论是抢建方舱医院,还是多条技术路线研发疫苗;无论是开展大规模核酸检测、大数据追踪溯源和健康码识别,还是分区分级差异化防控有序推进复工复产,都是对科学精神的尊崇和弘扬,都为战胜疫情提供了强大科技支撑!受到疫情影响,

一些传统行业受冲击较大,但也要看到,智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业则展现出强大的成长潜力信息。用《逻辑与思维》中提高创新思维能力的知识,谈谈中国抗疫过程中是如何发挥创新思维能力,实现多路探索的。1225.阅读材料,完

成下列要求。有一家机械制造公司专门生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在研究改进产品的过程中发现,如果在机械疏通之前先注入一种化学药品,将会成倍地提高疏通效率,而且这种化学药品造价低廉。大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功。但是,其中一位研究人员并不这样认为,他扩展自己的思维广度,

在继续研究的过程中发现,解决下水道堵塞问题,关键不在于如何疏通,而在于如何不让它堵塞。而他们研究小组发现的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题,根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终获得了成功。材料中的这

位研究人员采用的是什么思维方式?这种思维方式给我们什么启示?26.犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盆

卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会结出许多豆子。上述犹太人的名言体现了思维发散的何种技法?这种技法有什么特点?27.辽宁阜新海大煤矿是新中国成立后建成投产的第一座大型机械化露天矿,已累计采煤2.41亿吨。前些年煤矿闭坑后,长4千米、宽2千米、垂深350米的矿坑,一

度成为“城市伤疤”。近年来,当地政府转变治理思路,通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益,专题商讨治理问题。如今,该城开展生态复垦,让矿坑变身公园,并将

城市经济发展和生态环境治理相结合,因地制宜,在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场,一幅“美丽画卷”展现眼前。作为资源枯竭型城市,该城以宜居宜业的城市风貌,见证了转型发展的蝶变。结合材料,从辩证思维和创新思维角度,说明该城市建设中是如何实现“城市

伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。28.黄河是中华文明的摇篮,保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。材料一在中华民族历史上,人们孜孜求索,同黄河水患作斗争,不屈不挠顽强拼搏。新中国成立后,在党中央坚强领导下,沿黄军民和黄河建设者坚持保护与

开发并存,转害为利,展现了“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神。十八大以来,我们坚持把水资源的节约和13保护摆到突出位置,把水土保持作为改革农业生产条件、生态环境和治理黄河的一项根本措施,从战略高度全面规划、合理安排、分步推进。以水资源的可

持续利用,支持流域经济社会的可持续发展。进一步发扬黄河精神,挖掘黄河文化蕴含的时代价值,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。(1)结合材料一,运用继承发展中华优秀传统文化知识,分析新时代黄河精神的作用。材料二2022年10月30日第十三届全国人民代表大会常务委员会第

三十七次会议表决通过《中华人民共和国黄河保护法》,这意味着,黄河流域生态保护和高质量发展从此变得有法可依。该法突破陈规,把加强黄河流域生态环境保护,推进水资源节约集约利用,推动高质量发展,保护传承弘扬黄河文化,实现人与自然

和谐共生、中华民族永续发展,有机统一起来;坚持全流域一盘棋,妥善处理多元诉求,平衡好各方利益,统筹谋划上下游、干支流、左右岸,共同抓好大保护,协同推进大治理,力求取得事半功倍的效果;把握黄河流域特点,紧紧抓住黄河保护主要矛盾问题,充分总结黄河保护工作经验

,为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力保障,是全面推进国家“江河战略”法治化的标志性立法,推动党的二十大擘画的生态蓝图一绘到底。(2)结合材料二,运用创新思维相关知识,说明新颁布的《黄河保护法》“新”在哪里?29.202

2年2月4日,北京冬奥会盛大开幕,隐藏其中的中国式浪漫让世人津津乐道。运用《逻辑与思维》知识,回答下列问题:(1)火炬接力视觉设计使用的是什么思维方式?结合材料说明这种思维方式的特点。14(2)结合材料分析北京冬奥会的

开幕式是如何通过思维创新惊艳世界的。30.阅读材料,回答问题。2022年2月4日,北京冬奥会盛大开幕,一系列中国式浪漫让世人津津乐道。◆火炬接力视觉设计中,寓意深刻,惊艳全球。创意源于中国传统青铜器“尊”的曲线造型,基座沉稳,象征“地载万物”创意源于

“中华第一灯”西汉长信宫灯,“长信”指永恒的信念创意源于一片树叶,遵循了“道法自然,天人合一”的中国传统哲学思想◆开幕式独具特色,震撼世界。镜头一独属中国的倒计时法。在运用何种倒计时法的问题上,工作人员从不同角度提供了众多创意设想,最终确定了二十四节气倒计时法,彰显了中华文化的独特魅

力。镜头二耳目一新的点火方式。北京冬奥会点火仪式,一改往届点燃主火炬为不点燃,用最后一棒接力小火炬的微火代替往届熊熊燃烧的主火炬大火。微火虽微,却闪耀着人与自然和谐相处的冬奥之光。结合材料,运用“提高创新思维能力”的相关知识,说明北京冬奥会从火炬到开幕式

设计为何能以中国式浪漫惊艳世界。31.“十三五”期间,海淀构建了以创新合伙人为支撑的“创新雨林”生态体系,在人才服务、产业空间、创新服务等方面多措并举,创新创业生态环境进一步优化。人才服务方面,中关村科学城为创新人才提供各种便利,包括人才公租房、子女入学等;产业空间方面,探索“重点园

区+主导产业+项目带动”模式,已建成中关村软件园、中关村东升科技园、永丰产业基地、翠湖科技园等产业集聚地;创新服务方面,中关村科学城聚焦核心问题,为创业者、投资者提供全面且细致的回复,并拥有以创业会客厅为代表的“一站式”公共服务平台,构建全要素

、全层级、全功能的服务体系。从思维方法角度,说明海淀构建“创新雨林”生态体系的做法蕴含的智慧。1532.阅读材料,完成下列要求。地铁的开通运行给人们带来了出行“快捷、便利”,提高了城市生活的质量。但地铁的开挖建设也造成了中心城区历

史建筑的安全隐患。针对施工带来的安全隐患,广州地铁八号线在“北延段陈家祠站”的施工过程中,相关部门加强了对“陈家祠施工风险管控”的研究。相关部门在综合分析陈家祠建筑结构、材质、附近水文地质等因素后,采用“连续墙+内支撑施工技术”,以确保陈

家祠建筑群和周边配套功能房等的安全;在深基坑开挖施工过程中,综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、自主协同控制等新技术,实时掌握陈家祠施工安全信息,及时反馈信息以指导工程的推进,从而有效实现了对国家级保护文物陈家祠建筑群“大范围、全方位、实时准确”的施工安全风险控制与管理

,推动了具有国际领先水平的国家级文物施工创新平台的建设,实现了城市建设发展与文物保护的和谐统一。结合材料,运用《逻辑学与思维》的知识,回答广州地铁施工过程中对陈家祠的保护是如何体现科学思维的。33.青霉素等各种抗生素对人类意义重大,不仅大大降低了人们的死亡率,延长了人们的寿命,而且在很大程

度上提升了人们战胜病魔的信心。以下是青霉素从天然物变成药物过程中的几个关键节点。◆验证青霉素药效1940年夏天,澳大利亚药物学家弗洛里和生物化学家钱恩用了50只被细菌感染的小白鼠完成了药物的对比试验,发现25只注射了青霉素的小白鼠都活了,而25只没有注射的都死了,这证明了青霉素药效

也证明了它的毒性不大。(1)分析验证青霉素药效所采用的逻辑方法。◆提高青霉素产量为大量培养青掌素,弗洛里开始寻求工业界的帮助,先是联系了英国的药厂,但青霉素的产量还是太少,后来直接去美国寻求帮助,其中洛克菲勒基金会给了大量合作的经费。研究中弗洛里的科学家们用玉

米浆代替原来的蔗糖液做成培养液,青囊素的产量提高了20倍。后来又发现了能够提炼青霉素的黄绿囊菌,采用这个新的菌种又用射线照射处理,这下青霉素的产量又提高了1000倍。弗洛里凭借优秀的组织能力说服默克、辉瑞、施贵宝、礼来四家著名的制药公司共同研制和生

产青霉素。经过几十家药厂上千名工程师的通力合作,使得青霉素的浓度又增长了近百倍。如今人们已经能够合成青霉素,生产青霉素已经不再需要培养霉菌了。(2)从发散思维和聚合思维的角度,说明科研人员是如何提高青霉素产量

的。1634.阅读材料,完成下列要求。1820年丹麦哥本哈根大学物理学教授奥斯特,通过对磁效应的多次实验,吸引了许多人参加电磁学研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验,果然,只要通上电,导线附近的磁针就会发生偏转。法拉第认为,电和磁之间必然

存在着联系并能相互转化,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电。经过多次实验,他提出了电磁感应定律,并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。(1)法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?(2)如何运用逆向思维?35.阅读材

料,完成下列要求。1992年11月,时任中共福州市委书记的习近平,组织1627名干部、围绕581个课题多地考察调研,学习取经,完成367篇调研报告,并举行数十场征求意见会,十易其稿,最终制定《福州市20

年经济社会发展战略设想》,科学谋划了福州未来3年、8年、20年的发展蓝图,即“3820”战略工程。“3820”战略工程,立足福州建设成为现代港口城市的成熟条件,规划”海上福州“作为实现“3820”发展目标的关键环节和重要步骤,展望福州“国际化大都市”的发展远景。“38

20”战略工程的实施,让榕城大地迎来沧桑巨变,从“后排就座”到奋勇争先、从“纸榆州城“到宜居幸福城,从滨江城市到滨海城市、不仅为福州跨世纪发展指明方向,也为中国市域治理提供了典型经验。(1)结合材料,运用超前思维的知识,分析“3820”战略工程为什么能成功推动福州跨世纪发展。(2)运用

《中国特色社会主义》的有关知识,就新时代进一步推进“海上福州”建设提出一项建议,并指出其对应的理论依据。1736.阅读材料,完成下列要求。.华为创始人任正非提出了一个观点,全世界各大商圈都惊讶了,那就是华为可以一次性地把自己的5G技术许可给美国及其他国家,让欧美也在5G技术上触碰到华为的高度。

除了这个,任正非还谈到6G技术,称“对于6G研究,我们也是领先世界的,但是我们判断6G十年以后才会开始投入使用。因此,转让技术不是我们前进的终结,我们获得资金以后会更大踏步前进。”而在之前就有曝出华为实验室已经开始研发6G网络技术,这是5G

网络技术之后的新一代技术。(1)在世界仍惊艳于5G时,华为已经开始了6G研究。这运用了什么思维?(2)如何才能具备上述思维?37.情境呈现:在世纪疫情冲击下,当今世界百年未有之大变局加速演进。我国经济发展面临需求收缩、

供给冲击、预期转弱三重压力,困难和挑战明显增多。稳字当头、稳中求进是未来经济发展的总基调。“稳中求进”的稳,就是要保持宏观经济政策基本稳定,保持经济平稳较快发展,保持物价总水平基本稳定,保持社会大局稳定。“稳中求进”的进,就是要继续抓住和

用好中国发展的重要战略机遇期,在转变经济发展方式上取得新进展,在深化改革开放上取得新突破,在改善民生上取得新成效。自主探究:把握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,稳中求进,顺势而为,我们就能够更好前进。从超前思维的角度,谈谈你对这一

判断的理解。38.阅读材料,完成下列要求。2021年1月1日零时起,长江流域重点水,10年禁渔全面启动。2022年10月,党的二十大报告中提到:实施好长江十年禁渔。这是站在国家战略层面,告诉大家禁渔是长期规划,要坚持把这件事做好。当前我国四大家鱼

——青、草、鲢、鳙的年产卵总量仅相当于上世纪60年代的3.9%、80年代的24.9%,近年采取了生态调度、增殖放流等措施,四大家鱼的数量有所恢复,但总体的资源量仍较低。目前,实施长江十年禁渔还不到2年,长江水生生物资源整体的状况好到了什么程度,目前还没有一个具体的

定论。10年只是一个段落,十年禁渔结束后,需不需要再继续禁渔,这要根据相关的评估结果来做规划,或许有一部分水域还需要继续禁渔。运用超前思维的相关知识,分析说明为什么要实施好长江十年禁渔。1839.阅读材料,完成下列要求。站在新的历史方位

上,中国共产党审时度势综合分析国际国内形势和我国发展条件,明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。从2020年到本世纪中叶分两个阶段:第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化;第二个阶段,从2

035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。结合材料,运用超前思维的知识,说明“两步走”战略对实现中华民族伟大复兴的意义。40.袁隆平是每位中国人脚踏实地、干事创业的精神标杆。率先开展水稻杂

种优势利用研究1960年,袁隆平在试验田意外发现一株特殊性状的水稻。通过试种,他发现其子代有不同性质,推断其为天然杂交水稻。1961年春天,他把这一变异株的种子播到试验田里,结果证明了偶然发现的那个“鹤立鸡群”的植株

是“天然杂交稻”。把论文写在大地上1964年到1965年,经过两个春秋的观察试验,他对水稻雄性不育有了较丰富的认识,根据所积累的科学数据,于1966年发表了第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。他的理论与研究实践是对经典遗传学理论的挑战,否定了水稻等“自花

授粉作物没有杂种优势”的传统观点,极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术。提出杂交水稻育种的战略设想1986年,他提出了杂交水稻的育种战略,将杂交水稻的育种从选育方法上分为三系法、两系法和一系法三个发展阶段。根据这一设想,杂交水稻每进入一个新阶

段都是一次新突破,都将把水稻产量推向一个更高的水平。这项战略构想的提出,为中国在取得三系法杂交水稻研究开发成功后开展杂交水稻新探索指明了方向。研究超级稻1997年,他设计出了超高产株型模式和培育超级杂交稻的技术路线,并在超级杂交稻研究方面连续取得重大进展,于2000年、2004

年、2012年、2014年分别实现亩产700、800、900、1000千克的目标,为粮食持续稳定增产做出贡献。2021年5月,由袁隆平任首席科学家的“杂交水稻双季亩产1500公斤试验示范”项目在三亚测产再获佳绩,“超优千号”超级杂交水稻测产结果为平均亩产1004.83千克。(1)结合材料

,运用实践与认识的辩证关系的知识,分析袁隆平的成功之道。(2)结合材料,运用逻辑与思维的知识,分析袁隆平是如何坚持辩证思维和创新思维相统一的。1941.如果列举2020年中国经济的“热词”,频频被刷屏的“新基建”一定位列其中。2020年以来,中央多

次强调,加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。政府工作报告再次把其作为扩大有效投资的重要举措。可以说,此时此刻布局“新基建”立足当下是应对挑战的突破口,着眼未来也是变局中的关键之举。“不是应急之策,但有应急之效,着眼长期增长,更具长久之功。”全国人大代表、

中国信息通信研究院院长刘多这样概括。“新基建”能带来啥?“新基建”能给我们带来什么呢?用这样一组数据列举“新基建”对投资的拉动:“预计到2025年我国5G网络建设投资累计将达到1.2万亿元。”从需求侧拉动大规模投资,也从供给端赋能生产、消费、社会治理等多领域,“新基建”以投资为手段,更以效率为关键

词。“不是大水漫灌,而是细水长流。”与短期内拉动增长相比,我们更应看重“新基建”对涵养创新的意义。运用“超前思维的特征”的相关知识,说明布局“新基建”是着眼未来的关键之举的合理性。42.阅读材料,完成下列要求。《礼记·中庸》中说的“凡事豫(预)则立,不豫(预)则废”;《

老子》中说的“为之于未有,治之于未乱”,折射出超前思维的火花。中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物的发展规律。获得超前处理问题的智慧。比如:中医讲究“治未病”。病要在未得时医治,等病症显现出来再治疗已经晚了一步;安身立命要有忧患意识,居安思危;处理问题,治国理政,要学会下好先手棋(

把握先机,掌握主动权)。运用《逻辑与思维》的知识,结合材料,说明我们如何在实际生活中运用超前思维。43.阅读材料,完成下列要求。中共中央发出关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知指出,习近平新时代中国特色社会主义思想作为

马克思主义中国化最新成果,是在中国特色社会主义进入新时代的历史性实践中生成的。抓好纲要的贯彻落实,对于把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,凝聚全党全国人民的思想共识和智慧力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大现实意义和

深远历史意义。运用“超前思维的方法与意义”的知识,结合材料分析习近平新时代中国特色社会主义思想的生成及意义。20四、开放性试题44.阅读材料,完成下列要求。“留白”指在中国画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美,从而有

意留下空白。清代画家汤贻汾在《画鉴析览》中指出:“人但知有画处是画,不知无画处皆画,画之空处全局所关,即虚实相生法。”说的是绘画中,笔墨未到的空白处,同样是有意义的,是影响画作整体效果的重要因素,因而在创作和欣赏中不可忽视。一般认

为,中国画“留白”艺术形成于六朝,成长于唐代,兴盛于宋代,及至明清则成为成熟的创作法则。纵观中国传统绘画理论发展脉络,不难发现“留白”艺术已然成为中国画重要的构图法则和审美特征。齐白石画虾,追求神似,不见水波,却有水

中游弋的感觉。南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水,而让人感到烟波浩渺,满幅皆水。予人以想象之余地,如此以无胜有的留白艺术,具有很高的审美价值,达到“此处无物胜有物”。以空白含蓄表达隐藏

的内容、内心的情绪,也与中国画整体趋于写意、趋于精神层面的表达相一致。和西方绘画原则和审美精神不同的是,中国画更趋于对精神气质的表达,要求符合内在精神,是倾向于“善”的原则,而西方绘画倾向于对客观世界的理性追求与表达,更趋于求“真”。(1)结合材料,运用矛盾基本属性的知识,说明中国画“留白

”艺术的独特魅力。(2)结合材料,运用联想思维有关想象的知识,说明南宋马远的《寒江独钓图》的“留白”手法是如何达到“此处无物胜有物”的艺术效果的。(3)结合材料,运用“文化传承与文化创新”的知识,为弘扬中国绘画中的留白艺

术设计一个宣传活动并简要说明设计意图,总字数在150字以内。45.习近平总书记指出:“探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。”【迢迢飞天路悠悠中国梦】2022年11月29日23时08分,神舟十五号载人飞船发射成功。此次任务

发射窗口期正值寒冬,针对待发段可能出现的送风温度偏低的故障情况,制定了风险控制预案,根据情况开启推进贮箱地面电调温等,保证飞船返回舱和推进舱推进剂温度满足发射要求。由中国科学院牵头负责的空间应用系统随神舟十五号飞船

上行了2项科学实验的样品及实验单元。实验通过微流控芯片流体控制的方式对单个线虫进行培养、光学监测和分析技术,建立一21种空间辐射计量及生物损伤评估的方法,为空间辐射损伤评估和医学诊断与防护提供重要支撑。后续随着实验装置和实验样品持续上行,将开展多学科、系列化和长期的空间科

学实验。当前,我们已经具备开展载人月球探测工程实施的条件,中国人九天揽月的梦想将在不远的将来成为现实。(1)结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,分析说明中国实现航天梦的征程中所展现出的创新思维路径。【赓续飞天梦传承航天魂】星空浩瀚无比,探索永无止境。2022年4月12日

,习近平在视察文昌航天发射场时指出,要大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神,坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求,强化使命担当,勇于创新突破,全面提升现代化航天发射能力,努力建设世界一流航天发射场。(2)结合材料,运用“文

化传承与文化创新”的知识,以“赓续飞天梦,传承航天魂”为题撰写一篇短评。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。46.科学技术是第一生产力,然而科技在给我们生活带来极大便利的同时也存在诸多弊端,比如:手机低头族危

害身心、网络暴力危害社会等。材料一2022年5月29日,国务院发布的《气象高质量发展纲要(2022~2035年)》围绕增强气象科技自主创新能力作出重大部署。用现代科技预报天气,有助于发挥气象防灾减灾的第一道防线作用,为经济社会高质量发展提供有力保障。自古以来,人们从

云卷云舒、风停雨歇中学会了观天象,并将这些经验用在出行、农事活动中。春雨惊春清谷天,夏满芒夏署相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。在没有”天气预报”的中国古代,“二十四节气”粉演了相当重要的角色,至今仍在

影响国人,指导着人们的生产和生活。尽管从科学角度来看,天气预报做不到百分之百准确,但可以不断提高准确率。现在,人们用科技精准地“算”出降雨时段、降雨区域、降水量等,对天气进行理性、量化的预报。根据大气实际情况,在一定的

初始和边界条件下,通过大型高速计算机进行数值计算,求解描写天气演变过程的流体力学和热力学方程组,以此预测未来一定时段的大气运动状态和天气现象的方法。如今,我国探索出自己的数值预报模式,部分技术已达到国际先进水平。(1)结合材料一,运用“体会认识发展历程”的知识,阐

释人们对天气认识的发展历程。22材料二有人认为:手机是一把双刃剑,用好了,它便是我们的动力,没用好,它便是毁掉我们的武器。当前手机正在成为部分青年学生身心和学业的无形杀手,沉迷手机网络,不可自拔,理应引起家庭、学校和社会的高度关注。(2)就“如何控制中学生玩手机”为议题,某校高三

A班同学举办了一个合作探究活动。结合材料,运用“头脑风暴法”的相关知识,探讨提出控制中学生玩手机的解决方案。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,方案科学,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数200字左右。47.我国汽车行业发展曾长期落后于世

界先进行列。进入新世纪后,我国抓住汽车业由传统能源向新能源转型的契机,汲取传统燃油车时代发展的经验教训,进行了两轮规划:2012年,《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020)》正式出炉,从顶层设计上确定了多种技术路线,为该产业发展指明了方向;2021年新一轮《新能源汽车产业

发展规划(2021-2035年》正式落地,明确了2025年新能源汽车新车销量占比达到20%左右,2035年成为市场主流的发展目标。如今,我国已经成为全球新能源汽车强国,产量连续7年位居世界第一,成功实现“换道超越”。但同时也要看到,我国新能源汽车行业也存在着基础设施(充电桩)不完善、动力电池核心技

术水平不高、产业标准体系不健全和过于依赖政策补贴等问题,加之近年来欧美国家频频制造贸易摩擦,行业竞争激烈,后续发展仍然任重道远。(1)结合材料,运用《逻辑与思维》“超前思维的特征”的知识,分析国家规划对我国新能源汽车

实现“换道超越”所起的作用。(2)根据材料,从“开放是当代中国的鲜明标识”角度,为我国新能源汽车行业的健康发展提两条合理化建议。23附:参考答案和解析1.【答案】该公司运用了头脑风暴法,这是一种集思广益的群体思维发散技法。【分析】

背景素材:新型净化池的研制考点考查:发散思维的方法的有关知识能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问指向研制方案,要求调用思维发散

的技法的有关知识,分析公司运用了思维发散的什么技法。解答说明类主观题,侧重于知识要点与材料信息的结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:召集十余名技术人员在最短的时间拿出尽可能多的方案→可联系集思广益。有效信息②:从已有的方案中选取张贴公

告,最终选出最佳方案→可联系“延迟评判”“以量求质”。第三步:整合信息,组织答案。确定本题涉及的头脑风暴法的有关知识要点,结合材料信息分析。2.【答案】①传统制茶技艺的传承要运用创新思维。采用逆向思维,以市场为导向,重塑茶全产业链智能化、标准化;

善用联想思维,多学习借鉴。②传统制茶技艺的传承也要坚持辩证思维,坚持用联系、发展和全面的观点看问题,采取分析和综合的思维方式,立足市场,统筹谋划茶科技、茶产业、茶文化发展格局;坚持辩证的否定观,推动传统制茶技艺创造性转化和创新性发展;运用矛盾分析法,正确处理“守

正”和“创新”的关系,在对立统一中传承传统制茶技艺。【分析】背景素材:“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功考点考查:创新思维、辩证思维、分析与综合能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物核心素养:政治认同、科

学精神、法制意识【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求申遗的根本目的是“护遗”。对于传统制茶技艺,有同学认为,创新是最好的传承;有同学认为,传承的关键在于守正。结合材料,

请运用逻辑与思维的相关知识,综合评析两种观点。本题属于辨析型题目,解答此类试题,应肯定题中观点的合理性,并说明依据;同时指出题中观点的不足,并说明理由,最后得出结论。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键

词①:创新是最好的传承→可联系创新思维、逆向思维;关键词②:传承的关键在于守正;以消费品思维做茶,从下游消费端回溯产业链、工业化、再到上游布局生态茶园,以“倒做”塑造全产业链智能化、标准化→可联系坚持辩证思维,坚持用联系、发展和全面的观点看问题,采取分析和综合的思维

方式;关键词③:申遗的根本目的是“护遗”;布局“多品牌+多产品线”,借鉴苹果品牌风格,将产品、品牌和销售渠道相结合→可联系坚持辩证的否定观、运用矛盾分析法,正确处理“守正”和“创新”的关系;第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。3.【答案】此观点

是片面的。①正向思维和逆向思维是认识对象的内在矛盾在思维中的反映,只有掌握了正向思维的“正”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维。②逆向思维的反向要符合事物的规律,是具有合理性的思维反向,而不是随意的反向。③有意识地将两

个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的僵化与极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。【分析】背景素材:中国第一枚自行设计的导弹考点考查:运用逆向思维方法相关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物24核心素

养:科学精神、政治认同【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求运用逆向思维方法的相关知识分析“如果进行逆向思维,我们就能产生创新性成果”。属于评析类主观题。解答时结合材料并运用逆向思维方法的相关知识进行评析即可。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:

“解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限,装不下那么多”→体现了正向思维。关键词②:“他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重,因此他建议卸掉600千克燃料,减少导弹的重量,从而提高推力和射程”→体现了逆向思维。关键词③:但是“如果进行逆向思维,我们就能产生创新性成

果”说法片面,正向思维和逆向思维是认识对象的内在矛盾在思维中的反映,逆向思维的反向要符合事物的规律,是具有合理性的思维反向,而不能是随意的反向,有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制、避免思维的僵化与极端化,更有可能发现

事物的新功能和新作用,产生创新性的成果,题目观点是片面的。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。三、材料分析题4.【答案】①创新思维都不能凭空产生,要以实践为基础。失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想。②创新思维要继承前人的成果。创新思维离

不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。③创新思维要综合运用多种思维方法。既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维的方法等。④创新思维是每个人都可以迸放的思维火花,只要我

们做创新思维的有心人,也可以产生创新思维的成果,成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。【分析】背景素材:中外人物的创新事例考点考查:创新思维的相关知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:科学精神、公共参与【详解】第一

步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用创新思维的知识,分析材料中中外人物的事例给我们的启示。属于启示类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步

:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。1964年首先提出培育“不育系、持续系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验→可联系实践是思维

创新的基础,说明创新思维都不能凭空产生。有效信息②:我国著名画家齐白石,曾荣获世界和平奖。然而,面对已经取得的成功,他并不满足,而是不断汲取历代画家的长处,不断改进自己作品的风格→可联系创新思维要继承前人的成果,说明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧

立新,才能更好地实现创新。有效信息③:爱因斯坦敢于冲破权威圣圈,大胆突进,赞赏普朗克假设并向纵深引申,提出了光量子理论,奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论,创立了震惊世界的相对论,一举成名,成了一个更伟大的新权威→可联系创新思维要综合

运用多种思维方法,说明既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法。有效信息④:胡玮炜在众人犹豫之际,果断地做出“共享单车”的尝试,不惧探索之路上的磨难与挫折,大胆地迈上科技改变出行的小径——可联系创新思维的可能性,说明创新思维是每个人都可以迸放的思维火花,可以产生创新思维的成果。第

三步:整合信息,组织答案。5.25【答案】创新思维不能凭空产生,课题组立足于农业生产实践,问题导向清晰;联想思维是对事物之间普遍联系的反映,把秸秆作为材料引入降解地膜生产,探讨两者之间联结的途径,为解决实践课题提供了思路;发散思维要求从不同角度、不同方向寻求解决问题的

答案,课题组研制个性化地膜,满足不同地区农业生产增产提质的需要。【详解】背景素材:农业生产的“白色革命”考点考查:创新思维的相关知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:科学精神、公共参与第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题,知识限定为《逻辑与思维》知识,

要求分析材料中该课题组的成功是如何体现创新思维的。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:针对农业生产中的“白色污染”,某课题组开启了把秸秆作为材料引入降解地膜生产的研究→可联系创新思维的相

关知识;关键词②:课题组攻克了秸秆粉和生物降解高分子充分结合的难题,成功研发出秸塑复合生物降解地膜→可联系联想思维的相关知识;关键词③:课题组研制针对不同地区、不同农作物的个性化地膜,为西红柿、马铃薯、甜瓜等多种作物“量

体裁衣”,学科交叉融合→可联系发散思维的相关知识。第三步:整合信息,组织答案。6.【答案】①运用联想思维,充分发挥想象,这场饱含传统文化元素、科技元素、精彩创意等的冬奥会开幕式惊艳了全世界。②运用逆向思维,主火炬以“微火”取代熊熊大火,以百年未有的点火方式向世界传递了低

碳、环保的绿色奥运理念。③运用发散思维和聚合思维,无论是火种灯、火种台,还是倒计时,围绕成功办奥,精心设计,向世界展现了中华文化之美。【详解】背景素材:北京冬奥会考点考查:创新思维能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作

答角度。本题需要调用提高创新思维能力的有关知识,从原因角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:北京冬奥会中,我们运用了24节气来倒计时,运用了先进的科技元素,融入了中国传统文化,丰富了冬奥会,惊艳了世

界→可联系教材联想思维知识;关键词②:打破传统观念,以微火取代熊熊大火,寓意星星之火可以燎原,微火虽微生生不息,火炬虽小,格局够大,同时体现了绿色发展理念→可联系教材逆向思维知识;第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信

息等相结合。7.【答案】(1)运用了联想思维的方法,将第一次工业革命的历史发展经验迁移到对第四次工业革命的预测,通过提出“假如”式的问题,推测人工智能发展的可能前景。运用了逆向思维的方法,对人工智能功能的已有认识作反向思考,

有意识地将大工智能对人类的正反作用联系在一起思考。运用了超前思维的方法,从人工智能的现实情况出发,判断人工智能未来发展趋势,提出人工智能发展的伦理准则。事物之间是普遍联系的,联想思维是对事物之间普遍联系的反映。事物包含着

矛盾,矛盾的双方既对立又统一,逆向思维是有意识地从正反两个方面思考事物。事物是普遍发展的,发展有其规律性,超前思维是在事物发展现实的基础上对事物发展的探索与预测。(2)与H水产公司协商和解:申请劳动争议调解组织调解;向劳动争

议仲裁委员会申请劳动仲裁;若朱某不服劳动仲裁裁决的,可向人民法院提起诉讼。【分析】背景素材:人工智能的发展考点考查:创新思维的思维方法、辩证法、劳动者解决纠纷的途径能力考查:获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物

26核心素养:科学精神、公共参与、法治意识【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为材料体现了创新思维的什么思维方法,并分析这些思维方法体现了什么辩证

法,需要调用创新思维的思维方法、辩证法的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:将第一次工业革命的历史发展经验迁移到对第四次工业革命的预测→可联系教材知识联想思维的方法,联系

是普遍的。关键词②:对人工智能功能的已有认识作反向思考→可联系教材知识逆向思维的方法、矛盾的含义。关键词③:判断人工智能未来发展趋势,提出人工智能发展的伦理准则→可联系教材知识超前思维的方法、事物是普遍发展的。第三步:整合信息,组织答案。注意

设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何解决纠纷,需要调用解决纠纷的途径的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:朱某随捕捞公司船队出海作业时受伤,但H水产公司以未签订书面劳动

合同为由拒绝支付朱某有关工伤待遇。→可联系教材知识劳动纠纷解决途径。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。8.【答案】(1)①行为人侵犯他人民事权利造成损害,应依法承担侵权责任。

“好意”不能成为行为免责的理由,胡涛“好意搭乘”行为构成侵权,造成了损害,因此应承担相应的责任。②保障权利,于法有据。法院根据《民法典》“好意搭乘”原则,认定胡涛和张琴都只承担一定责任,因此依法保障了双方

合法权利。③权利行使,注意界限。张琴应当预见而未预见风险,因此应承担一定责任,行使权利时不能超过界限。④法院依法确定双方责任,体现了社会公正,有助于平衡双方利益,促进社会和谐。(2)①联想思维就是将记忆

中不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维具有跨越的联结性。法院将本案的判决与培养互助和谐的社会风气联系起来,建立新的联系,突出了判决的社会价值。②迁移可以为创新思维开拓可能的思路。法院将个案的判决迁移到对社会风气的塑造之中,为创新思维搭建了由

此及彼的桥梁,实现了司法价值和社会价值的统一。【分析】背景材料:生活中“好意搭乘”的案例考点考查:“侵权责任与权利界限”的知识、联想思维的有关知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:法治意识、科学精神、公共参与【详解】(1)第一步:审设问。

明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因、意义类主观题,可从必要性和可行性两方面作答,注意知识限定是“侵权责任与权利界限”的知识,不要用错,要结合材料分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识

。关键词①:胡涛车载张琴回家的行为具有《民法典》规定的“好意搭乘”的性质,但"好意"不能成为行为免责的理由,胡涛应承担一定责任。这并不是对胡涛“好意”的否认,而是对其行为过错的惩罚。→可从行为人侵犯他人民

事权利造成损害,应依法承担侵权责任角度分析“好意”不能成为行为免责的理由,胡涛“好意搭乘”行为构成侵权,造成了损害,因此应承担相应的责任。关键词②:法院认定,胡涛车载张琴回家的行为具有《民法典》规定的“好意搭乘”的性质,+综合本案案情,法院最终判定胡涛承担张琴损失的5

0%,张琴自行承担50%。→可从保障权利,于法有据角度分析法院根据《民法典》“好意搭乘”原则,认定胡涛和张琴都只承担一定责任,因此依法保障了双方合法权利。关键词③:张琴作为成年人,理应知晓胡涛的电动三轮车并不等同于专业营运的载人交通工具,应知晓发生事故危险的可能性。→

可从权利行使,注意界限角度分析张琴应当预见而未预见风险,因此应承担一定责任,行使权利时不能超过界限。关键词④:主审法官强调:好意同乘关系,是一种助人为乐的行为。如果让胡涛承担全部责任,显失公平,不利于营造良好社会氛围。→可联系法院依法确定双方责任,体现了

社会公正,有助于平衡双方利益,促进社会和谐。27第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可调用“侵权责任与权利界限”的知识并结合材料中人民法院的上述判决进行回答即可。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围

、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题,需要调用联想思维的有关知识,分析材料作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:主审法官强调:好意同乘关系,是一种助人为乐的行为。如果让胡涛承担全部责任,显失公平,不利于营造良好社会氛围。→可从联想思维的含义

和具有跨越的联结性角度分析法院将本案的判决与培养互助和谐的社会风气联系起来,建立新的联系,突出了判决的社会价值;从迁移可以为创新思维开拓可能的思路角度分析法院将个案的判决迁移到对社会风气的塑造之中,为创新思维搭建了由此及彼的桥梁,实现了司法价值和社会价值的统一。第三步:整合信息,

组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可调用联想思维的有关知识分析人民法院最终判决胡涛只承担50%责任的社会价值。9.【答案】想象是联想思维的“畅想”方式。是在头脑中对已有事物表象进行加工,改造。通过重新组合

而产生新的事物形象的思维构成。南宋马远的《寒江独钓图》。通过一小舟一渔翁等事物的呈现。运用“留白”手法。使人自然而然地想到了水。达到了虽不画水。却胜似画水的艺术效果。【分析】背景素材:中国画的留白艺术考点考查:联想思维能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精

神【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用联想思维的有关知识,分析中国画中的留白艺术。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅

画中没有一丝水,而让人感到烟波浩渺,满幅皆水,给人以想象的空间→可联系想象是联想思维的“畅想”方式,在头脑中对已有事物表象进行加工,改造,《寒江独钓图》通过小舟、渔翁等形象,让人自然想到水。第三步:整合信息,组织答案。10.【答案】北京冬奥之火点燃方式通过多向思考、跨越步骤等,具有思路新、

方法新、结果新、具有独特性等创新之处。巧妙运用逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。采用区别于以往的方式点燃主火炬。坚持辩证的否定观,深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,采用低碳环保的“微火”点火设计,实现了简约之后的更精彩。通过形象思维,运用联想、想象等方式,选用雪花、橄榄枝

等元素,生动表达了一起向未来”的主题。【详解】背景材料:北京冬奥之火点燃方式的创新。考点考查:坚持辩证的否定观、创新思维的特征和表现、联想思维、逆向思维。能力考查:描述和阐释事物的能力。核心素养:政治认同、科学精神。本题属于分析说明类主观题,

注意知识限定是《逻辑与思维》的知识,不要用错,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取有效信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:不同于以往的盛大与恢弘,本次奥运主火炬首次以‘微火’形式呈现在世人面

前,这是奥运史上全新的一幕,→体现了巧妙运用逆向思维,从不同角度对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;体现了坚持辩证的否定观;关键词②:这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了‘一起向未来’的主题”,→体现了通过形象思维,运用联想

、想象等方式;关键词③:北京冬奥之火点燃方式→体现了创新思维的特征和表现。28第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用坚持辩证的否定观、创新思维的特征和表现、联想思维、逆

向思维等知识进行回答即可。11.【答案】创新思维不能凭空产生,课题组立足于农业生产实践,问题导向清晰;联想思维是对事物之间普遍联系的反映,把秸秆作为材料引入降解地膜生产,探讨两者之间联结的途径,为解决实践课题提供了思路;发散思维要求从不同角度、不同方向寻求解决问题的答案,课题组研制个性

化地膜,满足不同地区农业生产增产提质的需要。【分析】背景素材:农业生产的“白色革命”考点考查:创新思维的相关知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措

施类主观题,知识限定为《逻辑与思维》知识,要求分析材料中该课题组的成功是如何体现创新思维的。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:针对农业生产中的“白色污染”,某课题组开启了把秸秆作为材料引入降解地膜生产的研究→可联系创新思维的相关知识;关键词②:课题组攻克了秸秆粉和生物降

解高分子充分结合的难题,成功研发出秸塑复合生物降解地膜→可联系联想思维的相关知识;关键词③:课题组研制针对不同地区、不同农作物的个性化地膜,为西红柿、马铃薯、甜瓜等多种作物“量体裁衣”,学科交叉融合→可联系发散思维的相

关知识。第三步:整合信息,组织答案。12.【答案】(1)①法律规定财产权,保护财产权就是保护劳动所得、保护发明创造、保护和发展生产力。产权保护特别是知识产权保护是塑造良好营商环境的重要方面,保护知识产权就是保护创新。②保护知识产权是促进

创新发展的重要法律机制。加强知识产权法治保障,有利于全面提升知识产权的创造质量、运用效益、保护效果、管理能力和服务水平,以中国式现代化为指引推进知识产权强国建设。(其他答案,符合题意,酌情给分)(2)①创新思维都不能凭空产生,要以实践为基础。失去实践基础,思维会陷入不切实际的幻想。②创新思维要继承

前人的成果。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承,在继承的基础上破旧立新,才能更好地实现创新。③创新思维要综合运用多种思维方法。既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维的方法等。④创新思维是每个人都可以迸放的思维火花,只要我们做创新思维的有心人,也可以

产生创新思维的成果,成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。【分析】背景素材:知识产权强国建设;爱因斯坦、袁隆平;齐白石的事迹考点考查:保护知识产权的意义;创新思维的产生;怎样培养创新思维意识和能力能力考查:描述和阐述事物的能力核心素养:法治意识、科学精

神【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《法律与生活》的有关知识,从保护知识产权的意义角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:加强知

识产权法治保障→可联系教材知识保护知识产权就是保护创新。关键词②:我国知识产权保护社会满意度从2012年的63.69分提升至2021年的80.61分→可联系教材知识保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。第三步:整合信息,

组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用创新思维的有关知识,从创新思维的产生;怎样培养创新思维意识和能力角度分析作答

。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践→可联系教材知识创新思维的产生。29关键词②:赞赏普朗克假设并向纵深引申,提出了光量子理论→可联系教材知识创新思维要继承前人的成果。关键词③:

胡玮炜在众人犹豫之际,果断地做出“共享单车”的尝试→可联系教材知识创新思维要综合运用多种思维方法。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。13.【答案】①莫扎特根据自己谱写的曲

子弹奏,当无法用手弹奏出现在键盘中间的音符时,用鼻子来弹奏,体现了创新思维的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法,凭借灵感用鼻子弹奏无法用手弹奏的出现在键盘中间的音符,体现了创新思维的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏无法用手弹奏的出现在键盘中间的音符,产生的结果出人意

料,体现了创新思维的结果具有独特性。【分析】背景素材:莫扎特弹奏曲子的创意考点考查:创新思维特征的知识能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物核心素养:政治认同,科学精神【详解】第一步:审设问,明确

主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于逻辑与思维小切口设问,考查创新思维特征的知识,分析生莫扎特弹奏曲子的创意体现的创新思维特征。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏,当无法用手弹奏出现在键盘中间的音符时,用鼻子

来弹奏→可联系创新思维的思路具有多向性。关键词②:莫扎特不采用常规的方法,凭借灵感用鼻子弹奏无法用手弹奏的出现在键盘中间的音符→可联系创新思维的步骤具有跨越性。关键词③:莫扎特不用鼻子弹奏,令海顿感慨不已→可联系创新思维的结果具有独特性。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定及教材知识

、材料信息的结合。14.【答案】(1)①立足实践,充分挖掘中华优秀传统文化的精神内涵和时代价值,实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。②坚持以人民为中心,关注不同受众的审美需求,丰富人民群众的精神文化生活。③融通不同文化资源,利用现代技术手段,创新文化表达和传播方式。(2)①矛盾即对立统一,斗

争性和同一性是矛盾的基本属性。思想内容和艺术表达是文化作品既对立又统一的两个方面,思想内容侧重作品的内涵和价值,艺术表达侧重作品的外在表现形式。②把有价值的思想文化注入美的艺术之中,作品才有灵魂、有质量;把高质量的内容以美的形式表达出来,才能增强其影响力、传播力。思想内容和艺术表达既对立

又统一,推动更多文艺作品成为优秀作品。(3)①思路新。"中国节日"系列节目的设计打破常规思路,突破传统的创作模式,将历史与现实、传统与现代巧妙结合,集中展现中华文化的博大精深,弘扬中华优秀文化。②方法新。该节目坚持“思想十艺术+技术”

的创作路径,运用“情景剧+舞台表演”的表达形式,通过当代人喜闻乐见的制作和传播方式,引起观众共鸣。③结果新。节目将不同文化元素相融相通,唤醒了人们对中华文化的深层记忆,满足了人们的情感需求,对中华优秀传统文化进行了"活化”传承。【分析】背景素材:河南卫视"中国节日"系列节目再获殊荣

考点考查:立足实践、创造性转化和创新性发展、文化发展的基本路径、矛盾的基本属性、创新思维能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养:政治认同、公共参与、科学精神【详解】(1)第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定

和作答角度。本题为原因类主观题,要求运用“文化传承与文化创新"的知识分析“中国节日”系列节目成功的原因。从立足实践、创造性转化和创新性发展、文化发展的基本路径等角度进行分析。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取

材料有效信息。有效信息①:河南卫视推出的"中国节日"系列节目,着眼于对中华优秀传统文化的深入挖掘和准确认识,巧妙找到与当代社会生活之间的切合点,将优秀传统文化的多元内涵和当代价值,以新时代的视听语言呈现在30观众面前。文艺载体打造文化共识、精神共鸣,唤醒人们对中华文化的深层记忆。有网友热议留

言"此生无悔入华夏,来生愿在种花(中华)家"。→可联系立足实践、创造性转化和创新性发展、坚持以人民为中心。有效信息②:做到传统与现代的相融相通→可联系融通不同文化资源。第三步:整合信息,组织答案。注意设问

限定、相关知识与材料信息相结合。(2)第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论证类主观题,要求运用矛盾基本属性的知识论证“优秀文艺作品必然是思想内容和艺术表达的有机统一”的合理性。从斗争性和同一性的角度进行分析。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有

效信息。有效信息:"中国节日"系列节目以传统佳节为创作切口,突破了传统节日晚会"主持人+舞台表演"的创作模式,采用"情景剧十舞台表演”的艺术形式,坚持“思想+艺术+技术”的创作路径。以“剧式表达”所具有的真实、沉浸、临场魅力,激发受众共情共振共鸣,让藏在历史典籍里的

故事跃然屏上,实现了对中国主要传统节日的"活化"传承→可联系矛盾即对立统一,斗争性和同一性是矛盾的基本属性。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。(3)第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类

主观题,要求从创新思维角度分析“中国节日”系列节目“新”在哪里。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:河南卫视推出的"中国节日"系列节目,着眼于对中华优秀传统文化的深入挖掘和准确认识,巧妙找到与当代社会生活之间的切合点,将优秀传统文化的多元内涵和当代价值,以新时代的

视听语言呈现在观众面前,做到传统与现代的相融相通→可联系创新思维的思路新。有效信息②:"中国节日"系列节目以传统佳节为创作切口,突破了传统节日晚会"主持人+舞台表演"的创作模式,采用"情景剧十舞台表演”的艺术形式,坚持“思想+艺术

+技术”的创作路径,在寻求文化通约性与共同价值的基础上,融合国内外不同年龄受众的多元审美需求→可联系创新思维的方法新。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定、相关知识与材料信息相结合。15.【答案】(1)创新思维善于另辟蹊径想问题,结果总有其新颖独特之处。H公司坚持发散思维与聚

合思维相结合,发挥思维正逆互补作用,在实践中大胆创新,创造性地解决企业发展难题;善于反思、勇于质疑,注重调查研究,利用超前思维的前瞻性功能开发供给侧的产品和市场,创造性的预测事物发展方向,迎来一个崭新的未来。(2)法院依法查

明事实,正确适用法律,公正裁判案件,制止了违法行为,维护了公民合法权利,是诉讼实现公平正义的体现,有利于化解社会矛盾、维护社会稳定;本案裁判让知识产权侵权者增加侵权成本,有利于促进企业创新,在全社会形成鼓励创新

的良好氛围,释放和激发创新活力,推动国家创新驱动发展战略的实施。【分析】背景素材:H公司创新发展考点考查:创新思维、尊重知识产权的有关知识能力考查:描述和阐述事物核心素养:法治意识、科学精神【详解】(1)第一步:审设问。明确

主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用《逻辑与思维》的相关知识,谈谈H公司是如何利用创新思维点亮未来的,结合材料可定位到创新思维的相关内容,结合教材知识和材料回答即可。第二步:审材料。提取关

键词,链接教材知识。关键词①:H公司在对玩具市场作出调研分析后,决定转战中国国内市场,组织公司设计部门创作了“抗疫公仔”系列美术作品→可联系创新思维的特征和坚持发散思维与聚合思维相结合;关键词②:该公司又根据该作品制作、生产了“抗疫大白”系列玩具,并在市场上

销售→可联系利用超前思维的前瞻性功能开发供给侧的产品和市场。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用《法律与生活》

的相关知识,分析当地法院对该案判决的现实意义。结合材料可定位到尊重知识产权和解决纠纷的相关内容,可以从公民、企业、社会等角度回答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。31关键词①:M公司的侵权行为给H公司造成严重的经济损失→可联系法院依法查明事实,维护了公民合法权利,利于化解社会矛盾、维护

社会稳定;关键词②:被告M公司以营利为目的,未经著作权人许可,复制发行原告H公司享有著作权的美术作品→可联系对企业的影响,能促进企业创新,在全社会形成鼓励创新的良好氛围,释放和激发创新活力。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合

。16.【答案】①创新思维思路具有多向性、结果具有独特性。中国团队从不同角度思考问题,运用独特而巧妙的方法使问题得到解决。②“冰水转换”运用聚合思维。中国团队对场地、冰面等多方面综合考虑,实现了泳池到冰壶赛道的转换。③在未来根据需要,可以多次进行

“冰水转换”,甚至扩展至冰球、短道速滑等领域,体现了超前思维。【分析】背景素材:北京冬奥会“冰水转换”考点考查:创新思维的有关知识能力考查:调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求

结合材料,说明“冰水转换”的实现是如何体现创新思维的。本题属于体现类试题,解答时,考生应首先调动教材相关知识,然后结合材料提取有效信息,坚持理论与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。解答本题,可首先指出:创新思维思路

具有多向性、结果具有独特性。有效信息①:冰壶比赛对于场地稳定性、冰面品质、平整度等要求很高,而且游泳比赛和冰壶比赛对于温度、湿度、光照、声学等环境因素的要求又大不相同等→可联系聚合思维。有效信息②:这次改造并非一次性的永久工程,而是要在木来根据需要,多次在“水立方”和“冰立方”之

间转换,实现“双轮驱动”等→可联系超前思维。第三步:整合信息,组织答案。17.【答案】(1)该判断是联言判断。在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的判定要与实际相符合。(

2)①思路新。突破陈规看问题,另辟蹊径想办法,数字藏品为优秀传统文化提供了新载体。②方法新。敢用新手段,试用新工具。③结果新。优秀传统文化借助数字藏品这一新载体,在现代社会焕发出新的生命力。【分析】背景素材:近年来,数宇藏品行业方兴未艾考点考查:《逻辑与思维》知识能力考查:描

述和阐述事物的能力核心素养:科学精神【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识,从内容角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:该段话描述了数字藏品的特点→可联系教材知识该判断是联言判断;

在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《逻辑与思维》的有关知识,分析材料作答。

第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:数字藏品为优秀传统文化提供了新载体→可联系教材知识思路新,突破陈规看问题,另辟蹊径想办法;关键词②:数字藏品借助区块链技术,包括数字形式的图片、音乐、视

频、3D模型等→可联系教材知识方法新,敢用新手段,试用新工具;关键词③:优秀传统文化借助数字藏品这一新载体,在现代社会焕发出新的生命力→可联系教材知识结果新。32第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定

以及教材知识与材料、时政信息等相结合。18.【答案】北京丰台站建设团队坚持发散思维与聚合思维相结合,集思广益形成多种方案,并进行可行性论证,最终确定站房采用双层站台的设计理念。运用联想思维,通过迁移和想象以拜郊台为灵感,汲取中国汉字与古建

筑意蕴,表达出“盛世丰台,步步升高”的意境。利用超前思维的前瞻性功能,统筹考虑交通运行态势进行整体谋划,实现了各类交通基础设施互联互通。【详解】背景材料:北京丰台火车站正式开通运营。考点考查:坚持发散思维与聚合思维相结

合、联想思维、超前思维的意义。能力考查:描述和阐释事物的能力。核心素养:政治认同、科学精神、公共参与。第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体是北京丰台站建设团队,知识范围是创新思维的方法,问题指向是

结合材料,阐述北京丰台站建设团队是如何运用创新思维方法打造亚洲最大铁路枢纽的,属于措施类主观题。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:材料“建设团队多次召开相关会议讨论,集思广益形成多种方案,并对各种方案进

行可行性论证,最终确定站房采用双层站台的设计理念,”→说明坚持发散思维与聚合思维相结合;关键词②:材料“以拜郊台为灵感,汲取中国汉字与古建筑意蕴,表达出‘盛世丰台,步步升高’的意境。”→说明运用联想思维,通过迁移和想象;关键词③:材料“建成了国内首座采用高铁、普铁双层车场重叠设计的特大型车站,实现

了客运专线、城际铁路、市郊铁路、城市公交、轨道交通等基础设施互联互通。”→说明利用超前思维的前瞻性功能,统筹考虑交通运行态势进行整体谋划。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。解答本题可

结合材料中北京站建设团队打造北京丰台火车站的具体做法并调用坚持发散思维与聚合思维相结合、联想思维、超前思维的意义的相关知识来组织答案。19.【答案】①坚持超前思维,运用矛盾分析法和推理想象的方法,物体任意变形的功

能不仅仅是出现在神话中,也是全世界科技界和工程界的夙愿。②运用迁移进行联想思维,研究团队模仿了海参可以在外界刺激作用下,可逆地改变其组织硬度,提出在机器人制作中加入了液态金属材料,这样一来,磁控机器人就能任意变形。【分析】背景素材:科学家让物体任意变形的夙愿转变为现实考点考查:逻辑与思维的

知识能力考查:调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力核心素养:科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用逻辑与思维的有关知识分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接

教材知识。关键词①:物体任意变形的功能不仅仅是出现在神话中,也是全世界科技界和工程界的夙愿→可联系坚持超前思维,运用矛盾分析法和推理想象的方法;关键词②:研究团队模仿了海参可以在外界刺激作用下,可逆地改变其组织硬度

,提出在机器人制作中加入了液态金属材料→可联系运用迁移进行联想思维。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合20.【答案】(1)①实践决定认识,是认识的基础。实践是认识的来源、目的,是认识发展的动力,也是检验认

识真理性的唯一标准。《中国考古大会》立足社会实践,运用空间探秘,联结考古场景,复现历史图景,实景记录、营造身临其境的考古氛围体验。②认识反作用于实践,正确的认识可以促进实践活动的发展。《中国考古大会》展示了我国考

古事业的研究成果和最新发现,增强了人们的文化自信,激发了人们的情感共鸣,受到观众热捧。(2)①文化在继承中发展。文化节目创作要正确处理继承与发展的关系,批判地继承传统文化,推陈出新。33②科学技术是影响文化发展的重要因素。要发挥科技在文化节目创作中的作用。③文化节目创

作要立足实践,与时俱进,为传统文化注入时代精神。④文化节目创作要坚持人民主体地位,满足人民群众日益增长的精神文化需求。⑤文化发展的实质在于文化创新,要推动文化节目的内容形式、传播手段等创新。(3)本题为开放性试题,答案言之成理可酌情给分。【分析】背景素材:《中国考

古大会》热播考点考查:实践与认识的辩证关系、正确处理文化继承与发展的关系、文化创新的主体和根本途径、科技在文化发展中的作用、发散思维和联想思维等知识能力考查:描述与阐释事物、论证与探究问题核心素养:政治认同、科

学精神、公共参与【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。调动教材相关知识,结合材料作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:《中国考古大会》立足社会实践,运用空间探秘,联结考古场景,复现历史图景,营造身临其境的考古氛围体验→可

联系实践是认识的基础。实践是认识的来源、目的,是认识发展的动力,也是检验认识真理性的唯一标准。关键词②:《中国考古大会》展示了我国考古事业的研究成果和最新发现,增强了人们的文化自信,激发了人们的情感共鸣,受到观众热捧→可联系认识反作用

于实践,正确的认识可以促进实践活动的发展。第三步:整合信息,组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化,并且注重使用学科术语。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。调动教

材相关知识,结合材料作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:从中国百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史的维度,聚焦考古遗址,呈现百年来考古工作对构建中华文明标识体系的重要作用→可联系文化在继承中发展。关键词②:节目借助超高清视音频制播的技术

支撑,针对每个考古遗址量身打造不同的“视+听+触”场景→可联系科学技术是影响文化发展的重要因素。关键词③:通过空间探秘,联结考古场景,复现历史图景,营造身临其境的考古氛围体验,构建“5G+”战略格局的系列新实践→可联系文化节目创

作要立足实践,与时俱进,为传统文化注入时代精神。关键词④:带领观众沉浸式感受考古魅力的同时,一起抵达文物的“家”,更好认识中华文明取得的灿烂成就→可联系文化节目创作要坚持人民主体地位。关键词⑤:节目创新运用空间探秘、专家解读、实景记录、全息影像等多种节目表现形式→

可联系文化发展的实质在于文化创新,要推动文化节目的内容形式、传播手段等创新。第三步:整合信息,组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化,并且注重使用学科术语。(3)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题,调动教材

相关知识,结合材料灵活作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:可依据发散思维和联想思维的方法,为传承中华优秀传统文化建言献策,言之有理即可。第三步:整合信息,组织答案。组织答案时要调动教材相关知识,结合

材料灵活作答。21.【答案】①运用超前思维,优化顶层设计,加强整体谋划,努力推动传统工艺实现创造性转化、创新性发展。②运用聚合思维,明确工作中心,充分发挥人民的主体作用,推动传统工艺发展成果人民共享。③运用辩证思维,加强系统性保护,分类施策、科

学管理,以新发展理念引领传统工艺振兴全过程。④运用联想思维,坚持守正创新,找到传统文化和现代生活的连接点,推动传统工艺的长久保护和永续利用。【分析】背景材料:文化和旅游部、教育部、科技部等十部门印发《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》考查知识:辩证思维和创新思维34考查能力:调

动和运用知识、描述和阐释事物学科素养:科学精神、公共参与【详解】第一步,审设问。明确本题考查的知识是辩证思维和创新思维,设问指向是说明应如何推动传统工艺高质量传承发展。第二步,审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:文化和旅游部、教育部、科技部等十部门印发

《通知》,明确了“十四五”期间深化推进我国传统工艺高质量传承发展工作的方向和路径;提出推动传统工艺高质量传承发展应坚持几个主要原则→可联系超前思维。关键词②:明确了“十四五”期间深化推进我国传统工艺高质量传承发展工作的方向和路径;坚持以人民为中心→可联系

聚合思维。关键词③:以新发展理念引领传统工艺振兴全过程,分类施策、科学管理,推动传统工艺实现高质量传承发展→可联系辩证思维。关键词④:找到传统文化和现代生活的连接点,推动传统工艺的传承发展、长久保护和永续利用→可联系联想思维。第

三步,整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。22.【答案】(1)正确发挥主观能动性,人能够能动地认识世界和改造世界。只有符合规律的正确认识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。雄安新区尊重城市建设等规

律,坚持规划先行,紧密衔接中央政策,有目的、分步骤地推进城市建设,使智慧的雄安从规划变为现实,成为新时代推动高质量发展的全国样板。(2)发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,人们解决复杂问题时,往往要二者形成合力,才能取得成功。雄安新区围绕改革开放、打造高地这一核心

问题,进行思维发散,探究各种解决问题的办法,坚持多措并举;运用聚合思维寻找各种方法之间的内在联系,聚焦雄安改革开放新的体制机制的构建,实现雄安拔节生长。(3)赓续文脉未来可期文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。南阳遗址等文化遗存是中华文明的瑰宝。赓续文化血脉,能够为人

们提供精神指引,增强人的精神力量,激励人们不断向前。赓续文化血脉,有利于坚定文化自信,铸牢民族共同体意识,不忘本来、面向未来,汇聚起推进中华民族伟大复兴的磅礴力量,为社会发展,国家繁荣提供源源不断的精神力量。【分析】背景素材:雄安新区成立五周年

考点考查:正确发挥主观能动性、创新思维能力考查:描述和阐述事物的能力,论证和探究问题的能力核心素养:科学精神、政治认同、公共参与【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求运用正确发挥主观能动性的知识,阐明雄安新区是怎样实现从规

划蓝图到现实样板的转化的,知识限定明确,学生调动相关知识结合材料分析即可。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:习近平总书记多次到雄安新区实地考察,为千年大计掌舵领航,指明方向,雄安新区规划建设坚

持前瞻性、引领性→可联系正确发挥主观能动性,人能够能动地认识世界和改造世界。只有符合规律的正确认识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步

:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求运用创新思维要多路探索的知识,说明雄安新区打造开放型经济新高地所蕴含的道理,调动教材相关知识结合有关材料具体分析即可。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:雄安新区围绕改革开放、打造高地这一核心问题,

探究各种解决问题的办法,坚持多措并举→可联系发散思维。关键词②:聚焦雄安改革开放新的体制机制的构建→可联系聚合思维。关键词③:构建改革开放新的体制机制,提出一系列改革开放新举措→可联系发散思维与聚合思维是

创新思维的两翼,人们解决复杂问题时,往往要二者形成合力,才能取得成功。35(3)本题属于开放性问题,考生结合文化的功能、坚定文化自信等知识作答,言之有理即可得分。23.【答案】①辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,具有整体性和动态性。该城关注城

市建设的整体发展,把握经济发展与生态环境治理的对立统一,将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。②运用发散思维和聚合思维,政府通过专家咨询论证会、社会听证会,集思广益,围绕城市治理寻找最优方案,实现了“城市伤疤”到“美丽画卷”的蝶变。③运用逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转

换性思考,转变治理思路,打造宜居宜业的城市风貌,开垦生态复垦,将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。【分析】背景材料:辽宁阜新海大煤矿的华丽转变考查知识:辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等考查能力:调动和运用知识、描

述和阐释事物学科素养:政治认同、科学精神【详解】第一步,审设问。明确本题考查的知识范围是辩证思维和创新思维,设问指向是说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。通过分析具体可从辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等角度来回答。第二

步,审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:该城开展生态复垦,让矿坑变身公园,并将城市经济发展和生态环境治理相结合,因地制宜,在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场,一幅“美丽画卷”展现眼前→可联系辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,具

有整体性和动态性。关键词②:通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益,专题商讨治理问题→可联系运用发散思维和聚合思维关键词③:当地政府转变治理思路→可联系运用逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。第三步,整合

信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。24.【答案】①坚持发散思维,秉承科学精神,遵循科学规律的原则下从决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程进行抗疫。②发挥逆向思维,在传统产业受挫的情况下,发掘新兴产业的潜力,降低疫情对经济的负面影响。【分析】背景素材:中国抗疫

过程中作出的努力考点考查:提高创新思维能力的知识能力考查:描述和阐释事物核心素养:政治认同,科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于逻辑与思维中观切口设问,考查提高创新思维能力的知识,分析

中国抗疫过程中是如何发挥创新思维能力,实现多路探索的。从发散思维和逆向思维的角度进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:中国抗疫秉持科学精神、科学态度,把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程→可联系运用发散思维。关键词②:

受到疫情影响,传统行业受冲击较大,但智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业则展现出强大的成长潜力→可联系运用逆向思维。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。25.【答案】这位研究人员采用的是

发散思维方式。①它启示我们应在有限的时间内,提出尽可能多的解决问题的设想,使问题更好更快地得到解决。②我们应根据已知的事物信息,以一种展开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案。【分析

】背景素材:研究人员扩展自己的思维广度,解决下水道堵塞问题考点考查:创新思维方式的有关知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:科学精神、公共参与36【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题要求说明材料中的这位研究人员采用的思维方式及这种思维方式给我们的启示。属于分析类、启示类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步:审材料,通过标点符号、段

落等,提取材料有效信息。有效信息①:大部分研究人员和公司领导认为这项研究已获得了圆满成功。但是,其中一位研究人员并不这样认为,他扩展自己的思维广度,在继续研究的过程中发现,解决下水道堵塞问题,关键不在于如何疏通,而在于如何不让它堵塞→说明这

位研究人员采用的是发散思维方式;有效信息②:而他们研究小组发现的那种化学药品的配方稍加改变便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题,根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终获得了成功→可从发散思想的特征角度,说明这种思维启示我们应在有限的时间内,提出尽可能多的解决问题的设想,使问题更好

更快地得到解决;我们应根据已知的事物信息,以一种展开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案。第三步:整合信息,组织答案。解答本题,考生可根据设问要求,运用创新思维方式的有关知识,结合材料中的关键信息,说明所采用的思维方式及

其启示。26.【答案】(1)检核表法中的他用法。(2)检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。它具体又分为他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等。【分析】背景素材:犹太人名言

考点考查:发散思维的有关知识能力考查:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求回答上述犹太人的名言体现了思维发散的何种技法,这种技法有什么特点

。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:犹太人总能想方设法解决难题:当事物没有这种用处时,犹太人能够对其稍加改变,使其转作其他用途,豆子——豆芽——豆苗——盆景——豆子→可联系检核表法中的他用法。检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无

问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。具体又分为他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。27.【答案】①辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,具有整体性和动态性。该城关注

城市建设的整体发展,把握经济发展与生态环境治理的对立统一,将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。②运用发散思维和聚合思维,政府通过专家咨询论证会、社会听证会,集思广益,围绕城市治理寻找最优方案,实现了“城市伤疤”到“美丽画卷”的蝶变。③运用

逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考,转变治理思路,打造宜居宜业的城市风貌,开垦生态复垦,将“城市伤疤”变为“美丽画卷”。【详解】背景材料:辽宁阜新海大煤矿的华丽转变考查知识:辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等考查能力:调动和运用知识、描述和阐

释事物学科素养:政治认同、科学精神第一步,审设问。明确本题考查的知识范围是辩证思维和创新思维,设问指向是说明该城市建设中是如何实现“城市伤疤”到“美丽画卷”蝶变的。通过分析具体可从辩证思维的特征、发散思维和聚合思维、逆向思维等角度来回答。第二步,

审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:该城开展生态复垦,让矿坑变身公园,并将城市经济发展和生态环境治理相结合,因地制宜,在周边建成超13万平方米、种植各类树木超5万株的生态健身广场,一幅“美丽画卷

”展现眼前→可联系辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,具有整体性和动态性。37关键词②:通过专家咨询论证会、社会听证会、社区走访调查等方式,广泛听取相关专家、基层群众、投资公司等方面意见集思广益,专题商讨治理问题→可联系运用发散思维和聚合思维关键词③

:当地政府转变治理思路→可联系运用逆向思维,对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。第三步,整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。28.【答案】(1)①文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响,先进的

、健康的文化会促进社会的发展。黄河精神作为优秀文化对新时代政治、经济发展起推动作用。②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化是民族的血脉和灵魂。弘扬黄河精神有利于提升民族素养,提高我国文化软实力。③中华民族精神为我国发展提供强大的精神动力,是中华民族永远的精神火炬

。黄河精神折射了以爱国主义为核心的中华民族精神,为推动中华民族走向伟大复兴提供强大精神动力。(2)①思路新,《黄河保护法》突破陈规,把高质量发展、生态环境保护、保护传承弘扬黄河文化、实现人与自然和谐共生有机统一起来。②方法新,《黄河保护法》坚持全流域一盘棋,妥善处理多元诉求

,平衡好各方利益,共同抓好大保护,协同推进大治理,力求取得事半功倍的效果。③结果新,《黄河保护法》紧紧抓住黄河保护主要矛盾问题,充分总结黄河保护工作经验,为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力保障。

【分析】背景素材:保护黄河,弘扬黄河精神考点考查:继承发展中华优秀传统文化、创新思维等相关知识能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定

和作答角度。本题要求结合材料一,运用继承发展中华优秀传统文化知识,分析新时代黄河精神的作用。属于影响类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识分析说明。第二步:审

材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:新中国成立后,在党中央坚强领导下,沿黄军民和黄河建设者坚持保护与开发并存,转害为利,展现了“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神→可从中华民族精神与黄河精

神的关系角度,说明黄河精神折射了以爱国主义为核心的中华民族精神,为推动中华民族走向伟大复兴提供强大精神动力;有效信息②:进一步发扬黄河精神,挖掘黄河文化蕴含的时代价值,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量→可从文化反作用于政治、经济角度,说明黄河精神作为优秀文化对新时

代政治、经济发展起推动作用;可从文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能角度,说明文化是民族的血脉和灵魂,弘扬黄河精神有利于提升民族素养,提高我国文化软实力。第三步:整合信息,组织答案。解答本题,考生可根据设问要求,运用继

承发展中华优秀传统文化的相关知识,结合材料中的关键信息,从中华民族精神与黄河精神的关系、文化对于政治经济的反作用、文化的功能等角度组织答案,做到观点和材料相结合。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结

合材料二,运用创新思维相关知识,说明新颁布的《黄河保护法》“新”在哪里?属于说明类主观题,知识限定明确,属微观考查。解答时,考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:该法突破

陈规,把加强黄河流域生态环境保护,推进水资源节约集约利用,推动高质量发展,保护传承弘扬黄河文化,实现人与自然和谐共生、中华民族永续发展,有机统一起来→可从思路新角度,说明《黄河保护法》突破陈规,把高质量发展、生态环境保护、保护传承弘扬黄河文化、实现人与自然和谐共生有机统一起来;有效信息②:坚持全流

域一盘棋,妥善处理多元诉求,平衡好各方利益,统筹谋划上下游、干支流、左右岸,共同抓好大保护,协同推进大治理,力求取得事半功倍的效果→可从方法新角度,说明《黄河保护法》坚38持全流域一盘棋,妥善处理多元诉求,平衡好各方利益,共同抓好大保护,协同推进大治理,力求取得事半功倍的

效果;有效信息③:把握黄河流域特点,紧紧抓住黄河保护主要矛盾问题,充分总结黄河保护工作经验,为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力保障,是全面推进国家“江河战略”法治化的标志性立法,推动党的二十大擘画的生

态蓝图一绘到底→可从结果新角度,说明《黄河保护法》紧紧抓住黄河保护主要矛盾问题,充分总结黄河保护工作经验,为在法治轨道上推进黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力保障。第三步:整合信息,组织答案。解答本题,考生可根据设问要求,运用创新思维的相关知识,结合材料中的关键信息,从思路新、方法新、

结果新等角度组织答案,做到观点和材料相结合。29.【答案】(1)联想思维。特点:①具有跨越的联结性。火炬接力视觉设计分别把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联系在一起,这种联结方式具有非连续的跨越性。②具有非逻辑制约的畅想性。把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信

宫灯、树叶联结,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。(2)①运用发散思维,不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计时,采用二十四节气倒计时法,最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春,体现了中国独特的华夏文明。②运用逆向思维

,主火炬以“微火”取代熊熊大火,以百年未有的点火方式向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念。③运用聚合思维,围绕成功办奥精心设计计时方法和点火方式,向世界展现了中华文化之美。【分析】背景素材:北京冬奥会

的中国式浪漫考点考查:《逻辑与思维》的有关知识能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要先判断火炬接力视觉设计使用的是何种思维方

式,并结合材料说明这种思维方式的特点。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:火炬接力视觉设计分别把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西汉长信宫灯、树叶联系在一起→联想思维。有效信息②:把火种台、火种灯、火炬与中国传统青铜器、西

汉长信宫灯、树叶联结,→可联系非逻辑制约的畅想性、跨越的联结性。第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要结合材料分析北京冬奥会的开幕式是如何通过思维创新惊艳世界的。第二

步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:不同于以往大型赛事中常见的10秒倒计时,采用二十四节气倒计时法,最后将倒计时“归零”到开幕式当天的立春,→发散思维。有效信息②:主火炬以“微火”取

代熊熊大火,以百年未有的点火方式向世界传递了低碳、环保的绿色奥运理念→可联系逆向思维。第三步:整合信息,组织答案。30.【答案】①运用联想思维的迁移、想象方式。利用我国已有的文化器物,通过重新组合形成新的中国冬奥系列形象。②坚持发散思维和聚合思维相互结合

,从不同角度提供创意设想,最终确定了二十四节气倒计时法,彰显了中华文化的独特魅力。③科学运用逆向思维。主火炬一改传统的点火方式,以“微火”取代熊熊大火,向世界传递了人与自然和谐相处的绿色奥运理念。【分析】背景素材:北京冬奥会火炬接力

、开幕式的设计过程考点考查:提高创新思维能力的知识39能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物核心素养:政治认同,科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于逻辑与思维中观切口设问,考查提高创新思维能力的知识,

分析北京冬奥会从火炬到开幕式设计所体现的创新思维方式。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。有效信息①:火炬接力视觉设计中的创意源于传统青铜器立尊的曲载造型、西汉长信宫灯、中国传统哲学思想→可联系联想思维中的迁移、想象方法。有效信息②:在倒计时法问题上,工作人员从不同角度提供

了众多创意设想,最终确定了二十四节气倒计时法→可联系发散思维、聚合思维,从不同角度进行创新。有效信息③:冬奥会点火仪式,一改往届点燃主火炬不点燃,用最后一棒接力小火炬的微火代替往届熊熊燃烧的主火炬大火→可联系逆向思维,反向思考以

解决问题。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定及教材知识、材料信息的结合。31.【答案】可从综合与分析、矛盾分析法、超前思维的方法等角度阐释。答案须体现辩证思维与创新思维2个角度,运用至少2种思维方法阐述,

如果同一角度则只选取第一个方法给分,第二个方法不给分。(1)①辩证思维具有整体性,从全面的角度认识问题。海淀构建“创新雨林”生态体系,从整体布局出发,规划了人才服务,产业空间、创新服务等多方面措施,全面优化创新环境。②聚合思维是围绕着一个“轴心”进行

的,是收敛、集中。在创新服务方面,中关村科学城聚焦核心问题,细致,全面地回复创业者,投资者,为创新创业提供可靠的保障。③创新思维的思路具有多向性。“创新雨林”生态体系从多方面实施措施,为人才提供优质服务,为产业预备充足的发展空间,为创新创业者

解决实际问题。④运用了分析与综合的思维方式,先具体分析多方创新主体的不同需求,再综合构建全方位、多层次的服务体系,为优化创新创业环境构架基础。(2)“创新雨林”生态体系的做法运用了辩证的分合的思维方法,将整体的“创新雨林”分为“人才服务”“产业空间”“创新服务”第几

部分,既立足全局,统筹规划,发挥整体主导作用,又发展局部,实现1+1>2的效果。整体与部分,分析与综合相辅相成。“创新雨林”生态体系还运用了发散思维与聚合思维,人才服务方面提供了多种便利,创新服务方面又聚焦核心问题,把握重点。“创新雨林”生态体系也运用了

量变质变的思维方法,多措并举,一步步对创新创业环境进行优化,争取将科技创新推上新台阶。【分析】背景素材:海淀构建“创新雨林”生态体系考点考查:思维方法的相关知识能力考查:提取概括材料信息的能力核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。明

确主体、知识范围、问题限定和作答角度本题的设问指向从思维方法角度,说明海淀构建创新雨林“生态体系的做法蕴含的智慧。本题属于体现类试题,解答时把握材料关键信息,调动运用教材知识加以分析。第二步:审材料。(通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:海淀构

建了以创新合伙人为支撑的“创新雨林”生态体系,在人才服务、产业空间、创新服务等方面多措并举,创新创业生态环境进一步优化→辩证思维具有整体性,从全面的角度认识问题;创新思维的思路具有多向性。有效信息②:创新服务方面,中关村科学城聚焦核心问题,为创业

者、投资者提供全面且细致的回复,构建全要素、全层级、全功能的服务体系→聚合思维是围绕着一个“轴心”进行的,是收敛、集中。有效信息③:在人才服务、产业空间、创新服务等方面多措并举;构建全要素、全层级、全功能的服务体系→运用了

分析与综合的思维方式;辩证的分合的思维方法。有效信息④:人才服务方面提供了多种便利,创新服务方面又聚焦核心问题,把握重点→发散思维与聚合思维。有效信息⑤:多措并举,一步步对创新创业环境进行优化,争取将科技创新推上新台阶→量变质变的思维方法。第三步:整合信息,组织答案。注意设问要

求与材料信息、课本知识的结合。32.40【答案】①陈家祠车站施工过程,相关部门加强对“陈家祠施工风险管控”的研究,体现科学思维追求认识的客观性,在实践中认识地铁建设中古建筑保护的规律(从陈家祠的实际情况出发),对施工的效果进行合理推测,并在实践检验中不断动态调整施工策略;②相关部门在综合分析陈家

祠建筑结构、材质、附近水文地质等因素后,采用“连续墙+内支撑施工技术”,运用分析综合法、矛盾分析法解决地铁建设及古建筑保护的矛盾,统一于城市发展之中,体现了辩证思维。③综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、自主协同控制等新技术,实时掌握陈家祠

施工安全信息,及时反馈信息以指导工程的推进,运用聚合思维、发散思维及超前思维等,实现地铁建设和古建筑保护的协调,体现了创新思维。【分析】背景材料:广州地铁八号线在“北延段陈家祠站”的施工过程中,对陈家祠的保护。考点考查:科学思维追求

认识的客观性、辩证思维的方法、超前思维的方法。能力考查:描述和阐释事物的能力。核心素养:政治认同、科学精神。【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题,解答可对题中材料进行详细解读,注意知识限定是科

学思维的知识,不要用错。针对材料中每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:陈家祠车站施工过程,相关部门加强对“陈家祠施工风险管控”的研究,→体现科学思维追求

认识的客观性;关键词②:相关部门在综合分析陈家祠建筑结构、材质、附近水文地质等因素后,采用“连续墙+内支撑施工技术”→体现运用分析综合法、矛盾分析法解决地铁建设及古建筑保护的矛盾,统一于城市发展之中,体现了辩证

思维。关键词③:综合使用多层域感知、数据处理、计算机视觉、自主协同控制等新技术,实时掌握陈家祠施工安全信息,及时反馈信息以指导工程的推进,→体现运用聚合思维、发散思维及超前思维等,实现地铁建设和古建筑保护的协调,

体现了创新思维。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用科学思维追求认识的客观性、辩证思维的方法、超前思维的方法等知识进行回答即可。33.【答案】(1)不完全归纳推理中

的求同求异并用法。其中活了的25只小白鼠,只有一个共同的情况,即注射了青霉素;没有活的25只小白鼠都没有这种情况,即没有注射青霉素,从而证明青霉素能够杀灭细菌,救活小白鼠。通过这一方法可以分析认识对象与有关现象之间的因果关系,提高推理的可靠程度。(2)运用发散思维,

从不同角度、不同方向思考,以寻找解决问题的多样性答案;运用聚合思维集中有关信息,以寻求解决问题的最优方案。从玉米浆代替蔗糖浆到合成青霉素,科研人员不断创新生产方法,聚合基金会、制药公司和上千名工程师等多方面力量

,在发散、聚合所形成的“合力”下,青霉素产量不断提高。【分析】背景素材:验证青霉素药效;提高青霉素产量考点考查:归纳推理及其方法、发散思维、聚合思维的有关知识能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描

述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料,分析验证青霉素药效所采用的逻辑方法。本题属于分析说明类主观题,需要调用归纳推理

及其方法的有关知识,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:25只注射了青霉素的小白鼠都活了,而25只没有注射的都死了,这证明了青霉素药效,也证明了它的毒性不大——可联系不完全归纳推

理中的求同求异并用法进行分析。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料,从发散思维和聚合思维的角度,说明科研人员是如何提高青

霉素产量的。本题属于措施类主观题,需要调用发散思维和聚合思维的有关知识,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:从玉米浆代替蔗糖浆到合成青霉素,科研人员不断创新生产方法——可联系发散思维的知识。关键词②:聚合基金会、制药公司和上千名工程师

等多方面力量——可联系聚合思维的知识。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。4134.【答案】(1)法拉第发现电磁感应定律运用了逆向思维的方法。从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索

,往往能实现创新的目的。(2)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考;对已有的有关事物功能的认识作反向思考;对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。逆向思维应当合理,要做到正逆互补。【分析】背景素材:法拉第发现电磁感应定律考点考

查:逆向思维的有关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?运用课本原理结合材料回答即可。第二步:审材料,通过标点符号

、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:法拉第认为,电和磁之间必然存在着联系并能相互转化,既然电能产生磁场,那么磁场也能产生电→可联系法拉第发现电磁感应定律运用了逆向思维的方法;有效信息②:设问要求法拉第发现电磁感应定律的思维方法对你有什么启发?→可联系从人

们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去思考、去求索,往往能实现创新的目的。第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。(2)本题是简答题,运用课本知识回答即可,详解略。3

5.【答案】(1)①超前思维具有探索性和预测性“3820”战略工程的远景规划是对福州未来发展做出正确的探索与预测,是对超前思维的成功运用,为福州跨世纪发展指明方向。②超前思维要立足调查研究,运用矛盾分析方法,合理运用想象和推理的方法。“3

820”战略工程的提出,立足系列考察调研,把提了福州发展的内在矛盾,制定科学的顶层设计,推动福州跨世纪发展。(2)①建议:依托数字技术,发展港1I经济。理论依据生产力是经济社会发展的根本动力。②建议:“海上福州”建设应统筹区域发展,促进各地区、各行业协调发展。理论依据

:我国社会主要矛盾已经转化为人民们益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。【分析】背景素材:福州“3820”战略工程考点考查:超前思维的知识、《中国特色社会主义》的有关知识能力考查:描述和阐述

事物的能力核心素养:政治认同、公共参与、科学精神【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用超前思维的有关知识,从原因角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:“3820”战略工程科学谋划了福州未来3年、8年、20年的发展

蓝图→可联系教材知识超前思维具有探索性和预测性;关键词②:围绕581个课题多地考察调研,学习取经,完成367篇调研报告→可联系教材知识立足调查研究,运用矛盾分析方法,合理运用想象和推理的方法。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步:审设问。明

确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《中国特色社会主义》的有关知识,从原因、措施角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:立足福州建设成为现代港口城市→可联系教材知识发展数字经济,依据为生产力是经济社会发展的根本动力;关键词②:

“海上福州”建设应统筹区域发展→可联系教材知识我国社会主要矛盾。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。36.42【答案】(1)从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,不满足于现状,站得更高、看得更远,运用了

超前思维。(2)要有超前意识,要善于想象和推理,要敢于反思和质疑。【详解】背景素材:华为6G考点考查:超前思维的含义与特征能力考查:描述和阐释事物核心素养:科学精神、公共参与第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题,需要调用“超前思维的含义与

特征”的有关知识,分析在世界仍惊艳于5G时,华为已经开始了6G研究。这运用了什么思维。回答体现类主观题,一定要紧扣材料,答案做到观点与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息:华为可以一次性地把自己的5

G技术许可给美国及其他国家,让欧美也在5G技术上触碰到华为的高度。除了这个,任正非还谈到6G技术,称“对于6G研究,我们也是领先世界的,但是我们判断6G十年以后才会开始投入使用→可联系超前思维。第三步:整合信息,组织答案。组织答案时一定要注意观点与

材料相结合,层次化、段落化,注意学科术语。第一步:审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题,需要调用“超前思维的含义与特征”的有关知识,分析如何才能具备上述超前思维。回答措施类主观题,一定要认真审查

给定的材料,找出材料中存在的问题,针对问题,寻找措施,理论依据与材料相结合。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息:转让技术不是我们前进的终结,我们获得资金以后会更大踏步前进。”而在之前就有曝出华为实验室已经开始研发6G网络技术,这是5G网络技术之后

的新一代技术→可联系超前思维的方法。第三步:整合信息,组织答案。组织答案时观点一定要紧扣材料,要符合一定的逻辑。37.【答案】①超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况

出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。把握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,稳中求进,顺势而为,我们就能够更好前进的判断属于超前思维。②超前思维具有探索性。

我们能更好前进是在把握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,稳中求进,顺势而为的基础上构想出来的可能的趋势。③超前思维具有预测性。更好前进是在头脑中推想出来的未来状况,具有“事先得知”的特征。④超前思维具有不确定性。超前思维指向未来,但未来并不是现实

的单项直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。更好前进的实现要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。【分析】背景材料:稳字当头、稳中求进是未来经济发展的总基调考点考查:超前思维的含义和特征能力考查

:描述和阐释事物核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于理解类主观题,解答时一般需要先回答理论依据,答案做到观点与材料相结合。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:把

握住历史发展规律和大势,抓住历史变革时机,稳中求进,顺势而为,我们就能够更好前进。→可从超前思维的含义角度说明此判断属于超前思维;关键词②:材料中“我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力,困难和挑战明显增多。稳字当头、稳中求进是未来经济发展的

总基调”,→说明超前思维具有预测性和探索性,我们把握住历史发展规律和大势,提出要“稳中求进”的发展;43关键词③:第二段材料→说明超前思维具有不确定性。更好前进的实现要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要

人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用超前思维的含义和特征的知识进行

回答即可。38.【答案】超前思维具有探索性。实施长江十年禁渔,建立在对长江生态发展的历史和现实的把握之上,着眼于长期规划;超前思维具有预测性。实施长江十年禁渔有利于长江水生生态系统保护,推动绿色发展,促进人与自然和谐共生。超前思维具有不确定

性。实施长江十年禁渔只是一个段落,未来需要根据相关的评估结果作出合理规划。(若从超前思维的含义、方法、意义等角度分析亦可酌情给分,如“实施长江禁渔是从长江生态环境的现实情况出发,对未来趋势做出的合理判断,运用了矛盾分析法,推理和想象,调查研究等方法,

有助于我们通过前瞻性思考绘制更为合理的生态保护蓝图,正确认识和改造生态环境,推动社会的持续健康发展。”)【分析】背景素材:2021年1月1日零时起,长江十年禁渔全面启动考点考查:超前思维的相关知识能力考查:描述和阐述事物的能力核心素养:政治认同、公共参与【详解

】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用超前思维的有关知识,从原因角度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:实施长江十年禁渔,建立在对长江生态发展的历史和现实的把握之上,10年只是一个段落,十年

禁渔结束后,需不需要再继续禁渔还需做出规划→可联系教材知识超前思维具有探索性、预测性和不确定性。关键词②:实施长江禁渔是从长江生态环境的现实情况出发,对未来趋势做出的合理判断→可联系教材知识超前思维的方法。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政

信息等相结合。39.【答案】①超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。②“两步走”战略有助于党和国家通过前瞻性

思考,把握实现中华民族伟大复兴的发展状态,帮助我们规划和调整发展思路,进行正确决策,抓住发展机遇;有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。【分析】背景素材:新时代中国特色社会主义发展的战略安排考点考查:超前思维的有关知识能力考查:获取

和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,描述和阐述事物核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用超前思维的含义、超前思维的意义的有关知识,说明“两步走”战略对实现中华民族伟大复兴的意义。解答意义类

主观题,侧重于“积极影响”。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:新的历史方位、综合分析国际国内形势和我国发展条件、提出目标,强调的历史、现状与未来,可联系超前思维的含义,可从中国特色社会主义未来发展趋势的角度分析。关键词②:“两步

走”战略,强调的是未来,可联系超前思维的意义,可从培养超前意识,提高超前思维水平,利用超前思维的前瞻性功能的角度分析。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。40.【答案】(1)①实

践是检验认识真理性的唯一标准。袁隆平通过试验证明其发现的特殊性状的水稻为天然杂交水稻的结论是正确的。②认识对实践具有反作用。袁隆平提出杂交水稻的育种战略,为中国水稻研究新探索指明方向。③实践是认识的来源,袁隆平坚持理论与实践相结合的原则,不断总结实践经验,把论文写在大地上。44④实践是认识的目

的。袁隆平不断丰富对杂交水稻的认识,开展超级杂交水稻研究,推动实现超级杂交水稻持续稳定增产。(2)①既善于联想,又注重分析与综合。袁隆平试种偶然发现的特殊性状的水稻,并进行分析与总结,联想到它是“天然杂交稻”。②既坚持质量互变规律,又坚持多

路探索,注重聚合思维。袁隆平通过整合观察试验得到的丰富认识和积累的科学数据,提出了杂交水稻育种三个战略发展阶段和超级杂交水稻亩产目标。③既坚持辩证否定观,不做简单肯定或否定,又运用超前思维。袁隆平注重调查研究,根据水稻发展的实际状况,对经典

遗传学理论提出挑战,否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点,丰富了作物遗传育种的理论。【分析】背景素材:袁隆平的成功之道考点考查:实践与认识的辩证关系、辩证思维和创新思维。能力考查:描述和阐释事物、

论证与探究问题核心素养:政治认同、科学精神(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用实践与认识的辩证关系的知识,分析袁隆平的成功之道,侧重教材知识和材料信息的整合。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关

键词①:袁隆平坚持理论与实践相结合的原则,不断总结实践经验→可联系实践是认识的来源关键词②:袁隆平通过试验证明其发现的特殊性状的水稻为天然杂交水稻的结论是正确的→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准关键词③:袁隆平不断丰富对

杂交水稻的认识,开展超级杂交水稻研究,推动实现超级杂交水稻持续稳定增产→可联系实践是认识的目的关键词④:袁隆平提出杂交水稻的育种战略,为中国水稻研究新探索指明方向→可联系认识对实践具有反作用第三步:整合信息,组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑,并且注重教材

知识和材料信息的有机结合。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用逻辑与思维的知识,分析袁隆平是如何坚持辩证思维和创新思维相统一的,注意调动教材知识,结合材料作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:袁隆平试种偶然发

现的特殊性状的水稻,并进行分析与总结,联想到它是“天然杂交稻”→可联系既善于联想,又注重分析与综合。关键词②:袁隆平通过整合观察试验得到的丰富认识和积累的科学数据,提出了杂交水稻育种三个战略发展阶段和超级杂交水稻亩产目标→可联系既坚持质量互变规律,又坚持多路探索,注重聚合思

维。关键词③:袁隆平根据水稻发展的实际状况,对经典遗传学理论提出挑战,否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点,丰富了作物遗传育种的理论→可联系既坚持辩证否定观,不做简单肯定或否定,又运用超前思维。第

三步:整合信息,组织答案。确定本题考查的知识点是辩证思维和创新思维,然后结合材料信息进行整合,注意答案组织的逻辑性和条理性。41.【答案】①超前思维具有探索性。布局“新基建”是着眼长期增长,是建立在对事物发展的历史和现实把握之上,构想未来的发展趋势。②超前思维具

有预测性。超前思维利用思维的创造性,在头脑中推想事物发展的未来状况,其结果具有“事先得知”的特性。布局“新基建”有利于在未来的发展中抢占市场先机。③超前思维具有不确定性。虽然超前思维面向未来,但是存在多向变化的可能性。布局“新基建”符合事物发展的规律,更具

长久之功。【分析】背景素材:热词“新基建”知识考查:超前思维的特征的有关知识能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐述事物核心素养:政治认同、科学精神45【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用“超前思维的特征

”的相关知识,说明布局“新基建”是着眼未来的关键之举的合理性。解答说明类主观题,侧重于知识要点与材料信息的结合。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:立足当下、着眼未来,“着眼长期增长”,强调的

是构想,可联系超前思维具有探索性,可从对事物发展的历史和现实把握,构想未来的发展趋势的角度分析。关键词②:“不是应急之策,但有应急之效”,强调的是提前布局,“抢占先机”,可联系超前思维具有预测性,可从推想事物发展的未来状况,其结果具有“事先

得知”的特性的角度分析。关键词③:“与短期内拉动增长相比”、“长久之功”,强调的是未来事物发展方向,可联系超前思维具有不确定性,可从多向变化的可能性的角度分析。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结

合。42.【答案】①运用矛盾分析方法,对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。②运用推理和想象等思维方法,依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。③注重调查研究,充分认识和把握事物运动的规律,预测事物的发展方向。【分析】

背景素材:中华优秀传统文化中的智慧考点考查:超前思维的有关知识能力考查:获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生运用《逻辑与思维》的知识,结合材料,说明我们如何在实际生活

中运用超前思维。本题属于措施类主观题,需要调用超前思维的有关知识,结合材料进行分析。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:“为之于未有,治之于未乱”以及安身立命要有忧患意识,居安思危——可联系运用矛盾分析方法,对事

物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。关键词②:“凡事豫(预)则立,不豫(预)则废”以及中医讲究“治未病”。——可联系运用推理和想象等思维方法,依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。关键词③:中华优秀传统文化主张

在时间的长河中探索事物的发展规律。获得超前处理问题的智慧以及处理问题,治国理政,要学会下好先手棋——可联系注重调查研究,充分认识和把握事物运动的规律,预测事物的发展方向。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。43.【答案】生成:

超前思维要运用矛盾分析方法,调查习近平新时代中国特色社会主义思想,运用推理和想象的方法生成。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的实践中生成的;是对马克思主义和中国国情和现状矛盾分析以及现状调查研究后形成的;是运用合理想象等思维方式对未来的发展趋势

进行科学预测。意义:①超前思维有助于人们能动地认识世界,有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,有利于推动全面建成小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的实现。②超前思维前瞻性功能有利于我们规划社会发展方向和步骤。贯彻落实习近平新时代中

国特色社会主义思想有利于凝聚全党全国人民的思想共识和智慧力量,为实现中国梦继续拼搏奋斗。【分析】背景素材:习近平新时代中国特色社会主义思想考点考查:超前思维的方法与意义的有关知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物核心素养:科学精神。【详解】

第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为分析习近平新时代中国特色社会主义思想的生成及意义,注意作答主体为习近平新时代中国特色社会主义思想,需要调用超前思维的方法与意义的有关知识,从意义角度分析作答。46第二步:审材料。提取

关键词,链接教材知识。关键词①:习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化最新成果,是在中国特色社会主义进入新时代的历史性实践中生成的→可联系超前思维要运用矛盾分析方法,习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的实践中生成的;是对

马克思主义和中国国情和现状矛盾分析以及现状调查研究后形成的;是运用合理想象等思维方式对未来的发展趋势进行科学预测;关键词②:对于把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,凝聚全党全国人民的思想共识和智慧力

量,决胜全面建成小康社会→可联系超前思维有助于人们能动地认识世界,有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界;关键词③:夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大现实意义和深远历史意义→可联系前思维前瞻性功能

有利于我们规划社会发展方向和步骤;第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。44.【答案】(1)斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两个基本属性;中国画的“虚””实”之间相互区别。相互排斥体现了矛盾的斗争性;矛盾双方相互依

赖,相互渗透,相互联结。体现了矛盾的同一性。“留白”艺术“虚”“实”相生。使整个作品画面,章法更为协调精美,给人们留下充分的想象空间。是一种“此处无物胜有物”的情趣和魅力。(2)想象是联想思维的“畅想”方式。是在

头脑中对已有事物表象进行加工,改造。通过重新组合而产生新的事物形象的思维构成。南宋马远的《寒江独钓图》。通过一小舟一渔翁等事物的呈现。运用“留白”手法。使人自然而然地想到了水。达到了虽不画水。却胜似画水的艺术效果。(3)本题为开放性试题。只要言之有理可的情给分答案示例:

文案一;图片展示六朝以来具有典型性的留白经典画作。设计意图:让人们感受中国绘画中的留白艺术博大精深,源远流长。懂得文化是在继承的基础上不断变化发展的。人们应不断推动留白艺术的发扬光大。文案二:图片展示中西对同一事物或相似物的不同表达。设计意图;文化具有多样性,文化

交流构成了文化发展的重要动力。中西绘画艺术互鉴,有利于树立文化自信,尊重其他国家的文化。【分析】背景素材:中国画的留白艺术考点考查:矛盾的基本属性、联想思维、中华文化的特点能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】(1)第一步:审设问。

明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用矛盾的基本属性的有关知识,说明“留白”的魅力。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:中国画中有“虚”、有“实”,“虚”、“实”不同,各有特点→可联系矛盾具有斗争性知识;关键词②:绘画中,

笔墨未到的空白处,同样是有意义的,是影响画作整体效果的重要因素,虚实相生,共同塑造了画作→可联系矛盾具有同一性知识;第三步:整合信息,组织答案。(2)第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用联想思维有关想象的知识,从如何角

度分析作答。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:南宋马远的《寒江独钓图》只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水,而让人感到烟波浩渺,满幅皆水,在头脑中,将上面的景物在头脑中想象,虽然没有水,确通过“留白”

有了在水中的意向→可联系想象是联想思维的“畅想”方式知识;第三步:整合信息,组织答案。(3)本题为开放性试题,根据“文化传承与文化创新”的知识,设计一个活动方案宣传中国“留白”艺术,可以从中华文化的特点、文化

的交流与交融的角度进行思考。45.【答案】(1)坚持超前思维,运用矛盾分析法和推理想象的方法,针对空间站或飞船可能出现的故障情况作出预测,制定了风险控制预案。运用迁移进行联想思维,通过对单个线虫进行培养、光学监测和分析技术,建47立一种空间辐射计量及生物损伤评估的方法,为空间辐射损伤评估和

医学诊断与防护提供重要支撑。坚持发散思维与聚合思维相结合,随着实验装置和实验样品持续上行,将开展多学科、系列化和长期的空间科学实验,推动空间活动的蓬勃开展,从而助推中国人九天揽月的梦想在不远的将来成为现实。(2)在社会主义建设和改革过程中,中国共产党人不断为民族精神

增添新的时代内容,形成了载人航天精神。载人航天精神同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是中国精神、中国价值、中国力量的生动诠释,丰富了中华民族精神和时代精神的内涵。新时代,要坚持载人航天精神的指引,坚定理想信念,坚持以人民为中心的发展理念;培育和践行社会主义核心价值观,建设文

化强国,坚定文化自信;要增强民族自信心和自豪感,铸牢中华民族共同体意识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。【分析】背景素材:发展航天事业,建设航天强国考点考查:创新思维路径、文化传承与文化创新的有关知识能力考查:描述和阐述事物的能力核心素养:政治认同、科学精神【详解】(1)第一步:审设问,明

确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用《逻辑与思维》的知识,分析说明中国实现航天梦的征程中所展现出的创新思维路径。运用课本原理结合材料回答即可。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取

材料有效信息。有效信息①:运用矛盾分析法和推理想象的方法,针对空间站或飞船可能出现的故障情况作出预测,制定了风险控制预案→可联系坚持超前思维;有效信息②:通过对单个线虫进行培养、光学监测和分析技术,建立一种空间辐射计量及生物损伤评估的方法→可联

系进行联想思维;有效信息③:随着实验装置和实验样品持续上行,将开展多学科、系列化和长期的空间科学实验,推动空间活动的蓬勃开展→可联系坚持发散思维与聚合思维相结合。第三步:整合信息,组织答案,注意教材信息与

材料、时政信息相结合。(2)第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要运用“文化传承与文化创新”的知识,以“赓续飞天梦,传承航天魂”为题撰写一篇短评。本题属于开放性试题,运用课本原理结合材料言之

有理回答即可。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:要大力弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神→可联系载人航天精神丰富了中华民族精神和时代精神的内涵;有效信息②:坚持面向世界航天发展前沿、面向国家航天重大战略需求,强化使命担

当,勇于创新突破,全面提升现代化航天发射能力,努力建设世界一流航天发射场→可联系坚定理想信念,坚持以人民为中心的发展理念;培育和践行社会主义核心价值观,建设文化强国,坚定文化自信;铸牢中华民族共同体意识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。第三步:

整合信息,组织答案,注意教材信息与材料、时政信息相结合。46.【答案】(1)起初,人们对天气的认识只停留在云卷云舒、风停雨歇的外部形象上,还没有揭示关气的内部联系与本质。人们在生产实践中总结出二十四节气,形成了对天气的思维抽象,但这种认识还不能把握天气变化整体的本质和规律。现在,人们通过科技手段对

天气进行理性,量化的预报,能够预测一定时段的天气现象,实现了对天气认识由思维抽象到思维具体的飞跃。(2)①头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法,它以会议的形式开展,要求有主持人会议,会议要有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不

宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生,这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。②头脑风暴法又称智力激励法,是一种集体创新的思维方法。如控制中学生玩手机的方案:转移注意力,老年机键盘替代

,培养其他兴趣爱好,外出参加各种文体活动,制定规矩严令禁止,动之以情、晓之以理的教育引导,规定时间,适可而止,彻底放羊,让其玩足玩够。【分析】背景材料:科技在给我们生活带来极大便利的同时也存在诸多弊端考点考查:“体会认识发展历程”

的知识、“头脑风暴法”的相关知识能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题48核心素养:政治认同、科学精神、公共参与【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类的试题。解答时,要结合材料信息进行分析作答。注

意本题知识限定是“体会认识发展历程”的的知识,不要用错,要结合材料进行分析。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:材料中“自古以来,人们从云卷云舒、风停雨歇中学会了观天象,并将这些经验用在出行、农事活动中。→说

明起初人们对天气的认识只停留在云卷云舒、风停雨歇的外部形象上,还没有揭示天气的内部联系与本质;关键词②:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”,“二十四节气”粉演了相当重要的角色,至今仍在影响国人,指导着人们的生产和

生活。→说明人们在生产实践中总结出二十四节气,形成了对天气的思维抽象,但这种认识还不能把握天气变化整体的本质和规律;关键词③:现在,人们用科技精准地“算”出降雨时段、降雨区域、降水量等,对天气进行理性、量化的预报。......如今,我国探索出自己的数值预报模式,部分技

术已达到国际先进水平。→说明现在人们通过科技手段对天气进行理性、量化的预报,能够预测一定时段的天气现象,实现了对天气认识由思维抽象到思维具体的飞跃。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料中关键信息并调用“体会认识发展历

程”的知识进行回答即可。(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类试题。此类试题答案不唯一,解答此类型题目,必须围绕设问限定的主题,只要符合材料主旨,言之有理即可得分,注意本题的知识限定是“头脑风暴法”的相关知识,不要用错,要结合材料从多角度展开作答。第二步:审材

料和设问。提取关键词,链接教材知识。关键词:运用“头脑风暴法”的相关知识,探讨提出控制中学生玩手机的解决方案。→可首先明确“头脑风暴法”的相关知识;其次,可从头脑风暴法又称智力激励法,是一种集体创新的思维方法角度提出控制中学生玩手机的的多种方案:转移注意

力,老年机键盘替代,培养其他兴趣爱好,外出参加各种文体活动,制定规矩严令禁止,动之以情、晓之以理的教育引导,规定时间,适可而止,彻底放羊,让其玩足玩够。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。具体解答本题可结合材料并围绕“如何控制中学生玩手机”这

一主题,调用“头脑风暴法”的相关知识提出相关解决方案。注意题目要求。47.【答案】(1)①超前思维具有探索性。国家规划汲取了传统燃油车时代发展的经验教训,并在此基础上构想我国新能源汽车行业发展的可能趋势。②超前思维具有预测性。国家规

划利用思维的创造性,明确了2025年甚至2035年的新能源汽车发展目标,超越了我国汽车业发展的时间和空间,实现了“换道超越”。(2)依托超大规模市场优势,培育成熟的国内市场;形成以技术、品牌、质量、服务为核心的竞争新优势,积极拓展国际市场;实行高水平的贸易和投资自由化便利化

政策,让国内外新能源汽车企业竞争共赢;创新对外投资方式,让我国新能源汽车企业积极“走出去”:突破行业核心技术,处理好对外开放与自力更生的关系。【分析】背景素材:汽车行业的发展考点考查:超前思维的特征、开放是当代

中国的鲜明标识能力考查:描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用超前思维的特征的有关知识,分析国家规划对我国新能源汽车实现“换道超越”所起的作用。第二步:审材料

。提取关键词,链接教材知识。关键词①:2012年,《节能与新能源汽车产业发展规划(2012-2020)》正式出炉,从顶层设计上确定了多种技术路线,为该产业发展指明了方向→可联系超前思维具有探索性知识;关键词②:2021年新一轮《新能源汽

车产业发展规划(2021-2035年》正式落地,明确了2025年新能源汽车新车销量占比达到20%左右,2035年成为市场主流的发展目标→可联系超前思维具有预测性的知识。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等

相结合。49(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用开放是当代中国的鲜明标识的有关知识,为我国新能源汽车行业的健康发展提两条合理化建议。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词①:我国新能源

汽车行业也存在着基础设施不完善、动力电池核心技术水平不高、产业标准体系不健全和过于依赖政策补贴等问题→可联系形成以技术、品牌、质量、服务为核心的竞争新优势,突破行业核心技术,处理好对外开放与自力更生的关系知识;关键词②:欧

美国家频频制造贸易摩擦,行业竞争激烈→可联系利用国内大市场、实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策,推动汽车行业走出去,参与全球竞争知识。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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